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招生年份:2024 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育技術學專業(yè)招生人數(shù): 24 | 專業(yè)代碼 : 040110 |
研究方向 |
教育技術學(040110) 01 現(xiàn)代教育技術原理 02 信息技術與教育應用 03 教學設計與績效技術 04 現(xiàn)代遠程教育 05 數(shù)字教學資源與環(huán)境 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②201 英語(一) ③653 數(shù)字教育綜合 更多考試科目信息 | ||
初試 |
653 數(shù)字教育綜合:
1.南國農(nóng).信息化教育概論(第2版),高等教育出版社,2011. 2.李芒等,教育技術學導論(第2版),高等教育出版社,2013. 3.《在線教育原理》,陳麗主編,高等教育出版社,2021年 4. 譚浩強.C程序設計(第5版),清華大學出版社,2017年08月。 5.《電化教育研究》雜志,近三年以來各期有關論文 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:953 信息化教學設計
參考書目: 1.《普通高中信息技術課程標準(2017年版2020年修訂)解讀》,高等教育出版社,2020年9月。 2.李永.PowerPoint多媒體課件制作經(jīng)典教程,清華大學出版社,2014年01月 3.Photoshop、Camtasia Studio等圖片、視音頻處理軟件可自行查閱有關資料學習。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
加試科目:
539 教育研究方法 參考書目: 1.謝幼如,李克東.《教育技術學研究方法基礎》(第二版),高等教育出版社,2017年. 775 教學系統(tǒng)設計 參考書目: 1.何克抗,林君芬,張文蘭.《教學系統(tǒng)設計》(第二版),高等教育出版社,2016年. 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
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資料說明 |
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復試 |
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錄取比例 |
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難度系數(shù) |
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導師信息 |
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研究方向 |
招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育技術學專業(yè)招生人數(shù): 24 | 專業(yè)代碼 : 078401 |
研究方向 |
教育技術學(078401) 01 現(xiàn)代教育技術原理 02 信息技術與教育應用 03 教學設計與績效技術 04 現(xiàn)代遠程教育 05 數(shù)字教學資源與環(huán)境 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②201 英語(一)或 202 俄語或 203 日語 選一 ③624 教育技術學 ④819 現(xiàn)代遠程教育 更多考試科目信息 | ||
初試 |
624 教育技術學
1.南國農(nóng).信息化教育概論(第2版),高等教育出版社,2011. 2.李芒等,教育技術學導論(第2版),高等教育出版社,2013. 3.《電化教育研究》雜志,近三年以來各期有關論文 819 現(xiàn)代遠程教育 1.《遠程教育》,楊改學主編,高等教育出版社,2012年 2.《遠程教育》,陳麗主編,高等教育出版社,2011年 3.《在線教育原理》,陳麗主編,高等教育出版社,2021年 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:953 教育信息技術
1.譚浩強.C程序設計(第5版),清華大學出版社,2017年08月?。 2.李永.PowerPoint多媒體課件制作經(jīng)典教程,清華大學出版社,2014年01月 3.Camtasia Studio可自己查閱有關資料學習。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
①教育技術學研究方法
②教學系統(tǒng)設計 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育技術學專業(yè)招生人數(shù): 25 | 專業(yè)代碼 : 078401 |
研究方向 |
教育技術學(078401) 01現(xiàn)代教育技術原理 02信息技術與教育應用 03教學設計與績效技術 04現(xiàn)代遠程教育 05數(shù)字教學資源與環(huán)境 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②201 英語一或 202 俄語或 203 日語選一 ③624 教育技術學 ④819 現(xiàn)代遠程教育 更多考試科目信息 | ||
初試 |
624 教育技術學:
參考書目: 1.南國農(nóng).信息化教育概論(第2版),高等教育出版社,2011. 2.迪克等,汪瓊譯.教學系統(tǒng)化設計(第5版)(翻譯版),高等教育出版社,2004. 4.《電化教育研究》雜志,近三年以來各期有關論文 819 現(xiàn)代遠程教育: 參考書目: 1.《網(wǎng)絡教育應用(第2版)》,武法提編著,高等教育出版社,2011年 2.《遠程教育》,楊改學主編,高等教育出版社,2012年 3.《遠程教育》,陳麗主編,高等教育出版社,2011年 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:953 教育信息技術
