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| 招生年份:2024 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學（物理）專業(yè)招生人數(shù): 4 | 專業(yè)代碼 : 045105 |
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研究方向 |
學科教學(物理)（045105） 00 不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語（二）或 202 俄語或 203 日語選一 ③333 教育綜合 ④835 物理教學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
835 物理教學論：
1. 閻金鐸、郭玉英. 中學物理教學概論（第四版）[M]. 北京：高等教育出版社. 2019.4. 2. 中華人民共和國教育部制定. 義務(wù)教育物理課程標準(2022年版)[S]. 北京：北京師范大學出版社, 2022. 3. 中華人民共和國教育部制定. 普通高中物理課程標準(2017年版2020年修訂)[S]. 北京：人民教育出版社, 2020. 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：921 課堂教學技能測試
參考書目： 1.張奠宙，宋乃慶.《數(shù)學教育概論》，北京：高等教育出版社，2004. 2.王秋海.《數(shù)學課堂教學技能訓練》，上海：華東師范大學出版社，2012. 3.何小亞，姚靜.《中學數(shù)學教學設(shè)計（第二版）》，北京：科學出版社，2017. 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
加試科目：
545 力學 745 電磁學 更多同等學力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
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復試 |
>>更多分數(shù)線信息 | ||
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錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
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難度系數(shù) |
>>更多難度分析 | ||
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導師信息 |
>>更多導師信息 | ||
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研究方向 |
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| 招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學（物理）專業(yè)招生人數(shù): 3 | 專業(yè)代碼 : 045105 |
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研究方向 |
學科教學(物理) 045105（專業(yè)碩士） 00 不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語二或 202 俄語或 203 日語選一 ③333 教育綜合 ④835 物理教學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合：
參考書目： 王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年。 孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版 王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社2007年版 張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社2008年。 張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社2005年。 陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年。 835 物理教學論： 參考書目： 1. 閻金鐸、郭玉英. 中學物理教學概論（第四版）[M]. 北京：高等教育出版社. 2019.4. 2. 中華人民共和國教育部制定. 義務(wù)教育物理課程標準(2011年版)[S]. 北京：北京師范大學出版社, 2012. 3. 中華人民共和國教育部制定. 普通高中物理課程標準(2017年版2020年修訂)[S]. 北京：人民教育出版社, 2020. 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：921 課堂教學技能測試
參考書：1.張奠宙，宋乃慶.《數(shù)學教育概論》，北京：高等教育出版社，2004. 2.王秋海.《數(shù)學課堂教學技能訓練》，上海：華東師范大學出版社，2012. 3.何小亞，姚靜.《中學數(shù)學教學設(shè)計（第二版）》，北京：科學出版社，2017. 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
①力學
②電磁學 更多同等學力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
333教育綜合
試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu) 各部分內(nèi)容所占分值為： 教育學原理 約60分 中國教育史 約30分 外國教育史 約30分 教育心理學 約30分 試卷題型結(jié)構(gòu) 名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分 簡答題： 4小題，每小題10分，共40分 分析論述題：4小題，每小題 20分，共80分 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學（物理）專業(yè)招生人數(shù): 3 | 專業(yè)代碼 : 045105 |
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研究方向 |
學科教學(物理) 045105（專業(yè)碩士） 00 不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語二或 202 俄語或 203 日語選一 ③333 教育綜合 ④835 物理教學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合：
參考書目： 王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年。 孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版 王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社2007年版 張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社2008年。 張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社2005年。 陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年。 835 物理教學論： 參考書目： 1. 閻金鐸、郭玉英. 中學物理教學概論（第四版）[M]. 北京：高等教育出版社. 2019.4. 2. 中華人民共和國教育部制定. 義務(wù)教育物理課程標準(2011年版)[S]. 北京：北京師范大學出版社, 2012. 3. 中華人民共和國教育部制定. 普通高中物理課程標準(2017年版2020年修訂)[S]. 北京：人民教育出版社, 2020. 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：921 課堂教學技能測試 更多復試科目信息 | ||
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同等學力 |
①力學
②電磁學 力學： 參考書目： 1.漆安慎，杜嬋英. 普通物理學教程：力學(第三版)[M]. 北京：高等教育出版社，2012. 2.趙凱華，羅蔚茵. 新概念物理教程：力學(第二版)[M]. 北京：高等教育出版社，2004. 電磁學： 參考書目： 趙凱華,陳熙謀. 新概念物理教程：電磁學(第二版)[M]. 北京：高等教育出版社，2006. 更多同等學力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學（物理）專業(yè)招生人數(shù): 8 | 專業(yè)代碼 : 045105 |
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研究方向 |
