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湖北師范大學725教育學基礎理論綜合一對一咨詢輔導答疑
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湖北師范大學725教育學基礎理論綜合考研真題:
湖北師范大學725教育學基礎理論綜合歷年考研真題年份:2016-2022(22年回憶版,20年解析),湖北師范大學725教育學基礎理論綜合歷年考研真題年份齊全,真題來源于學校研招辦或來源于我們合作的本校研究生和老師,真實可靠!購買湖北師范大學725教育學基礎理論綜合考研復習一本通強化篇贈送此項。可具體咨詢客服。 價格:59元。
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我們是真實的湖北師范大學725教育學基礎理論綜合高分研究生輔導團隊,團隊成員都是2019屆考研的專業(yè)前幾名,資料由湖北師范大學本專業(yè)的研究生從湖北師范大學直接發(fā)貨,可以來湖北師范大學當面交易。資料真實、權威、全面、可靠,別的家有的資料我們?nèi)加校?019屆高分研究生學姐學長的智慧、經(jīng)驗和心血的結晶。目前負責湖北師范大學725教育學基礎理論綜合資料的研究生團隊多數(shù)也是考研時買了我們的資料,被錄取后加入我們的團隊。我們的資料最大的特點是能最真實的體現(xiàn)湖北師范大學725教育學基礎理論綜合導師的重點,同時確保內(nèi)容最全面、重點最突出、復習最有針對性,別的家有的資料我們都有,很多家?guī)装僭膶氊愒谖覀冞@里只是贈品(贈品涉及本專業(yè)的本科課件、筆記、期末題、習題、期末復習題、名校歷年真題等等.......)。
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三、怎么辨別資料真假好壞(一定要看):
1.否是本校直接發(fā)貨。2.是否可以來湖北師范大學本專業(yè)的宿舍當面交易,如果不可以,推三阻四總能找出理由,百分百就是假的。3.是否支持七天無條件退換貨,如果不支持必然是假的,而且維權困難。以上三點缺一不可。
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對考生的承諾
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怎么辨別資料真假好壞(一定要看)
市面的資料很多,很多賣家隨便購買拼湊一些往年的舊資料就進行大量轉(zhuǎn)賣,導致真正的湖北師范大學725教育學基礎理論綜合高價值內(nèi)部資料反而賣不出去,湖北師范大學本專業(yè)的師兄師姐教大家怎么辨別假資料:1.否是本校直接發(fā)貨,由于專業(yè)課資料的特殊性,只有本校的才是真實可靠的,買之前一定要問一下是不是湖北師范大學本校發(fā)貨,如果不是本校發(fā)貨那么資料還能可靠嗎?2.是否可以來湖北師范大學本專業(yè)的宿舍當面交易,如果不可以,推三阻四總能找出理由,百分百就是假的。3.是否有一對一輔導服務,如果沒有基本上就沒有湖北師范大學本專業(yè)的研究生團隊。4.是否有湖北師范大學本專業(yè)的研究生團隊負責持續(xù)更新。5.資料是否與考研大綱完全相符,現(xiàn)在考研資料網(wǎng)上一大堆,很多賣家隨便下載一些就冒充湖北師范大學725教育學基礎理論綜合的內(nèi)部資料進行出售,問一下如果資料與考研大綱或者歷年真題的方向和重點不一致是否可以全額退款,是否可以無條件退款。如果回答的不自信基本上資料肯定不可靠。6.如果您發(fā)現(xiàn)一份資料好多店鋪都在同時賣,那您覺得這個資料來源是不是也太簡單了呢?7.根據(jù)我們長期的觀察,很多人冒充是湖北師范大學本專業(yè)的研究生賣資料,90%的都是假的。湖北師范大學的研究生要寫論文、發(fā)表期刊文章,不可能天天泡在網(wǎng)上賣資料,如果有人說自己是研究生,那么找一些專業(yè)知識的題目問問他,自然很快辨別真假。
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湖北師范大學教師教育專業(yè)歷年招生信息
招生年份:2024 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教師教育專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 0401Z1 |
研究方向 |
0401Z1★教師教育 01 教師教育理論 02 教師學習與發(fā)展 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②201 英語一 ③725 教育學基礎理論綜合 更多考試科目信息 | ||
初試 |
725 教育學基礎理論綜合
1.《教育學》(第 7 版),王道俊、郭文安主編,人民教育出版社,2016 2.《當代教育心理學》(修訂版),陳琦、劉儒德著,北京師范大學出版社,2019 3.《簡明中國教育史》,王炳照主編,北京師范大學出版社出版,2007 4.《外國教育史教程》(第三版),吳式穎,人民教育出版社,2015 5.《全國教育碩士專業(yè)學位研究生入學考試大綱及指南》,全國教育專業(yè)學位研究生教育指導委員會,人民教育出版社,2019.7 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:
教育研究方法 參考教材: 《教育研究方法》,陳向明,教育科學出版社,2013 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
同等學力加試科目:
①課程與教學論 ②發(fā)展心理學 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
復試 |
>>更多分數(shù)線信息 | ||
錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
難度系數(shù) |
>>更多難度分析 | ||
導師信息 |
>>更多導師信息 | ||
研究方向 |
招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教師教育專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 0401Z1 |
研究方向 |
0401Z1★教師教育 01教師教育理論 02教師學習與發(fā)展 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②201英語一或203日語 ③725教育學基礎理論綜合 更多考試科目信息 | ||
初試 |
725教育學基礎理論綜合
