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| 招生年份:2024 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學（物理）專業(yè)招生人數(shù): 8 | 專業(yè)代碼 : 045105 |
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研究方向 |
045105學科教學（物理） 00不區(qū)分研究方向 (1)全日制專碩5人 (2)非全日制專碩3人 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語（二） ③620教育綜合（自命題） ④833課程與教育學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
620教育綜合（自命題）
1.《教育學基礎(chǔ)》，全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫，教育科學出版社，2008； 2.《中國教育史》（第四版），孫培青，華東師范大學，2019； 3.《西方教育思想史》（修訂版），張斌賢，人民教育出版社，2011； 4.《當代教育心理學》，陳琦、劉儒德，北京師范大學出版社，2007。 833課程與教育學論 鐘啟泉，汪霞，王文靜編著：《課程與教學論》，華東師范大學出版社，2008年版 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試筆試科目：物理教學論
參考書目： 王較過、李貴安.物理教學論.第二版.陜西：陜西師范大學出版社，2009 試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu) 各部分內(nèi)容所占分值為： 第一部分 物理教育學原理 約100分 第二部分 物理教學技能理論與實踐 約50分 試卷題型結(jié)構(gòu) 填空題：10個小題，每小題3分，共30分 選擇題： 10個小題，每小題4分，共40分 辨析題（分析比較）： 2個小題，每小題15分，共30分 論述題（分析綜合題）：2個小題，每小題25分，共50分 （分值與題型或有變化） 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
同等學力加試科目：
1.普通物理實驗 2.近代物理學 更多同等學力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
620教育綜合（自命題）
一、考查總目標 教育專業(yè)學位碩士教育綜合考試涵蓋教育學原理、中國教育史、外國教育史和教育心理學等學科基礎(chǔ)課程。要求考生系統(tǒng)掌握上述教育學學科的基本理論、基本知識和基本方法， 能夠運用所學的基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關(guān)理論問題和實際問題。 二、試卷滿分及考試時間 本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。 三、答題方式 答題方式為閉卷、筆試。 四、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu) 教育學原理 約 60 分 中外教育史 約 50 分 教育心理學 約 40 分 （注：中外教育史包含中國教育史、外國教育史） 五、試卷題型結(jié)構(gòu) 名詞解釋題5小題，每小題 5 分，共25 分 簡答題4小題，每小題10分，共40分 論述題 3 小題，每小題 15 分，共 45 分 材料分析題 2 小題，每小題 20 分，共 40 分 833課程與教育學論 考試目標： 1.全面系統(tǒng)地掌握課程與教學論的基本理論、基本知識、基本方法，以及現(xiàn)代職業(yè)教育課程與教學的觀念。 2.理解并掌握課程、教學、管理等教育活動的任務(wù)、過程、原則和方法。 3.能夠結(jié)合本學科專業(yè)特點，運用所學的基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關(guān)理論和實踐問題。 考試內(nèi)容： 一、課程與教學論的歷史發(fā)展 二、課程與教學政策 三、課程與教學的目標與內(nèi)容 四、課程與教學的開發(fā)和設(shè)計 五、課程與教學的組織 六、課程與教學的實施 七、課程與教學的改革 八、課程與教學評價 九、當代課程與教學研究透視 24年833真題：名詞8 簡答5 論述3 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
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復試 |
>>更多分數(shù)線信息 | ||
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錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
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難度系數(shù) |
>>更多難度分析 | ||
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導師信息 |
>>更多導師信息 | ||
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研究方向 |
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| 招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學（物理）專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 045105 |
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研究方向 |
045105學科教學(物理) 00不區(qū)分 (1)全日制專碩 5人 (2)非全日制專 碩5人 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語 (二) ③333教育綜合 ④833課程與教育學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合
一、教育學原理 1.王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年。 二、中國教育史 1.孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版 2.王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社2007 三、外國教育史 張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社２００８年。 四、教育心理學 １、張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社2005年。 ２、陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年。 833課程與教育學論 主要參考書目 鐘啟泉，汪霞，王文靜編著：《課程與教學論》，華東師范大學出版社，2008年版 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目名稱：
