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大理大學課程與教學論重點題庫
大理大學小學教育(專碩)專業(yè)歷年招生信息
招生年份:2024 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 50 | 專業(yè)代碼 : 045115 |
研究方向 |
045115小學教育 00不區(qū)分研究方向 全日制招生人數(shù):36 非全日制招生人數(shù):14 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④834教育研究方法 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合
全國統(tǒng)一命題科目 834 教育研究方法 《教育研究方法導論》,裴娣娜著,安徽教育出版社,1995 年。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:課程與教學論。
《課程與教學論》,王本陸主編,高等教育出版社,2017 年。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
不招收同等學力考生 更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
834教育研究方法
一、目標要求 1.了解教育研究的歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢,理解教育研究方法的重要術語、基本概念,掌握教育研究方法的一般原理及主要研究方法,具備教育研究方法綜合應用能力。2.具有進行教育研究選題及研究方案設計、查閱文獻資料、收集和分析研究資料、撰寫研究報告和學術論文等的初步能力。 3.能夠運用教育研究及其方法原理,分析、評論和形成教育研究設計、研究成果和典型研究案例。二、試卷結構 (一)時間及分值 本試卷考試時間 3 小時,滿分為150 分。 (二)內(nèi)容結構 1. 教育研究方法的一般原理(30—40 分)2. 教育研究的構思與設計(40—50 分)3. 教育研究的基本方法(40—50 分)4. 教育研究結果的分析與評價(20—30 分) (三)題型結構 1.名詞解釋題(6 題×每題5 分=30 分) 2.簡答題(4 題×每題 10 分=40 分) 3.論述題(3 題×每題 20 分=60 分) 4.材料分析題(1 題×每題20 分=20 分) 三、考試范圍 第一編 教育研究方法的一般原理 第二編 教育研究的構思與設計 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
復試 |
>>更多分數(shù)線信息 | ||
錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
難度系數(shù) |
>>更多難度分析 | ||
導師信息 |
>>更多導師信息 | ||
研究方向 |
招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 60 | 專業(yè)代碼 : 045115 |
研究方向 |
045115 小學教育(專業(yè)學位) 00不區(qū)分研究方向 全日制招生人數(shù):45 非全日制招生人數(shù):15 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語(二) ③333 教育綜合. ④834 教育研究方法 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合
《全日制攻讀教育專業(yè)碩士學位入學考試大綱與指南》,全國教育碩士專業(yè)學位指導委員會,人民教育出版社,最新版。 834 教育研究方法 《教育研究方法導論》,裴娣娜著,安徽教育出版社,1995 年。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:課程與教學論。
《課程與教學論》,王本陸主編,高等教 育出版社,2017 年。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
不招收同等學力考生。 更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 55 | 專業(yè)代碼 : 045115 |
研究方向 |
045115 小學教育(專業(yè)學位) 00(全日制)不區(qū)分研究方向 40 00(非全日制)不區(qū)分研究方向 15 更多研究方向 | ||
考試科目 |
初試考試科目: ①101 思想政治理論 ②204 英語(二) ③333 教育綜合 ④834 教育研究方法 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合
王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社 2009 年; 劉海民主編:《現(xiàn)代教育原理》,人民教育出版社 2006 年。 孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學出版社 2009 年版; 王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學出版社 2007 年版 張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學出版社 2008 年;吳式穎主編:《外國教育史教程》,人民教育出版社 2008 年。 張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社 2005 年; 陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社 2005 年。 834 教育研究方法 《教育研究方法導論》,裴娣娜著,安徽教育出版社,2018 年。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:
課程與教學論。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
同等學力加試:
小學生心理發(fā)展與教育、小學教育學。 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
333 教育綜合