參考書目: 1.黃榮懷. 信息技術與教育 第二版,北京師范大學出版社,2009.7 2.張軍征.多媒體課件設計與制作基礎 第2版,高等教育出版社,2009.11 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
①教育技術學研究方法
②教學系統(tǒng)設計 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育技術學專業(yè)招生人數(shù): 22 | 專業(yè)代碼 : 078401 |
研究方向 |
教育技術學(078401) 00?不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101?思想政治理論 ②201?英語一 ③624?教育技術學 ④819?現(xiàn)代遠程教育 更多考試科目信息 | ||
初試 |
624?教育技術學
1.南國農(nóng).信息化教育概論(第2版),高等教育出版社,2011. 2.迪克等,汪瓊譯.教學系統(tǒng)化設計(第5版)(翻譯版),高等教育出版社,2004. 3.《電化教育研究》雜志,近三年以來各期有關論文 819?現(xiàn)代遠程教育 1.《網(wǎng)絡教育應用(第2版)》,武法提編著,高等教育出版社,2011年 2.《遠程教育》,楊改學主編,高等教育出版社,2012年 3.《遠程教育》,陳麗主編,高等教育出版社,2011年 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:教育信息技術
復試參考書目:張軍征.多媒體課件設計與制作基礎 第2版,高等教育出版社,2009.11 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
加試科目:
1.教育技術學研究方法 2.教育系統(tǒng)設計 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2020 | 本院系招生人數(shù): 79 | 教育技術學專業(yè)招生人數(shù): 29 | 專業(yè)代碼 : 078401 |
研究方向 |
01 現(xiàn)代教育技術原理 02 信息技術與教育應用 03 教學設計與績效技術 04 現(xiàn)代遠程教育 05 數(shù)字教學資源與環(huán)境 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②201 英語一或 202 俄語或 203 日語選一 ③624 教育技術學 ④819 現(xiàn)代遠程教育 更多考試科目信息 | ||
初試 |
624《教育技術學》
1.要求考生掌握教育技術學專業(yè)基本知識、基本概念和基本理論。 2.要求考生掌握教育技術學專業(yè)的基本技能,如學習環(huán)境設計、教學設計等各項技能等。 3.要求考生了解教育技術學專業(yè)的前沿動態(tài)。 參考書目 1.南國農(nóng).信息化教育概論(第2版),高等教育出版社,2011. 2.迪克等,汪瓊譯.教學系統(tǒng)化設計(第5版)(翻譯版),高等教育出版社,2004. 3.《電化教育研究》雜志,近三年以來各期有關論文 819《遠程教育與網(wǎng)絡教育》 1.準確識記遠程教育與網(wǎng)絡教育的基礎知識。 2.正確理解遠程教育與網(wǎng)絡教育的基本概念和基本理論。 3.能夠運用遠程教育與網(wǎng)絡教育的基本理論分析遠程教育與網(wǎng)絡教育領域的理論與實踐問題。 參考書目 1.《網(wǎng)絡教育應用(第2版)》,武法提編著,高等教育出版社,2011年 2.《遠程教育》,楊改學主編,高等教育出版社,2012年 3.《遠程教育》,陳麗主編,高等教育出版社,2011年 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:教育信息技術 953
其主要目的是考核學生對教育信息技術基礎知識、基本技能的掌握情況;對前沿教育信息技術和理論的了解情況;對教育信息技術基本理論和應用技能的掌握情況;對教育信息技術的理解和創(chuàng)見。 參考書目 1.黃榮懷. 信息技術與教育 第二版,北京師范大學出版社,2009.7 2.張軍征.多媒體課件設計與制作基礎 第2版,高等教育出版社,2009.11 同等學力加試: 1.教育技術學研究方法 2.教學系統(tǒng)設計 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
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招生年份:2019 | 本院系招生人數(shù): 77 | 教育技術學專業(yè)招生人數(shù): 27 | 專業(yè)代碼 : 078401 |
研究方向 |
01 現(xiàn)代教育技術原理 02 信息技術與教育應用 03 教學設計與績效技術 04 現(xiàn)代遠程教育 05 數(shù)字教學資源與環(huán)境 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②201 英語一或 202 俄語或 203 日語選一 ③624 教育技術學 ④819 現(xiàn)代遠程教育 更多考試科目信息 | ||
初試 |
624《教育技術學》
1.要求考生掌握教育技術學專業(yè)基本知識、基本概念和基本理論。 2.要求考生掌握教育技術學專業(yè)的基本技能,如學習環(huán)境設計、教學設計等各項技能等。 3.要求考生了解教育技術學專業(yè)的前沿動態(tài)。 參考書目 1.南國農(nóng).信息化教育概論(第2版),高等教育出版社,2011. 2.迪克等,汪瓊譯.教學系統(tǒng)化設計(第5版)(翻譯版),高等教育出版社,2004. 3.《電化教育研究》雜志,近三年以來各期有關論文 819《遠程教育與網(wǎng)絡教育》 1.準確識記遠程教育與網(wǎng)絡教育的基礎知識。 2.正確理解遠程教育與網(wǎng)絡教育的基本概念和基本理論。 3.能夠運用遠程教育與網(wǎng)絡教育的基本理論分析遠程教育與網(wǎng)絡教育領域的理論與實踐問題。 參考書目 1.《網(wǎng)絡教育應用(第2版)》,武法提編著,高等教育出版社,2011年 2.《遠程教育》,楊改學主編,高等教育出版社,2012年 3.《遠程教育》,陳麗主編,高等教育出版社,2011年 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:教育信息技術 953
