歡迎加空軍工程大學(xué)航空工程學(xué)院軍事訓(xùn)練學(xué) 考研咨詢QQ:800179089
空軍工程大學(xué)軍事訓(xùn)練學(xué)專業(yè)同等學(xué)力加試考研高分秘籍。
空軍工程大學(xué)軍事訓(xùn)練學(xué)專業(yè)歷年招生信息
招生年份:2020 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 軍事訓(xùn)練學(xué)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 111000 |
研究方向 |
1110 軍事訓(xùn)練學(xué) 01 作戰(zhàn)仿真與模擬訓(xùn)練 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101政治 ②201英語一 ③612空軍軍事訓(xùn)練概論 ④809飛機(jī)總體與作戰(zhàn)使用 更多考試科目信息 | ||
初試 |
612 空軍軍事訓(xùn)練概論
《空軍軍事訓(xùn)練學(xué)》 何為榮 空軍司令部(2006.5) 809 飛機(jī)總體與作戰(zhàn)使用 《航空兵戰(zhàn)術(shù)》 周中良 國防工業(yè)出版社(2014.1,第一版) 《航空航天概論》 王 云 北京航空航天大學(xué)出版社(2009.1,第一版) 更多初試參考書目信息 |
||
復(fù)試科目 |
復(fù)試科目:516訓(xùn)練評估原理 《訓(xùn)練評估原理》 鄔 蒙 "空軍工程大學(xué)出版社(2015.6,第一版)"
更多復(fù)試科目信息 |
||
同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
612 空軍軍事訓(xùn)練概論
試卷題型及比例 1. 單項選擇 10%。 2. 判斷題 15%。 3. 填空題 10%。 4. 簡答題 25%。 5. 材料分析題 30%。 809 飛機(jī)總體與作戰(zhàn)使用 試卷題型及比例 1. 單項選擇25%。 2. 判斷題15%。 3. 填空題20%。 4. 簡答題25%。 5. 計算題15%。 更多題型結(jié)構(gòu) |
||
資料說明 |
更多資料說明 |
復(fù)試 |
>>更多分?jǐn)?shù)線信息 | ||
錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
難度系數(shù) |
>>更多難度分析 | ||
導(dǎo)師信息 |
寇雅楠 王 棟 >>更多導(dǎo)師信息 | ||
研究方向 |
招生年份:2013 | 本院系招生人數(shù): 76 | 軍事訓(xùn)練學(xué)專業(yè)招生人數(shù): 1 | 專業(yè)代碼 : 1110 |
研究方向 |
01 軍事教育訓(xùn)練管理與評價 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101政治 ②201英語 ③661軍事理論概要 ④866軍事教育理論綜合 更多考試科目信息 | ||
初試 |
661 軍事理論概要 《軍事理論概要》王 偉 解放軍出版社 (2003.08) 866 軍事教育理論綜合 《現(xiàn)代軍校教育學(xué)教程》董會瑜 軍事科學(xué)出版社(2001) 更多初試參考書目信息 |
||
復(fù)試科目 |
復(fù)試科目: 566 教育管理學(xué) 參考書: 566 教育管理學(xué) 《教育管理學(xué)》 陳孝彬 北京師范大學(xué)出版社(2008.5,第三版) 更多復(fù)試科目信息 |
||
同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2012 | 本院系招生人數(shù): 81 | 軍事訓(xùn)練學(xué)專業(yè)招生人數(shù): 1 | 專業(yè)代碼 : 1110 |
研究方向 |
01 軍事教育訓(xùn)練管理與評價 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101政治 ②201英語 ③661軍事理論概要 ④867軍事教育理論綜合 更多考試科目信息 | ||
初試 |
661 軍事理論概要 《軍事理論概要》 王 偉 解放軍出版社 867 軍事教育理論綜合 《現(xiàn)代軍校教育學(xué)教程》 董會瑜 軍事科學(xué)出版社 更多初試參考書目信息 |
||
復(fù)試科目 |
復(fù)試: 566 教育管理學(xué) 《高等教育管理學(xué)》 廣西師范大學(xué)出版社 薛天祥 更多復(fù)試科目信息 |
||
同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
手機(jī)登錄/注冊 | |
---|---|