1.《教育學》(第7版),王道俊、郭文安主編,人民教育出版社,20162.《當代教育心理學》(修訂版),陳琦、劉儒德著,北京師范大學出版社,20193.《簡明中國教育史》,王炳照主編,北京師范大學出版社出版,20074.《外國教育史教程》(第三版),吳式穎,人民教育出版社,20155.《全國教育碩士專業(yè)學位研究生入學考試大綱及指南》,全國教育專業(yè)學位研究生教育指導委員會,人民教育出版社,2019.7 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
①課程與教學論②發(fā)展心理學 更多復試科目信息 | ||
同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
1.名詞解釋:5小題,每小題6分,共30分;
2.簡答題:4小題,每小題10分,共40分; 3.辨析題:2小題,每小題15分,共30分; 4.論述題:2小題,每小題25分,共50分 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教師教育專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 0401Z1 |
研究方向 |
0401Z1★教師教育 01教師教育理論 02教師學習與發(fā)展 0401教育學 全日制(3年)學碩,擬招25人 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②201英語一或203日語 ③725教育學基礎理論綜合 更多考試科目信息 | ||
初試 |
725教育學基礎理論綜合
1.《教育學》(第7版),王道俊、郭文安主編,人民教育出版社,2016 2.《當代教育心理學》(修訂版),陳琦、劉儒德著,北京師范大學出版社,2019 3.《簡明中國教育史》,王炳照主編,北京師范大學出版社出版,2007 4.《外國教育史教程》(第三版),吳式穎,人民教育出版社,2015 5.《全國教育碩士專業(yè)學位研究生入學考試大綱及指南》,全國教育專業(yè)學位研究生教育指導委員會,人民教育出版社,2019.7 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:教育研究方法 更多復試科目信息 | ||
同等學力 |
同等學力加試科目:
①課程與教學論 ②發(fā)展心理學 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教師教育專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 0401Z1 |
研究方向 |
0401教育學??全日制(3年)學碩 0401Z1★教師教育 01教師教育理論 02教師學習與發(fā)展 “教師教育”可招收非全日制(3年)學碩 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②201英語一或203日語 ③725教育學基礎理論綜合 更多考試科目信息 | ||
初試 |
725教育學基礎理論綜合
1.《教育學》(第7版),王道俊、郭文安主編,人民教育出版社,2016 2.《當代教育心理學》(修訂版),陳琦、劉儒德著,北京師范大學出版社,2019 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:教育研究方法
備注:以下參考書目為 0401教育學 學科下的復試參考書目 復試參考書目: 《教育研究方法》,陳向明,教育科學出版社,2013 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
①中國教育史
②外國教育史 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
725教育學基礎理論綜合
試卷題型結構 1.名詞解釋:5小題,每小題6分,共30分; 2.簡答題:4小題,每小題10分,共40分; 3.辨析題:2小題,每小題15分,共30分; 4.論述題:2小題,每小題25分,共50分; 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2020 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教師教育專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 0401Z1 |
研究方向 |
0401Z1★教師教育 01 教師教育理論 02 教師學習與發(fā)展 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②201英語一或203日語 ⑧725教育學基礎理論綜合 更多考試科目信息 | ||
初試 |
725 教育學基礎理論綜合
1.《教育學》(第7版),王道俊、郭文安主編,人民教育出版社,2016 2.《當代教育心理學》(修訂版),陳琦、劉儒德著,北京師范大學出版社,2016 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:教育研究方法
《教育研究方法》,劉良華,華東師范大學出版社,2017 同等學力加試科目: ①教學論 ②課程論 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2017 | 本院系招生人數(shù): 40 | 教師教育專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 0401Z1 |
研究方向 |
01教師職業(yè)技能培養(yǎng) 02農(nóng)村教育及教師發(fā)展 03教師心理健康教育 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②201英語一或203日語 ⑧725教育學基礎理論綜合 更多考試科目信息 | ||
初試 |
725教育學基礎理論綜合
1、《教育學》(第6版),王道俊、郭文安主編,人民教育出版社,2009; 2、《教育概論》,葉瀾主編,人教社,2006; 3、《當代教育心理學》(修訂版),陳琦、劉儒德著,北京師范大學出版社,2007; 4、《教育心理學》,張大均,人教社,2005。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:
教師專業(yè)發(fā)展 ①《教師專業(yè)發(fā)展》,胡惠閔,王建軍主編,華東師大出版社,2014; ②《基礎教育課程改革理論與實踐》徐仲林、徐輝著,四川教育出版社,2005年版。 同等學力加試科目: ①教學論 ②課程論 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2016 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教師教育專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 401 |
研究方向 |
01教師職業(yè)技能培養(yǎng) 02農(nóng)村教育及教師發(fā)展 03教師心理健康教育 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②201英語一或203日語 ③725教育學基礎理論綜合 更多考試科目信息 | ||