學科教學(物理) 045105（專業(yè)碩士） 00 不區(qū)分研究方向 全日制 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語二或 202 俄語或 203 日語選一 ③333 教育綜合 ④835 物理教學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333 教育綜合
王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年。 孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版 王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社2007年版 張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社２００８年。 １、張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社2005年。 ２、陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年 835 物理教學論 1. 閻金鐸、郭玉英. 中學物理教學概論（第四版）[M]. 北京：高等教育出版社. 2019.4. 2. 中華人民共和國教育部制定. 義務(wù)教育物理課程標準(2011年版)[S]. 北京：北京師范大學出版社, 2012.01. 3. 中華人民共和國教育部制定. 普通高中物理課程標準(2017年版)[S]. 北京：人民教育出版社, 2018.01. 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：課堂教學技能測試 更多復試科目信息 | ||
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同等學力 |
1.力學
2.電磁學 更多同等學力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
333試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)
各部分內(nèi)容所占分值為： 教育學原理 約60分 中國教育史 約30分 外國教育史 約30分 教育心理學 約30分 （四）試卷題型結(jié)構(gòu) 名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分 簡答題： 4小題，每小題10分，共40分 分析論述題：4小題，每小題 20分，共80分 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2020 | 本院系招生人數(shù): 195 | 學科教學（物理）專業(yè)招生人數(shù): 6 | 專業(yè)代碼 : 045105 |
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研究方向 |
不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語二或 202 俄語或 203 日語選一 ③333 教育綜合 ④835 物理教學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
更多初試參考書目信息 | ||
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復試科目 |
復試科目：課堂教學技能測試 921
同等學力加試： 1. 力學 2. 電磁學 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2019 | 本院系招生人數(shù): 198 | 學科教學（物理）專業(yè)招生人數(shù): 2 | 專業(yè)代碼 : 045105 |
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研究方向 |
不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語二或 202 俄語或 203 日語選一 ③333 教育綜合 ④835 物理教學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333《教育綜合》
考試內(nèi)容包括教育學原理、中國教育史、外國教育史和教育心理學四門教育學科基礎(chǔ)課程，要求考生系統(tǒng)掌握相關(guān)學科的基本知識、基礎(chǔ)理論和基本方法，并能運用相關(guān)理論和方法分析、解決教育實際問題。 主要參考書： １、張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社2005年。 ２、陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年。 835《物理教學論》 1、了解科學素養(yǎng)的內(nèi)涵、義務(wù)教育階段的物理教學目標和高中物理教學目標。 2、熟悉中學物理的教學內(nèi)容和基本原則。 3、了解中學物理教學中常用的教學模式和教學策略，掌握常用的教學方法。 4、熟練掌握物理實驗、物理概念、物理規(guī)律、物理練習和物理復習教學的基本特點、教學要求和教學過程。 5、掌握初步的進行指導中學物理實踐活動的技能。 6、掌握物理教學評價的常用方法，能夠獨立的編制試卷，了解課堂評價的基本方法。 參考書目 1.《中學物理教學概論》，閻金鐸、郭玉英主編，高等教育出版社（2009第三版） 2.《物理課程與教學論》，孟昭暉主編，東北師范大 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：課堂教學技能測試 921
一、為了綜合考查考生的課堂教學技能素質(zhì)，本測試主要以模擬授課的方式進行。 二、根據(jù)考生的專業(yè)方向的不同，指定授課內(nèi)容范圍，讓其準備，按照抽簽順序測試。 三、測試流程 模擬授課講課15分鐘 教學設(shè)計介紹 5分鐘 同等學力加試： 1.力學 2.電磁學 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2017 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學（物理）專業(yè)招生人數(shù): 6 | 專業(yè)代碼 : 045105 |
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研究方向 |
01不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二或202俄語或203日語選一 ③333教育綜合 ④835物理教學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合：
1.王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年。 2.孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版 3.王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社2007年版 4.張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社２００８年。 5.張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社2005年。 6.陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年。 （一）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu) 各部分內(nèi)容所占分值為： 教育學原理 約60分 中國教育史 約30分 外國教育史 約30分 教育心理學 約30分 （二）試卷題型結(jié)構(gòu) 名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分 簡答題： 4小題，每小題10分，共40分 分析論述題：4小題，每小題 20分，共80分 835物理教學論： 1.《中學物理教學概論》，閻金鐸、郭玉英主編，高等教育出版社（2009第三版） 2.《物理課程與教學論》，孟昭暉主編，東北師范大學出版社（2005） 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：
課堂教學技能測試921 同等學力加試： 1.力學 2.電磁學 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2016 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學（物理）專業(yè)招生人數(shù): 3 | 專業(yè)代碼 : 45105 |
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研究方向 |