其主要目的是考核學生對教育信息技術基礎知識、基本技能的掌握情況;對前沿教育信息技術和理論的了解情況;對教育信息技術基本理論和應用技能的掌握情況;對教育信息技術的理解和創(chuàng)見。 參考書目 1.黃榮懷. 信息技術與教育 第二版,北京師范大學出版社,2009.7 2.張軍征.多媒體課件設計與制作基礎 第2版,高等教育出版社,2009.11 同等學力加試: 1.教育技術學研究方法 2.教學系統(tǒng)設計 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2017 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育技術學專業(yè)招生人數(shù): 16 | 專業(yè)代碼 : 078401 |
研究方向 |
01 現(xiàn)代教育技術原理 02 信息技術與教育應用 03 教學設計與績效技術 04 現(xiàn)代遠程教育 05 數(shù)字教學資源與環(huán)境 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或203日語選一 ③624教育技術學 ④819現(xiàn)代遠程教育 更多考試科目信息 | ||
初試 |
624教育技術學:
1.南國農(nóng)《信息化教育概論》(第2版),高等教育出版社,2011. 2.現(xiàn)代教育技術——《走進信息化教育》(修訂版),高等教育出版社,2005 3.迪克等,汪瓊譯《教學系統(tǒng)化設計》(第5版)(翻譯版),高等教育出版社,2004. 4.《電化教育研究》雜志,近兩年以來各期有關論文 819現(xiàn)代遠程教育: 1.《網(wǎng)絡教育應用(第2版)》,武法提編著,高等教育出版社,2011年 2.《遠程教育》,楊改學主編,高等教育出版社,2012年 3.《遠程教育》,陳麗主編,高等教育出版社,2011年 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:
953教育信息技術: 1.黃榮懷. 《信息技術與教育》 第二版,北京師范大學出版社,2009.7 2.張軍征.《多媒體課件設計與制作基礎 》第2版,高等教育出版社,2009.11 試題類型及試卷結構 1.簡答題 2.論述題 3.上機操作題 同等學力加試: 1.教育技術學研究方法 2.教學系統(tǒng)設計 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2016 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育技術學專業(yè)招生人數(shù): 21 | 專業(yè)代碼 : 78401 |
研究方向 |
01現(xiàn)代教育技術原理 02信息技術與教育應用 03教學設計與績效技術 04現(xiàn)代遠程教育 05數(shù)字教學資源與環(huán)境 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②201英語一 或202俄語 或203日語選一 ③624教育技術學 ④819現(xiàn)代遠程教育 更多考試科目信息 | ||
初試 |
624教育技術學: 1.南國農(nóng).信息化教育概論(第2版),高等教育出版社,2011. 2.現(xiàn)代教育技術—走進信息化教育(修訂版),高等教育出版社,2005 3.迪克等,汪瓊譯.教學系統(tǒng)化設計(第5版)(翻譯版),高等教育出版社,2004. 4.《電化教育研究》雜志,近兩年以來各期有關論文 819現(xiàn)代遠程教育: 1.《網(wǎng)絡教育應用(第2版)》,武法提編著,高等教育出版社,2011年 2.《遠程教育》,楊改學主編,高等教育出版社,2012年 3.《遠程教育》,陳麗主編,高等教育出版社,2011年 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目: 教育信息技術953 參考書目: 張軍征.多媒體課件設計與制作基礎 第2版,高等教育出版社,2009.11 同等學力加試: 1.教育技術學研究方法 2.教育傳播學 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2015 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育技術學專業(yè)招生人數(shù): 20 | 專業(yè)代碼 : 78401 |
研究方向 |
01 現(xiàn)代教育技術原理 02 信息技術與教育應用 03 教學設計與績效技術 04 現(xiàn)代遠程教育 05 數(shù)字教學資源與環(huán)境 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或203日語選一 ③624教育技術學 ④819現(xiàn)代遠程教育 更多考試科目信息 | ||
初試 |
624教育技術學: 1.南國農(nóng).信息化教育概論(第2版),高等教育出版社,2011. 2.現(xiàn)代教育技術——走進信息化教育(修訂版),高等教育出版社,2005 3.迪克等,汪瓊譯.教學系統(tǒng)化設計(第5版)(翻譯版),高等教育出版社,2004. 4.《電化教育研究》雜志,近兩年以來各期有關論文 819現(xiàn)代遠程教育: 1.《網(wǎng)絡教育應用(第2版)》,武法提編著,高等教育出版社,2011年 2.《遠程教育》,楊改學主編,高等教育出版社,2012年 3.《遠程教育》,陳麗主編,高等教育出版社,2011年 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目: 教育信息技術953 參考書目: 1.張軍征.多媒體課件設計與制作基礎 第2版,高等教育出版社,2009.11 同等學力加試科目: 1.教育技術學研究方法 2.教育傳播學 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2014 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育技術學專業(yè)招生人數(shù): 20 | 專業(yè)代碼 : 78401 |