初試 |
725教育學基礎理論綜合: 1.《教育學》(第6版)王道俊、郭文安主編,人民教育出版社,2009 2.《教育概論》葉瀾主編,人教社,2006 3.《當代教育心理學》(修訂版)陳琦、劉儒德著,北京師范大學出版社,2007 4.《教育心理學》張大均,人教社,2005 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:教師專業(yè)發(fā)展 1.《教師專業(yè)發(fā)展》胡惠閔,王建軍主編,華東師大出版社,2014 2.《基礎教育課程改革理論與實踐》徐仲林、徐輝著,四川教育出版社,2005年版 同等學力加試科目: ①教學論 ②課程論 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2015 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教師教育專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 401 |
研究方向 |
01教師職業(yè)技能培養(yǎng) 02農(nóng)村教育及教師發(fā)展 03教師心理健康教育 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②201 英語一或203日語 ③625 教育學基礎理論綜合 更多考試科目信息 | ||
初試 |
625 教育學基礎理論綜合: 《新課程背景下的公共教育學教程》(第2版),余文森編主編,高等教育出版社,2009年版 《當代教育心理學》(修訂版),陳琦、劉儒德著,北京師范大學出版社,2007年版 《教育研究方法》鄭金洲編,教育科學出版社,2003年版 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目: 基礎教育新課程理論 參考書目: 《新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展》,王少飛主編,華東師大出版社,2005年版 《基礎教育課程改革理論與實踐》徐仲林、徐輝著,四川教育出版社,2005年版 同等學力加試科目: ① 教學論 ② 課程論 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2014 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教師教育專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 401 |
研究方向 |
01教師職業(yè)技能培養(yǎng) 02農(nóng)村教育及教師發(fā)展03教師心理健康教育 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②201 英語一 ③625 教育學基礎理論綜合 更多考試科目信息 | ||
初試 |
625教育學基礎理論綜合(教育史、學前教育學、高等教育學、教師教育四個方向) 《新課程背景下的公共教育學教程》(第2版),余文森編主編,高等教育出版社,2009年版 《當代教育心理學》(修訂版),陳琦、劉儒德著,北京師范大學出版社,2007年版 《教育研究方法》鄭金洲編,教育科學出版社,2003年版 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:高等教育學 同等學力加試科目: ① 教育管理學 ② 德育原理 備注: 復試內(nèi)容:①外語聽力、口語測試;②以專業(yè)課筆試、綜合面試等形式對考生的學科背景、基本素質(zhì)、操作技能、思維能力、創(chuàng)新能力等方面進行考察;③對符合復試基本要求的同等學力考生須加試兩門所報考專業(yè)的本科主干課程;④其他需要復試時由學?;蛟合悼疾斓膬?nèi)容。復試具有否決權,復試成績不及格者一律不予錄取。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2013 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教師教育專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 401 |
研究方向 |
01教師職業(yè)技能培養(yǎng) 02農(nóng)村教育及教師發(fā)展 03教師心理健康教育 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②201 英語一 ③625 教育學基礎理論綜合 更多考試科目信息 | ||
初試 |
625教育學基礎理論綜合(教育史、學前教育學、高等教育學、教師教育四個方向) 《新課程背景下的公共教育學教程》(第2版),余文森編主編,高等教育出版社,2009年版 《當代教育心理學》(修訂版),陳琦、劉儒德著,北京師范大學出版社,2007年版 《教育研究方法》鄭金洲編,教育科學出版社,2003年版 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:基礎教育新課程理論 參考書: 《新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展》,王少飛主編,華東師大出版社,2005年版 《基礎教育課程改革理論與實踐》徐仲林、徐輝著,四川教育出版社,2005年版 同等學力加試科目: ① 教學論 ② 課程論 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2012 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教師教育專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 40120 |
研究方向 |
01教師職業(yè)技能培養(yǎng) 02農(nóng)村教育及教師發(fā)展 03教師心理健康教育 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②201 英語一 ③311 教育學專業(yè)基礎綜合 更多考試科目信息 | ||
初試 |
更多初試參考書目信息 | ||
復試科目 |
復試科目:基礎教育新課程理論 同等學力加試科目: ① 教學論 ② 課程論 復試參考書目: 《新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展》,王少飛主編,華東師大出版社,2005年版 《基礎教育課程改革理論與實踐》徐仲林、徐輝著,四川教育出版社,2005年版 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
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