01不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 或202俄語 或203日語選一 ③333教育綜合 ④835物理教學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合： 1.張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社2005年。 2.陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年。 835物理教學論： 1.《中學物理教學概論》，閻金鐸、郭玉英主編，高等教育出版社（2009第三版） 2.《物理課程與教學論》，孟昭暉主編，東北師范大學出版社（2005） 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目： 課堂教學技能測試921 參考書目： 1.雷江華、方俊明：《特殊教育學》，人民教育出版社2011年版。 2.劉春玲，江琴娣:《特殊教育概論》，華東師范大學出版社2008年版。 同等學力加試： 1.力學 2.電磁學 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2015 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學（物理）專業(yè)招生人數(shù): 3 | 專業(yè)代碼 : 45105 |
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研究方向 |
01全日制攻讀兩年 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二或202俄語或203日語 選一 ③333教育綜合 ④835物理教學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合： 各部分內(nèi)容所占分值為： 教育學原理 約60分 中國教育史 約30分 外國教育史 約30分 教育心理學 約30分 王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年。 孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版 王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社2007年版 張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社２００８年。 張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社2005年。 陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年。 835物理教學論： 1.《中學物理教學概論》，閻金鐸、郭玉英主編，高等教育出版社（2009第三版） 2.《物理課程與教學論》，孟昭暉主編，東北師范大學出版社（2005） 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目： 課堂教學技能測試921 一、為了綜合考查考生的課堂教學技能素質(zhì)，本測試主要以模擬授課的方式進行。 二、根據(jù)考生的專業(yè)方向的不同，指定授課內(nèi)容范圍，讓其準備，按照抽簽順序測試。 三、測試流程 模擬授課講課15分鐘 教學設(shè)計介紹 5分鐘 提示：模擬授課開始提示一次，第14分鐘提示一次， 結(jié)束提示兩次；模擬授課結(jié)束后，立刻開始教學設(shè)計介紹，第19分鐘提示一次，結(jié)束提示兩次。 同等學力加試科目： 1.力學 2.電磁學 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2014 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學（物理）專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 0 |
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研究方向 |
01全日制攻讀兩年 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二或202俄語或203日語選一 ③333教育綜合 ④835物理教學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合 １、張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社2005年。 ２、陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年。 835物理教學論 1.《中學物理教學概論》，閻金鐸、郭玉英主編，高等教育出版社（2009第三版） 2.《物理課程與教學論》，孟昭暉主編，東北師范大學出版社（2005） 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：課堂教學技能測試921（01-09方向） 同等學歷加試科目： 1.力學 2.電磁學 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2013 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學（物理）專業(yè)招生人數(shù): 2 | 專業(yè)代碼 : 45105 |
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研究方向 |
不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二或202俄語或203日日語選一 ③333教育綜合 ④835物理教學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
提醒：西北師范大學提供出最新的考試大綱，考試大綱中整理出的參考書僅僅是一部分的，還一部分的參考書是由本專業(yè)部分研究生提供，僅供參考。 物理教學論 《中學物理教學概論》，閻金鐸、田世昆主編，高等教育出版社（2003第二版） 《物理課程與教學論》，孟昭暉主編，東北師范大學出版社（2005） 333教育綜合（教育學原理、中國教育史、 外國教育史、教育心理學） 教育學原理 主要參考書 王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年。 中國教育史 主要參考書 孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版 王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社2007年版 外國教育史 張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社２００８年。 教育心理學 １、張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社2005年。 ２、陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目： 920課堂教學技能測試 加試科目： 1.力學 2.電磁學 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2012 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學（物理）專業(yè)招生人數(shù): 6 | 專業(yè)代碼 : 45105 |
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研究方向 |
01全脫產(chǎn)兩年 02在職攻讀三年 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①思想政治理論101 ②英二204或俄202或日203選一 ③教育綜合333 ④物理教學論835 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
１、張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社2005年。 ２、陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年。 物理教學論考核要求: 掌握中學物理課程在提高全體學生科學素養(yǎng)方面的作用以及中學物理課程的教學目標；中學物理教學的內(nèi)容、過程、原則、教學模式、教學方法和教學策略；中學物理教學資源的開發(fā)和利用的各種途徑和方法；中學物理教學設(shè)計的原則和方法；中學物理實驗、概念、規(guī)律、練習和復習教學的基本特點以及相應的教學要求和教學過程；中學物理實踐活動和物理教學評價等的相關(guān)理論和基本的教學技能 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：課堂教學技能測試986 同等學力加試: 1.力學 2.電磁學 本測試主要以模擬授課的方式進行。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
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