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湖北師范大學學科教學（數學）專業(yè)考研復試真題（電子版） （淘寶店：學姐本校直發(fā)甄選店）

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湖北師范大學學科教學（數學）專業(yè)考研復試真題。


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湖北師范大學學科教學（數學）專業(yè)2024年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2024 本院系招生人數: 未公布 學科教學（數學）專業(yè)招生人數: 10 專業(yè)代碼 : 045104

研究方向

 045104 學科教學（數學） 更多研究方向

考試科目

 ①101 思想政治理論  ②204 英語二  ③633 教育綜合（自命題）  ④802 線性代數 更多考試科目信息

初試
參考書目

 633 教育綜合（自命題）
1.《教育學》（第 7 版），王道俊、郭文安主編，人民教育出版社，2016
2.《當代教育心理學》（修訂版），陳琦、劉儒德著，北京師范大學出版社，2019
3.《簡明中國教育史》，王炳照主編，北京師范大學出版社出版，2007
4.《外國教育史教程》（第三版），吳式穎，人民教育出版社，2015
5.《全國教育碩士專業(yè)學位研究生入學考試大綱及指南》，全國教育專業(yè)學位研究生教育指導委員會，人民教育出版社，2019.7

802 線性代數
《線性代數》(第七版)，同濟大學數學科學學院編，高等教育出版社，2023 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試科目：
數學教育概論
參考教材：
《數學教育概論》（第 3 版），張奠宙、宋乃慶，高
等教育出版社，2016 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 同等學力加試科目：
①高等數學②數學史 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明

復試
分數線

      湖北師范大學學科教學（數學）專業(yè)考研復試分數線對考研人來說是非常重要的信息，考研復試分數線就決定了考多少分才能有機會進復試的一個最低標準。如果湖北師范大學學科教學（數學）專業(yè)考研復試分數線過高的話，那么對于基礎相對較差的考生肯定就會有一定的難度，而如果湖北師范大學學科教學（數學）專業(yè)考研復試分數線較低的話就會比較容易。當然復試分數線也受試題難度等影響，也不能完全根據分數線來判斷考研難易程度。我們提供的復試分數線可能來源于大學名研究生院網站，也可能由湖北師范大學學科教學（數學）專業(yè)的研究生提供，不代表學校官方數據，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應責任。

>>更多分數線信息

錄取比例

      湖北師范大學學科教學（數學）專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功，這是每個考研人都十分關注的非?，F實的一個問題。湖北師范大學學科教學（數學）專業(yè)考研報錄比，顧名思義，是報考人數與錄取人數的比例關系。湖北師范大學學科教學（數學）專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報錄比的對每個考生都非常重要。知道了湖北師范大學學科教學（數學）專業(yè)研究生錄取比例，就可以做到心中有數，在起跑線上就已經處于領先地位了。我們提供的報錄比可能來源于大學名研究生院網站，也可能由湖北師范大學學科教學（數學）專業(yè)的研究生提供，不代表學校官方數據，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應責任

>>更多錄取信息

難度系數

      湖北師范大學學科教學（數學）專業(yè)考研難度系數是經過多屆(一般3屆以上)大量的報考湖北師范大學學科教學（數學）專業(yè)研究生的考生根據專業(yè)課的難度、分數線、報錄比等多種因素分析出來的參考數據，最高為10（代表非常難考，代表強手多，競爭大，需要足夠的重視和付出，考研復習時間建議一年以上），最低為3（代表競爭不大，報考人數少，正常情況下好好復習半年左右就有比較大的成功率）。難度系數僅供考生參考，不代表學校官方數據，不對數據承擔相應的責任。

>>更多難度分析

導師信息

  >>更多導師信息

研究方向
詳情
湖北師范大學學科教學（數學）以上招生信息（招生目錄、考試科目、參考書、復試信息）均來源于湖北師范大學研究生院，權威可靠。導師信息、歷年分數線、招生錄取比例、難度分析有些來源于在校的研究生，信息比較準確，但是可能存在一定的誤差，僅供大家參考。
湖北師范大學學科教學（數學）專業(yè)2023年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2023 本院系招生人數: 未公布 學科教學（數學）專業(yè)招生人數: 未公布 專業(yè)代碼 : 045104

研究方向

 045104學科教學（數學）   更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②204英語二  ③333教育綜合  ④802線性代數 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合
1.《教育學》（第7版），王道俊、郭文安主編，人民教育出版社，20162.《當代教育心理學》（修訂版），陳琦、劉儒德著，北京師范大學出版社，20193.《簡明中國教育史》，王炳照主編，北京師范大學出版社出版，20074.《外國教育史教程》（第三版），吳式穎，人民教育出版社，20155.《全國教育碩士專業(yè)學位研究生入學考試大綱及指南》，全國教育專業(yè)學位研究生教育指導委員會，人民教育出版社，2019.7

