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上海師范大學小學教育（專碩）專業(yè)考研難度取決于很多因素，比如考研錄取分數線、專業(yè)排名、學校排名，考研錄取比例、招生人數、學校知名度等等很多因素，而且難度的大小直接影響到考生是否能夠考研成功，所以考研難度大小是考研過程中不可忽略的一個因素。上海師范大學小學教育（專碩）專業(yè)排名是不可忽略的一個因素，專業(yè)排名靠前，專業(yè)熱門意味著競爭的激烈，勢必會增加考研的難度。另外跨專業(yè)也會增加考研的難度，尤其是文科跨理科報考研究生，對于只有一年復習的考研來說，難度還是很大的。希望考生通過與研究生師哥師姐交流、考研論壇交流、百度知道交流、考研群里交流等多種渠道，一定要在確定報考院校和專業(yè)之前對上海師范大學小學教育（專碩）專業(yè)考研難度進行一個全面的分析，只有這樣才可能最終成功的成為研究生。
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上海師范大學小學教育（專碩）專業(yè)2024年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2024 本院系招生人數: 未公布 小學教育（專碩）專業(yè)招生人數: 5 專業(yè)代碼 : 045115

研究方向

 045115小學教育  00 不區(qū)分研究方向(全日制)  僅限退役大學生士兵專項計劃考生報考。   更多研究方向

考試科目

 ① 101 思想政治理論 ② 204 英語（二） ③ 333 教育綜合 ④ 956 小學教育學 更多考試科目信息

初試
參考書目

 956 小學教育學
一、教育與教育學的產生與發(fā)展 1．教育的產生與發(fā)展 2．教育學的歷史發(fā)展 3．現(xiàn)代教育的基本特征及理念
二、小學教育的基本原理 1．小學教育的基本特征 2．小學教育的基礎地位和啟蒙作用 3．學校教育、家庭教育和社會教育的關系
三、小學教育的任務與內容 1．小學德育實施的途徑與方法 2．小學智育的任務與內容 3．小學體育的任務 4．小學的衛(wèi)生保健
四、小學課程與教學 1．小學課程的類型、設計與實施 2．小學教學的任務 3．教學活動的本質 4．教學模式 5．教學原則 6．小學的教學組織形式 7．小學教學方法和教學手段
五、小學教師與學生 1．兒童觀的變化 2．兒童發(fā)展的內涵和特點 3．兒童發(fā)展與教育之間的關系 4．學生的本質屬性、權利與義務 5．小學生的特點 6．小學教師勞動的特點 7．小學教師的角色、地位和職責 8．小學教師的專業(yè)素養(yǎng)要求和教師資格
六、小學教育活動組織與管理 1．班主任與班級管理 2．課外活動的組織 3．少先隊活動的組織
七、學校咨詢與輔導 1. 學校咨詢與輔導的基本任務 2．咨詢的基本原則 3．心理健康輔導
八、小學教育研究方法 1．觀察法 2．調查法 3．訪談法 4．案例法 5．文獻研究法
九．小學教師專業(yè)標準 1.基本理念 2.專業(yè)理念與師德 3.專業(yè)知識 4.專業(yè)能力

參考書目：
1.黃濟，勞凱聲，檀傳寶.小學教育學（第2版）.北京：人民教育出版社,2007.
2.黃甫全.小學教育學（第2版）.北京：高等教育出版社,2011
3.王本陸，課程與教學論（第2版）.北京：高等教育出版社,2009
4.關文信. 初等教育課程與教學論（第2版）.北京：中國人民大學出版社,2011
5.蔣蓉，李金國.小學課程與教學論.北京:北京師范大學出版社,2013.
6.教育部教師工作司組編.小學教師專業(yè)標準（試行）.北京：北京師范大學出版社,2013
7.丁煒，陳靜遜.小學教育科學研究方法（第2版）.上海：華東師范大學出版社，2014 （本學院不提供上述參考書及其它復習資料）
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復試科目

 復試形式與內容：
外語口試；面試 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 不招收同等學力考生 更多同等學力加試科目

題型結構

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資料說明

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復試
分數線

      上海師范大學小學教育（專碩）專業(yè)考研復試分數線對考研人來說是非常重要的信息，考研復試分數線就決定了考多少分才能有機會進復試的一個最低標準。如果上海師范大學小學教育（專碩）專業(yè)考研復試分數線過高的話，那么對于基礎相對較差的考生肯定就會有一定的難度，而如果上海師范大學小學教育（專碩）專業(yè)考研復試分數線較低的話就會比較容易。當然復試分數線也受試題難度等影響，也不能完全根據分數線來判斷考研難易程度。我們提供的復試分數線可能來源于大學名研究生院網站，也可能由上海師范大學小學教育（專碩）專業(yè)的研究生提供，不代表學校官方數據，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應責任。

