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| 招生年份:2025 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育管理（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045101 |
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研究方向 |
045101教育管理 大學本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗的人員；或獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷或大學本科結業(yè)后，符合招生單位相關學業(yè)要求，達到大學本科畢業(yè)同等學力并有5年以上工作經(jīng)驗的人員；或獲得碩士、博士研究生學歷或?qū)W位后有2年以上工作經(jīng)驗的人員。 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語（二）或203日語 ③333教育綜合 ④901課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
901課程與教學論
《課程與教學論》（第3版） 王本陸 高等教育出版社 2017年 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：教育管理綜合知識
復試參考書目： 《學校管理學（第五版）》； 蕭宗六主編； 人民教育出版社 ，2018年 《教育管理學（第四版）》；陳孝彬、高洪源/主編；北京師范大學出版社，2019年 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
加試科目：
教育學原理 中外教育史 加試參考書目： 《教育學原理》（第二版），柳海民主編，高等教育出版社，2019年； 《簡明中國教育史》王炳照等編北京師范大學出版社，2008年， 《外國教育史》張斌賢主編，教育科學出版社2008年 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
901課程與教學論
（一）試卷成績及考試時間 本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。 （二）答題方式 答題方式為閉卷、筆試。 （三）試卷內(nèi)容結構 各部分內(nèi)容所占分值為： 1.課程與教學論基礎知識占60分； 2.課程與教學的基本理論與基本方法占60分； 3.運用課程與教學的基本理論與方法分析、解決課程與教學問題占30分。 （四）試卷題型結構 包括但不限于：名詞解釋題、簡答題、論述題、辨析題、材料分析題等。 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
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復試 |
>>更多分數(shù)線信息 | ||
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錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
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難度系數(shù) |
>>更多難度分析 | ||
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導師信息 |
>>更多導師信息 | ||
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研究方向 |
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| 招生年份:2024 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育管理（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045101 |
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研究方向 |
045101 ★教育管理 非全日制 大學本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗的人員；或獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷或大學本科結業(yè)后，符合招生單位相關學業(yè)要求，達到大學本科畢業(yè)同等學力并有5年以上工作經(jīng)驗的人員；或獲得碩士學位或博士學位后有2年以上工作經(jīng)驗的人員。 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語（二）或203日語 ③636教育綜合（含教育改革） ④916學校管理學 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
636教育綜合（含教育改革）
《教育學原理》（“馬工程”教材） 《教育學原理》編寫組 高等教育出版社 2019年 《中國教育史》（第四版） 孫培青主編 華東師范大學出版社 2019年 《外國教育史教程》（第三版） 吳式穎主編 人民教育出版社 2015年 《當代教育心理學》（第三版） 陳琦、劉儒德主編 北京師范大學出版社 2019年 916學校管理學 學校管理學（第五版） 蕭宗六主編 人民教育出版社 2018年 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：
教育管理綜合知識 復試參考書： 《教育管理學》；陳孝彬、高洪源/主編；北京師范大學出版社，2019年 備注： 報考類別請選擇“定向就業(yè)” 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
加試科目：
教育學原理 中外教育史 加試參考書： 《教育學原理》（第二版），柳海民主編，高等教育出版社，2019年； 《簡明中國教育史》王炳照等編北京師范大學出版社，2008年， 《外國教育史》張斌賢主編，教育科學出版社2008年 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
636教育綜合（含教育改革）
