中國海洋大學咨詢答疑請進學姐本校直發(fā)淘寶店:學姐本校直發(fā)甄選店
招生年份:2024 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(數(shù)學)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 1 | 專業(yè)代碼 : 045104 |
研究方向 |
045104學科教學(數(shù)學) 00不區(qū)分研究方向 (1)全日制 專業(yè) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論②204英語(二)③333教育綜合④992課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合 :全國統(tǒng)一命題
992課程與教學論 考試內容 考試內容 一、課程與教學論概論 (一)什么是課程與教學論 (二)學習課程與教學論的意義和方法 二、課程的基本理論 (一)課程的基本概念 (二)課程的歷史發(fā)展 三、影響課程發(fā)展的基本因素 (一)課程目標 (二)課程內容 四、課程開發(fā)與校本課程 (一)課程開發(fā)的一般原理 (二)校本課程開發(fā) 五、教學的基本理論 (一)教學概念與教學本質 (二)現(xiàn)代教學及其特征 (三)優(yōu)化教學的一般理論 六、教學目標 (一)教學目標概述 (二)教學目標分類 (三)教學目標設計 七、教學模式 (一)教學模式概述 (二)教學模式的歷史、現(xiàn)狀及趨勢 (三)當前值得關注的幾種教學模式 八、教學方法 (一)教學方法概述 (二)小學常用的教學方法 (三)小學教學方法的改革 九、教學手段 (一)教學手段概述 (二)教學手段的分類 (三)教學手段的選擇與使用 (四)教學手段現(xiàn)代化及其對教學的影響 十、教學組織形式 (一)教學組織形式概述 (二)常見的教學組織形式 (三)教學組織形式的改革與發(fā)展 (四)教學組織形式的制約因素 十一、教學評價 (一)教學評價概述 (二)學生學業(yè)成就評價 (三)教師教學工作評價 十二、課堂教學管理 (一)課堂教學管理概述 (二)課堂規(guī)則 (三)課堂時間管理 (四)課堂問題行為管理 十三、教學設計與教學實踐 (一)教學設計概述 (二)教學設計的程序與模式 (三)教學設計的內容與方法 (四)教學工作的基本環(huán)節(jié) 學姐推薦教材: 992課程與教學論 王本陸《課程與教學論》 更多初試參考書目信息 |
||
復試科目 |
復試科目:F1905初等數(shù)學研究
更多復試科目信息 |
||
同等學力 |
不接收同等學力 更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
992課程與教學論
試卷結構:名詞解釋題20%,簡答題30%,分析論述題50% 真題題型: 名詞解釋6 簡答3 論述3 更多題型結構 |
||
資料說明 |
更多資料說明 |
復試 |
>>更多分數(shù)線信息 | ||
錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
難度系數(shù) |
>>更多難度分析 | ||
導師信息 |
>>更多導師信息 | ||
研究方向 |
招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(數(shù)學)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 4 | 專業(yè)代碼 : 045104 |
研究方向 |
045104 學科教學(數(shù)學) 不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④989初等數(shù)學研究 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合
教育學原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學 989初等數(shù)學研究 (一)初等算術 (二)初等代數(shù) (三)初等分析 (四)解析幾何與幾何變換 (五)幾何基礎 學姐推薦教材: 333教育綜合 王道俊《教育學》(第7版) 孫培青《中國教育史》 張斌賢《外國教育史》或 吳式穎《外國教育史教程》 陳琦、劉儒德《當代教育心理學》 更多初試參考書目信息 |
||
復試科目 |
F1902課程與教學論
試卷結構:名詞解釋題20%,簡答題30%,分析論述題50% 更多復試科目信息 |
||
同等學力 |
不招收同等學力 更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
333教育綜合
名詞解釋題:6小題,每小題5分,共30分簡答題:4小題,每小題10分,共40分分析論述題:4小題,每小題20分,共80分 989初等數(shù)學研究 試卷結構 1.初等算術考核比例約為13.3%,分值約為20分。 2.初等代數(shù)考核比例約為10%,分值約為15分。 3.初等分析考核比例約為20%,分值約為30分。 4.解析幾何與幾何變換考核比例約為33.3%,分值約為50分。 5.幾何基礎考核比例約為23.3%,分值約為35分。 更多題型結構 |
||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(數(shù)學)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 5 | 專業(yè)代碼 : 045104 |
研究方向 |
045104 學科教學(數(shù)學) 不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④989初等數(shù)學研究 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合
教育學原理 中國教育史 外國教育史 教育心理學 989初等數(shù)學研究 (一)數(shù)學分析 (二)高等代數(shù) (三)解析幾何 更多初試參考書目信息 |
||
復試科目 |
復試科目:
F1902課程與教學論 復試參考書: F1902課程與教學論 試卷結構:名詞解釋題20%,簡答題30%,分析論述題50%。 更多復試科目信息 |
||
同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
333教育綜合 題型結構
名詞解釋題:6小題,每小題5分,共30分 簡答題:4小題,每小題10分,共40分 分析論述題:4小題,每小題20分,共80分 989初等數(shù)學研究題型結構 1.數(shù)學分析考核比例約為40%,分值約為60分。 2.高等代數(shù)考核比例約為30%,分值約為45分。 3.解析幾何考核比例約為30%,分值約為45分。 更多題型結構 |
||
資料說明 |
更多資料說明 |
手機登錄/注冊 | |
---|---|