物理教學論 參考書目： 王較過、李貴安.物理教學論.第二版.陜西：陜西師范大學出版社，2009 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
1.普通物理實驗
考查范圍或考試內(nèi)容概要 第一章 誤差及數(shù)據(jù)處理 1.實驗誤差理論； 2.有效數(shù)字及其運算； 3.測量不確定度及其估算； 4.減小系統(tǒng)誤差常用方法； 5.常用數(shù)據(jù)處理方法； 第二章 基礎(chǔ)物理實驗和常用實驗方法 1.比較法：用直流電橋測量電阻、聲速的測量、落球法測液體粘滯系數(shù)、示波器-李薩如圖； 2.放大法：楊氏模量、金屬線脹系數(shù)、單擺、三線擺、靈敏電流計特性研究、牛頓環(huán)； 3.補償法：板式電勢差計、邁克爾遜干涉儀、伏安特性的研究； 4.轉(zhuǎn)換法：光電控制法研究自由落體運動、滑塊運動的研究、牛頓第二定律研究； 第三章 綜合性物理實驗 1導軌上運動的研究 2.擺的研究 3.重力加速度測量方法的研究 4.直線擬合方法的研究 5.示波器的應(yīng)用 6.超聲聲速測量 7.GPS水下超聲定位實驗 8.用動態(tài)懸掛法測定楊氏模量 9.密立根油滴儀測油滴電荷 10.邁克爾遜干涉儀使用 11.用光柵光譜儀測光譜的波長 12.全息照相 13.光電效應(yīng)測定普朗克常數(shù) 第四章 設(shè)計性物理實驗 1.轉(zhuǎn)動慣量的測量（至少3種方法）； 2.弦振動的研究； 3.自組顯微鏡和望遠鏡； 4.固體熱導率測定的研究； 5.霍爾效應(yīng)及其應(yīng)用； 6.光源光譜的研究； 7.用示波器法顯示穩(wěn)壓二極管的伏安特性曲線； 8.用邁克爾遜干涉儀測量白光光源的相干長度； 9.等厚干涉的研究以及應(yīng)用； 10脈沖核磁共振的應(yīng)用； 11.光纖光柵傳感器的應(yīng)用與研究； 2.近代物理學 考查范圍或考試內(nèi)容概要 第一章 狹義相對論時空觀 1.狹義相對論的實驗基礎(chǔ) 2.愛因斯坦理論 3.洛倫茲變換 4.速度合成公式 5.“觀測”與“觀看” 6.相對論力學簡介 第二章量子物理學基礎(chǔ) 1.微觀客體的波粒二象性 2.原子的核模型 3.氫原子光譜的實驗規(guī)律 4.波爾理論 5.量子力學的建立 6.波函數(shù)的統(tǒng)計解釋 7.薛定諤方程 8.無限深勢阱 9.勢壘貫穿 隧道效應(yīng) 10.氫原子 11.電子自旋 12.不確定關(guān)系 第三章 多電子原子及分子光譜 1.堿金屬原子 2.兩個價電子的原子 3.氦氖激光器原理 4.元素周期表 5.X射線 6.磁場對原子能級的影響 第四章 原子核物理學 1.原子核的基本性質(zhì)狀 原子核的自旋和磁矩 2.原子核衰變的基本規(guī)律 3.α衰變 β衰變 4.γ衰變和內(nèi)轉(zhuǎn)換 5.放射性的應(yīng)用和防護 6.原子核結(jié)構(gòu)模型 7.原子核反應(yīng) 8.加速器 9.核裂變 核聚變 第五章 粒子物理學 1.粒子物理學的發(fā)展概況 2.粒子間的相互作用 3.粒子的分類和基本性質(zhì) 4.夸克模型 第六章 固體物理學 1.引言 2.晶體的結(jié)合 3.金屬的自由電子論 4.固體的比熱容 5.固體的能帶理論 6.超導體和超導研究的新突破 更多同等學力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
333教育綜合
各部分內(nèi)容所占分值為： 教育學原理約60分 中國教育史約30分 外國教育史約30分 教育心理學約30分 名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分 簡答題：4小題，每小題10分，共40分 分析論述題：4小題，每小題20分，共80分 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2016 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學（物理）專業(yè)招生人數(shù): 4 | 專業(yè)代碼 : 45105 |
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研究方向 |
更多研究方向 | ||
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考試科目 |
101思想政治理論 204英語二 333教育綜合 915普通物理 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合 參見教育部考試中心制定的311-教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱 915普通物理 《普通物理學》（第六版），程守洙等主編，高等教育出版社，2006 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試筆試科目及參考書目： 物理課程與教學 《物理課程與教學論》，封小超、王力邦主編，科學出版社，2005年 同等學力加試科目： 1.普通物理學 2.普通物理實驗 參考書： 《大學物理》（第四版），戴兵，上海交通大學出版社 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2015 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學（物理）專業(yè)招生人數(shù): 6 | 專業(yè)代碼 : 45105 |
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研究方向 |
更多研究方向 | ||
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考試科目 |
101 思想政治理論 204英語二 333教育學綜合(自命題) 915普通物理 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
915普通物理 《普通物理學》（第六版），程守洙等主編，高等教育出版社，2006 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目： 物理課程與教學論 同等學力加試科目： 1.普通物理學 2.普通物理實驗 參考書： 《物理課程與教學論》，封小超、王力邦主編，科學出版社，2005年 《普通物理學》（第六版），程守洙等主編，高等教育出版社，2006 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
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