考試內(nèi)容主要包括（但不限于）名詞解釋、填空、簡答、論述等。 916學校管理學 考試內(nèi)容主要包括（但不限于）名詞解釋、簡答題、論述題、材料分析題等。 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育管理（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045101 |
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研究方向 |
045101 ★教育管理 非全日制 備注：大學本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗的人員；或獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷或大學本科結業(yè)后，符合招生單位相關學業(yè)要求，達到大學本科畢業(yè)同等學力并有5年以上工作經(jīng)驗的人員；或獲得碩士學位或博士學位后有2年以上工作經(jīng)驗的人員。 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
"①101思想政治理論 ②204英語（二）或203日語 ③333教育綜合（含教育改革） ④916學校管理學" 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合（含教育改革）
1.《教育學原理》（“馬工程”教材），《教育學原理》編寫組，高等教育出版社，2019年 2.《中國教育史》（第四版），孫培青主編，華東師范大學出版社，2019年 3.《外國教育史教程》（第三版），吳式穎主編，人民教育出版社，2015年 4.《當代教育心理學》（第三版），陳琦、劉儒德主編，北京師范大學出版社，2019年 916學校管理學 學校管理學（第五版），蕭宗六主編，人民教育出版社，2018年 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：教育管理綜合知識
復試參考書： 教育管理學（第四版），陳孝斌高洪源主編，北京師范大學出版社，2019年 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
同等學力加試科目：
1.教育學原理 2.中外教育史 同等學力加試科目參考書： 1.教育學原理（第二版），柳海民主編，高等教育出版社，2019年 2.簡明中國教育史，王炳照等編，北京師范大學出版社，2008年 3.外國教育史，張斌賢主編，教育科學出版社，2008年 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
333教育綜合（含教育改革）
1.試卷內(nèi)容結構 各部分內(nèi)容所占分值為： 教育學原理約 60 分 中國教育史約 30 分 外國教育史約 30 分 教育心理學約 30 分 各部分內(nèi)容要結合當前教育改革實踐的熱點、重點問題進行綜合分析。 2.試卷題型結構 名詞解釋題、簡答題、論述題、材料分析題、辨析題、設計題等 916學校管理學 1.試卷內(nèi)容結構 各部分內(nèi)容所占分值為： 學校管理學基礎知識占60分； 學校管理學的基本理論與基本方法占60分； 運用學校管理學的基本理論與方法分析、解決教育實際問題占30分。 2.試卷題型結構 名詞解釋題、簡答題、材料分析題、論述題等 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育管理（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045101 |
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研究方向 |
045101 ★教育管理 非全日制 備注：大學本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗的人員；或獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷或大學本科結業(yè)后，符合招生單位相關學業(yè)要求，達到大學本科畢業(yè)同等學力并有5年以上工作經(jīng)驗的人員；或獲得碩士學位或博士學位后有2年以上工作經(jīng)驗的人員。 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
"①101思想政治理論 ②204英語（二）或203日語 ③333教育綜合（含教育改革） ④916學校管理學" 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合（含教育改革）
1.《教育學原理》（“馬工程”教材），《教育學原理》編寫組，高等教育出版社，2019年 2.《中國教育史》（第四版），孫培青主編，華東師范大學出版社，2019年 3.《外國教育史教程》（第三版），吳式穎主編，人民教育出版社，2015年 4.《當代教育心理學》（第三版），陳琦、劉儒德主編，北京師范大學出版社，2019年 916學校管理學 學校管理學（第五版），蕭宗六主編，人民教育出版社，2018年 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：教育管理綜合知識
復試參考書： 教育管理學（第四版），陳孝斌高洪源主編，北京師范大學出版社，2019年 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
同等學力加試科目：
1.教育學原理 2.中外教育史 同等學力加試科目參考書： 1.教育學原理（第二版），柳海民主編，高等教育出版社，2019年 2.簡明中國教育史，王炳照等編，北京師范大學出版社，2008年 3.外國教育史，張斌賢主編，教育科學出版社，2008年 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
333教育綜合（含教育改革）
1.試卷內(nèi)容結構 各部分內(nèi)容所占分值為： 教育學原理約 60 分 中國教育史約 30 分 外國教育史約 30 分 教育心理學約 30 分 各部分內(nèi)容要結合當前教育改革實踐的熱點、重點問題進行綜合分析。 2.試卷題型結構 名詞解釋題、簡答題、論述題、材料分析題、辨析題、設計題等 916學校管理學 1.試卷內(nèi)容結構 各部分內(nèi)容所占分值為： 學校管理學基礎知識占60分； 學校管理學的基本理論與基本方法占60分； 運用學校管理學的基本理論與方法分析、解決教育實際問題占30分。 2.試卷題型結構 名詞解釋題、簡答題、材料分析題、論述題等 更多題型結構 |
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資料說明 |
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