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大理大學咨詢答疑請進學姐本校直發(fā)淘寶店：學姐本校直發(fā)甄選店
| 招生年份:2024 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 50 | 專業(yè)代碼 : 045115 |
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研究方向 |
045115小學教育 00不區(qū)分研究方向 全日制招生人數(shù)：36 非全日制招生人數(shù)：14 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語（二） ③333教育綜合 ④834教育研究方法 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333 教育綜合
全國統(tǒng)一命題科目 834 教育研究方法 《教育研究方法導論》，裴娣娜著，安徽教育出版社，1995 年。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：課程與教學論。
《課程與教學論》，王本陸主編，高等教育出版社，2017 年。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
不招收同等學力考生 更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
834教育研究方法
一、目標要求 1.了解教育研究的歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，理解教育研究方法的重要術(shù)語、基本概念，掌握教育研究方法的一般原理及主要研究方法，具備教育研究方法綜合應用能力。2.具有進行教育研究選題及研究方案設計、查閱文獻資料、收集和分析研究資料、撰寫研究報告和學術(shù)論文等的初步能力。 3.能夠運用教育研究及其方法原理，分析、評論和形成教育研究設計、研究成果和典型研究案例。二、試卷結(jié)構(gòu) （一）時間及分值 本試卷考試時間 3 小時，滿分為150 分。 （二）內(nèi)容結(jié)構(gòu) 1. 教育研究方法的一般原理（30—40 分）2. 教育研究的構(gòu)思與設計（40—50 分）3. 教育研究的基本方法（40—50 分）4. 教育研究結(jié)果的分析與評價（20—30 分） （三）題型結(jié)構(gòu) 1.名詞解釋題（6 題×每題5 分＝30 分） 2.簡答題（4 題×每題 10 分＝40 分） 3.論述題（3 題×每題 20 分＝60 分） 4.材料分析題（1 題×每題20 分＝20 分） 三、考試范圍 第一編 教育研究方法的一般原理 第二編 教育研究的構(gòu)思與設計 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
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復試 |
>>更多分數(shù)線信息 | ||
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錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
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難度系數(shù) |
>>更多難度分析 | ||
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導師信息 |
>>更多導師信息 | ||
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研究方向 |
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| 招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 60 | 專業(yè)代碼 : 045115 |
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研究方向 |
045115 小學教育（專業(yè)學位） 00不區(qū)分研究方向 全日制招生人數(shù)：45 非全日制招生人數(shù)：15 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語(二) ③333 教育綜合. ④834 教育研究方法 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333 教育綜合
《全日制攻讀教育專業(yè)碩士學位入學考試大綱與指南》,全國教育碩士專業(yè)學位指導委員會,人民教育出版社，最新版。 834 教育研究方法 《教育研究方法導論》，裴娣娜著，安徽教育出版社，1995 年。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：課程與教學論。
《課程與教學論》，王本陸主編，高等教 育出版社，2017 年。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
不招收同等學力考生。 更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 55 | 專業(yè)代碼 : 045115 |
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研究方向 |
045115 小學教育（專業(yè)學位） 00(全日制)不區(qū)分研究方向 40 00(非全日制)不區(qū)分研究方向 15 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
初試考試科目： ①101 思想政治理論 ②204 英語(二) ③333 教育綜合 ④834 教育研究方法 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333 教育綜合
王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社 2009 年； 劉海民主編：《現(xiàn)代教育原理》，人民教育出版社 2006 年。 孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社 2009 年版； 王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社 2007 年版 張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社 2008 年；吳式穎主編：《外國教育史教程》，人民教育出版社 2008 年。 張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社 2005 年； 陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社 2005 年。 834 教育研究方法 《教育研究方法導論》，裴娣娜著，安徽教育出版社，2018 年。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：
課程與教學論。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
同等學力加試：
小學生心理發(fā)展與教育、小學教育學。 更多同等學力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
333 教育綜合