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錄取比例

      上海師范大學小學教育（專碩）專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功，這是每個考研人都十分關注的非?，F(xiàn)實的一個問題。上海師范大學小學教育（專碩）專業(yè)考研報錄比，顧名思義，是報考人數與錄取人數的比例關系。上海師范大學小學教育（專碩）專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報錄比的對每個考生都非常重要。知道了上海師范大學小學教育（專碩）專業(yè)研究生錄取比例，就可以做到心中有數，在起跑線上就已經處于領先地位了。我們提供的報錄比可能來源于大學名研究生院網站，也可能由上海師范大學小學教育（專碩）專業(yè)的研究生提供，不代表學校官方數據，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應責任

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難度系數

      上海師范大學小學教育（專碩）專業(yè)考研難度系數是經過多屆(一般3屆以上)大量的報考上海師范大學小學教育（專碩）專業(yè)研究生的考生根據專業(yè)課的難度、分數線、報錄比等多種因素分析出來的參考數據，最高為10（代表非常難考，代表強手多，競爭大，需要足夠的重視和付出，考研復習時間建議一年以上），最低為3（代表競爭不大，報考人數少，正常情況下好好復習半年左右就有比較大的成功率）。難度系數僅供考生參考，不代表學校官方數據，不對數據承擔相應的責任。

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導師信息

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研究方向
詳情
上海師范大學小學教育（專碩）以上招生信息（招生目錄、考試科目、參考書、復試信息）均來源于上海師范大學研究生院，權威可靠。導師信息、歷年分數線、招生錄取比例、難度分析有些來源于在校的研究生，信息比較準確，但是可能存在一定的誤差，僅供大家參考。
上海師范大學小學教育（專碩）專業(yè)2023年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2023 本院系招生人數: 未公布 小學教育（專碩）專業(yè)招生人數: 3 專業(yè)代碼 : 045115

研究方向

 045115小學教育  00 不區(qū)分研究方向(全日制)   更多研究方向

考試科目

 ① 101 思想政治理論 ② 204 英語（二） ③ 333 教育綜合 ④ 956 小學教育學 更多考試科目信息

初試
參考書目

 956 小學教育學 一、教育與教育學的產生與發(fā)展 1．教育的產生與發(fā)展 2．教育學的歷史發(fā)展 3．現(xiàn)代教育的基本特征及理念 二、小學教育的基本原理 1．小學教育的基本特征 2．小學教育的基礎地位和啟蒙作用 3．學校教育、家庭教育和社會教育的關系 三、小學教育的任務與內容 1．小學德育實施的途徑與方法 2．小學智育的任務與內容 3．小學體育的任務 4．小學的衛(wèi)生保健 四、小學課程與教學 1．小學課程的類型、設計與實施 2．小學教學的任務 3．教學活動的本質 4．教學模式 5．教學原則 6．小學的教學組織形式 7．小學教學方法和教學手段 五、小學教師與學生 1．兒童觀的變化 2．兒童發(fā)展的內涵和特點 3．兒童發(fā)展與教育之間的關系 4．學生的本質屬性、權利與義務 5．小學生的特點 6．小學教師勞動的特點 7．小學教師的角色、地位和職責 8．小學教師的專業(yè)素養(yǎng)要求和教師資格 六、小學教育活動組織與管理 1．班主任與班級管理 2．課外活動的組織 3．少先隊活動的組織 七、學校咨詢與輔導 1. 學校咨詢與輔導的基本任務 2．咨詢的基本原則 3．心理健康輔導 八、小學教育研究方法 1．觀察法 2．調查法 3．訪談法 4．案例法 5．文獻研究法 九．小學教師專業(yè)標準 1.基本理念 2.專業(yè)理念與師德 3.專業(yè)知識 4.專業(yè)能力
參考書目：
1.黃濟，勞凱聲，檀傳寶.小學教育學（第2版）.北京：人民教育出版社,2007.
2.黃甫全.小學教育學（第2版）.北京：高等教育出版社,2011
3.王本陸，課程與教學論（第2版）.北京：高等教育出版社,2009
4.關文信. 初等教育課程與教學論（第2版）.北京：中國人民大學出版社,2011
5.蔣蓉，李金國.小學課程與教學論.北京:北京師范大學出版社,2013.
6.教育部教師工作司組編.小學教師專業(yè)標準（試行）.北京：北京師范大學出版社,2013
7.丁煒，陳靜遜.小學教育科學研究方法（第2版）.上海：華東師范大學出版社，2014
（本學院不提供上述參考書及其它復習資料）
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復試科目

 復試形式與內容：1、外語口試；2、面試。

僅限退役大學生士兵專項計劃考生報考。 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 同等學力加試科目：1、初等教育課程與教學論；2、小學生心理學。
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