1、內(nèi)容結構 教育學原理部分 60 分;中國教育史部分 30 分;外國教育史部分 30 分;教育心理學部分 30 分。 2、題型結構 名詞解釋題(6 題×每題 5 分=30 分) 簡答題(4 題×每題 10 分=40 分) 論述題(3 題×每題 20 分=60 分) 材料題(1 題×每題 20 分=20 分) 834 教育研究方法 1、內(nèi)容結構 1. 教育研究方法的一般原理(30—40 分) 2. 教育研究的構思與設計(40—50 分) 3. 教育研究的基本方法(40—50 分) 4. 教育研究結果的分析與評價(20—30 分) 2、題型結構 1.名詞解釋題(6 題×每題 5 分=30 分) 2.簡答題(4 題×每題 10 分=40 分) 3.論述題(3 題×每題 20 分=60 分) 4.材料分析題(1 題×每題 20 分=20 分) 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 190 | 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 50 | 專業(yè)代碼 : 045115 |
研究方向 |
045115 小學教育(專業(yè)學位) 00(全日制)不區(qū)分研究方向 35人 00(非全日制)不區(qū)分研究方向 15人 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語二 ③333 教育綜合 ④834 教育研究方法 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合
《全日制攻讀教育專業(yè)碩士學位入學考試大綱與指南》,全國教育碩士專業(yè)學 位指導委員會,人民教育出版社,最新版 834 教育研究方法 《教育研究方法導論》,裴娣娜著,安徽教育出版社,1995 年 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:課程與教學論。
復試參考書: 《課程與教學論》,王本陸主編,高等教育出版社,2017 年 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
同等學力加試:
小學生心理發(fā)展與教育、小學教育學 同等學力加試參考書: 1.小學生心理發(fā)展與教育 《小學兒童發(fā)展與教育心理學》,沈德立主編,華東師范大學出版社,2010 年。 2.小學教育學 《小學教育學》,黃甫全主編,高等教育出版社,2011年。 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2020 | 本院系招生人數(shù): 140 | 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 40 | 專業(yè)代碼 : 045115 |
研究方向 |
045115 小學教育(專業(yè)學位) 00(全日制)不區(qū)分研究方向 00(非全日制)不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語二 ③333 教育綜合 ④834 課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合
《全日制攻讀教育專業(yè)碩士學位入學考試大綱與指南》,全國教育碩士專業(yè)學位指導委員會,人民教育出版社,最新版。 834 課程與教學論 《課程與教學論》王本陸主編,高等教育出版社,2017 年。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:小學生心理發(fā)展與教育
《小學兒童發(fā)展與教育心理學》沈德立主編,華東師范大學出版社,2010 年。 備注:全日制:25;非全日制:15 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
同等學力加試:
①中小學教育研究方法:《教師如何做研究》鄭金洲主編,華東師范大學出版社2012 年?!吨行W教育科研方法》邱小捷主編,高等教育出版社2004 年。 ②小學教育學:《小學教育學》黃甫全主編,高等教育出版社,2011 年 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
333 教育綜合
(一)時間及分值 本試卷考試時間3 小時,滿分150 分。 (二)內(nèi)容結構 教育學原理部分60 分;中國教育史部分30 分;外國教 育史部分30 分;教育心理學部分30 分。 (三)題型結構 名詞解釋題(6 題×每題5 分=30 分) 簡答題(4 題×每題10 分=40 分) 論述題(3 題×每題20 分=60 分) 材料題(1 題×每題20 分=20 分) 834 課程與教學論 1.名詞解釋(30 分)占20% 2.簡答題(40 分)占26.7% 3.論述題(50 分)占33.3% 4.材料分析題(30 分)占20% 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2016 | 本院系招生人數(shù): 40 | 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 45 |
研究方向 |
更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語二 ③333 教育綜合 ④833 課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合: 《全日制攻讀教育專業(yè)碩士學位入學考試大綱與指南》,全國教育碩士專業(yè)學位指導委員會,人民教育出版社,2016 年版 833 課程與教學論: 《課程與教學論》王本陸主編,高等教育出版社,2009 年版 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:小學生心理發(fā)展與教育; 《小學兒童發(fā)展與教育心理學》,沈德立主編,華東師范大學出版社,2010 年版 同等學力加試: 中小學教育研究方法: 《教師如何做研究》鄭金洲主編,華東師范大學出版社,2012年版。 《中小學教育科研方法》邱小捷主編,高等教育出版社,2004年版。 小學教育學: 《小學教育學》黃甫全主編,高等教育出版社,2011 年版 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2015 | 本院系招生人數(shù): 40 | 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 0 |
研究方向 |
更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語二 ③333 教育綜合 ④833 課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合 《全日制攻讀教育專業(yè)碩士學位入學考試大綱與指南》(2015 年版),全國教育碩士專業(yè)學位指導委員會,人民教育出版社,2015 年版 833 課程與教學論 《課程與教學論》,王本陸主編,高等教育出版社,2009 年版。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:小學生心理發(fā)展與教育; 同等學力加試:中小學教育研究方法、小學教育學。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
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