1、內(nèi)容結(jié)構(gòu) 教育學原理部分 60 分；中國教育史部分 30 分；外國教育史部分 30 分；教育心理學部分 30 分。 2、題型結(jié)構(gòu) 名詞解釋題（6 題×每題 5 分＝30 分） 簡答題（4 題×每題 10 分＝40 分） 論述題（3 題×每題 20 分＝60 分） 材料題（1 題×每題 20 分＝20 分） 834 教育研究方法 1、內(nèi)容結(jié)構(gòu) 1. 教育研究方法的一般原理（30—40 分） 2. 教育研究的構(gòu)思與設計（40—50 分） 3. 教育研究的基本方法（40—50 分） 4. 教育研究結(jié)果的分析與評價（20—30 分） 2、題型結(jié)構(gòu) 1.名詞解釋題（6 題×每題 5 分＝30 分） 2.簡答題（4 題×每題 10 分＝40 分） 3.論述題（3 題×每題 20 分＝60 分） 4.材料分析題（1 題×每題 20 分＝20 分） 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 190 | 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 50 | 專業(yè)代碼 : 045115 |
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研究方向 |
045115 小學教育（專業(yè)學位） 00(全日制)不區(qū)分研究方向 35人 00(非全日制)不區(qū)分研究方向 15人 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語二 ③333 教育綜合 ④834 教育研究方法 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333 教育綜合
《全日制攻讀教育專業(yè)碩士學位入學考試大綱與指南》,全國教育碩士專業(yè)學 位指導委員會,人民教育出版社，最新版 834 教育研究方法 《教育研究方法導論》，裴娣娜著，安徽教育出版社，1995 年 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：課程與教學論。
復試參考書： 《課程與教學論》，王本陸主編，高等教育出版社，2017 年 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
同等學力加試：
小學生心理發(fā)展與教育、小學教育學 同等學力加試參考書： 1.小學生心理發(fā)展與教育 《小學兒童發(fā)展與教育心理學》，沈德立主編，華東師范大學出版社，2010 年。 2.小學教育學 《小學教育學》，黃甫全主編，高等教育出版社，2011年。 更多同等學力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2020 | 本院系招生人數(shù): 140 | 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 40 | 專業(yè)代碼 : 045115 |
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研究方向 |
045115 小學教育（專業(yè)學位） 00(全日制)不區(qū)分研究方向 00(非全日制)不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語二 ③333 教育綜合 ④834 課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333 教育綜合
《全日制攻讀教育專業(yè)碩士學位入學考試大綱與指南》,全國教育碩士專業(yè)學位指導委員會,人民教育出版社，最新版。 834 課程與教學論 《課程與教學論》王本陸主編，高等教育出版社，2017 年。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：小學生心理發(fā)展與教育
《小學兒童發(fā)展與教育心理學》沈德立主編，華東師范大學出版社，2010 年。 備注：全日制：25；非全日制：15 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
同等學力加試：
①中小學教育研究方法：《教師如何做研究》鄭金洲主編，華東師范大學出版社2012 年?！吨行W教育科研方法》邱小捷主編，高等教育出版社2004 年。 ②小學教育學：《小學教育學》黃甫全主編，高等教育出版社，2011 年 更多同等學力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
333 教育綜合
（一）時間及分值 本試卷考試時間3 小時，滿分150 分。 （二）內(nèi)容結(jié)構(gòu) 教育學原理部分60 分；中國教育史部分30 分；外國教 育史部分30 分；教育心理學部分30 分。 （三）題型結(jié)構(gòu) 名詞解釋題（6 題×每題5 分＝30 分） 簡答題（4 題×每題10 分＝40 分） 論述題（3 題×每題20 分＝60 分） 材料題（1 題×每題20 分＝20 分） 834 課程與教學論 1.名詞解釋（30 分）占20% 2.簡答題（40 分）占26.7% 3.論述題（50 分）占33.3% 4.材料分析題（30 分）占20% 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2016 | 本院系招生人數(shù): 40 | 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 45 |
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研究方向 |
更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語二 ③333 教育綜合 ④833 課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333 教育綜合： 《全日制攻讀教育專業(yè)碩士學位入學考試大綱與指南》,全國教育碩士專業(yè)學位指導委員會,人民教育出版社,2016 年版 833 課程與教學論： 《課程與教學論》王本陸主編，高等教育出版社，2009 年版 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：小學生心理發(fā)展與教育; 《小學兒童發(fā)展與教育心理學》，沈德立主編，華東師范大學出版社，2010 年版 同等學力加試: 中小學教育研究方法： 《教師如何做研究》鄭金洲主編，華東師范大學出版社，2012年版。 《中小學教育科研方法》邱小捷主編，高等教育出版社，2004年版。 小學教育學： 《小學教育學》黃甫全主編，高等教育出版社，2011 年版 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2015 | 本院系招生人數(shù): 40 | 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 0 |
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研究方向 |
更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101 思想政治理論 ②204 英語二 ③333 教育綜合 ④833 課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333 教育綜合 《全日制攻讀教育專業(yè)碩士學位入學考試大綱與指南》（2015 年版）,全國教育碩士專業(yè)學位指導委員會,人民教育出版社,2015 年版 833 課程與教學論 《課程與教學論》，王本陸主編，高等教育出版社，2009 年版。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：小學生心理發(fā)展與教育; 同等學力加試:中小學教育研究方法、小學教育學。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
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