研究方向 |
01 現(xiàn)代教育技術原理 02 信息技術與教育應用 03 教學設計與績效技術 04 現(xiàn)代遠程教育 05 數(shù)字教學資源與環(huán)境 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②201英語一或202俄語或203日語選一 ③624教育技術學 ④819現(xiàn)代遠程教育 更多考試科目信息 | ||
初試 |
624教育技術學 1.南國農(nóng).信息化教育概論(第2版),高等教育出版社,2011. 2.現(xiàn)代教育技術――走進信息化教育(修訂版),高等教育出版社,2005 3.迪克等,汪瓊譯.教學系統(tǒng)化設計(第5版)(翻譯版),高等教育出版社,2004. 4.《電化教育研究》雜志,近兩年以來各期有關論文 819現(xiàn)代遠程教育 1.《網(wǎng)絡教育應用(第2版)》,武法提編著,高等教育出版社,2011年 2.《遠程教育》,楊改學主編,高等教育出版社,2012年 3.《遠程教育》,陳麗主編,高等教育出版社,2011年 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:教育信息技術953 張軍征.多媒體課件設計與制作基礎 第2版,高等教育出版社,2009.11 同等學力加試科目: 1.教育技術學研究方法 2.教育傳播學 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2013 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育技術學專業(yè)招生人數(shù): 24 | 專業(yè)代碼 : 78401 |
研究方向 |
01 教育技術理論 02 信息化教學設計 03 現(xiàn)代遠程教育 04 信息技術與教育應用 05 數(shù)字媒體資源設計與開發(fā) 06 教育信息化理論與實踐 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②201英語一 ③624教育技術學 ④820計算機網(wǎng)絡與程序設計 更多考試科目信息 | ||
初試 |
更多初試參考書目信息 | ||
復試科目 |
復試科目:953信息技術與教育應用(理論與機試各占50分) 加試科目: 1.現(xiàn)代遠程教育 2.教學系統(tǒng)設計 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2012 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育技術學專業(yè)招生人數(shù): 27 | 專業(yè)代碼 : 78401 |
研究方向 |
01教育技術學理論 02現(xiàn)代遠程教育 03信息技術與教育 04教育信息化理論與實踐 05信息化教學設計 06數(shù)字化教育資源設計與開發(fā) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①思想政治理論101 ②英一201 ③教育技術學625 ④計算機網(wǎng)絡與程序設計819 更多考試科目信息 | ||
初試 |
教育技術學考試要求: 1.要求考生掌握教育技術學專業(yè)基本知識、基本概念和基本理論。 2.要求考生掌握教育技術學專業(yè)的基本技能,如媒體的選擇與應用技能、教學設計的各項技能等 計算機網(wǎng)絡與程序設計考試內(nèi)容包括:計算機網(wǎng)絡、C程序設計兩門課程的基礎內(nèi)容 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:信息技術與教育應用(理論與機試各占50分)956 同等學力加試: 1.現(xiàn)代遠程教育 2.教學系統(tǒng)設計 復試科目考試要求: 其主要目的是考核學生對信息技術基礎知識、基本技能的掌握情況;對前沿信息技術和理論的了解情況;對信息技術教育應用基本理論的掌握情況;對信息技術應用于教育的理解和創(chuàng)見 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2011 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 教育技術學專業(yè)招生人數(shù): 28 | 專業(yè)代碼 : 0 |
研究方向 |
01教育技術學理論 02現(xiàn)代遠程教育 03教育信息化理論與實踐 04信息技術與教育 05教學系統(tǒng)設計 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①思想政治理論101 ②英一201 ③信息化教育概論622 ④程序設計823 同等學歷加試: 跨學科及同等學力考生均需加試。 1.教育電視節(jié)目制作 2.教學設計 更多考試科目信息 | ||
初試 |
程序設計: 《C語言程序設計》,譚浩強主編,清華大學出版社(2005) 信息化教育概論: 《信息化教育概論》,南國農(nóng)主編,高等教育出版社(2004) 《現(xiàn)代教育技術―走進信息化教育》,祝智庭著,高教出版社(2005) 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:信息技術教育應用(含Visual Basic;理論占50分,機試占50分)972 更多復試科目信息 | ||
同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
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