802線性代數
同濟大學數學系編，《工程數學:線性代數》(第六版)，高教出版社，2014年版。 更多初試參考書目信息

復試科目

 教育研究方法 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 ①高等數學②數學史 更多同等學力加試科目

題型結構

 333教育綜合
1.名詞解釋：4小題，每小題3分，共12分；
2.簡答題：3小題，每小題6分，共18分；
3.案例分析題：2小題，每小題10分，共20分。
4.論述題：1小題，每小題20分，共20分

802線性代數
選擇題： 5題，每小題3分，共15分；
填空題： 5題，每小題3分，共15分；
計算題與證明題： 6-8題，共120分 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
湖北師范大學學科教學（數學）專業(yè)2022年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2022 本院系招生人數: 未公布 學科教學（數學）專業(yè)招生人數: 12 專業(yè)代碼 : 045104

研究方向

 045104學科教學（數學） 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②204英語二或203日語  ③333教育綜合  ④802線性代數 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合：
參考書目：
1.《教育學》（第7版），王道俊、郭文安主編，人民教育出版社，2016
2.《當代教育心理學》（修訂版），陳琦、劉儒德著，北京師范大學出版社，2019
3.《簡明中國教育史》，王炳照主編，北京師范大學出版社出版，2007
4.《外國教育史教程》（第三版），吳式穎，人民教育出版社，2015
5.《全國教育碩士專業(yè)學位研究生入學考試大綱及指南》，全國教育專業(yè)學位研究生教育指導委員會，人民教育出版社，2019.7

802線性代數：
參考書目：
《工程數學:線性代數》(第六版)，同濟大學數學系編，高教出版社，2014 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試科目：
教育研究方法

教育碩士：
《教育研究方法》，陳向明，教育科學出版社，2013 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 同等學力加試科目：
①高等數學②數學史 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
湖北師范大學學科教學（數學）專業(yè)2021年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2021 本院系招生人數: 未公布 學科教學（數學）專業(yè)招生人數: 8 專業(yè)代碼 : 045104

研究方向

 0451 教育碩士 ?全日制（3年）專碩  045104學科教學（數學） 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②204英語二或203日語  ③333教育綜合  ④802線性代數 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333 教育綜合
1.《教育學》（第7版），王道俊、郭文安主編，人民教育出版社，2016
2.《當代教育心理學》（修訂版），陳琦、劉儒德著，北京師范大學出版社，2019

802線性代數
《工程數學:線性代數》(第六版)，同濟大學數學系編，高教出版社，2014 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試科目：教育研究方法

備注：以下參考書目為 0451 教育碩士? 學科下的所有復試參考書目

復試參考書目：
《教育研究方法》，劉良華，華東師范大學出版社，2017 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 ①高等數學
②數學史 更多同等學力加試科目

題型結構

 333教育綜合
試卷題型結構
1.名詞解釋：4小題，每小題3分，共12分；
2.簡答題：3小題，每小題6分，共18分；
3.案例分析題：2小題，每小題10分，共20分。
4.論述題：1小題，每小題25分，共25分。

802線性代數
試卷題型，題量，結構
選擇題： 5題，每小題3分，共15分；
填空題： 5題，每小題3分，共15分；
計算題與證明題： 6-8題，共120分。 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
湖北師范大學學科教學（數學）專業(yè)2020年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2020 本院系招生人數: 未公布 學科教學（數學）專業(yè)招生人數: 未公布 專業(yè)代碼 : 045104

研究方向

 045104學科教學（數學） 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②204英語二或203日語  ③333教育綜合  ④802線性代數 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333 教育綜合
1.《教育學》（第7版），王道俊、郭文安主編，人民教育出版社，2016
2.《當代教育心理學》（修訂版），陳琦、劉儒德著，北京師范大學出版社，2016

802 線性代數
《工程數學:線性代數》(第六版)，同濟大學數學系編，高教出版社，2014 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試科目：教育研究方法
《教育研究方法》，劉良華，華東師范大學出版社，2017

同等學力加試科目：
①高等數學
②數學史 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
湖北師范大學學科教學（數學）專業(yè)2017年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2017 本院系招生人數: 30 學科教學（數學）專業(yè)招生人數: 未公布 專業(yè)代碼 : 045104

研究方向

 01不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②204英語二或203日語  ③333教育綜合  ④802線性代數   更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合
1、《教育學》（第6版），王道俊、郭文安主編，人民教育出版社，2009；
2、《教育概論》，葉瀾主編，人教社，2006；
3、《當代教育心理學》（修訂版），陳琦、劉儒德著，北京師范大學出版社，2007；
4、《教育心理學》，張大均，人教社，2005。

802線性代數
《工程數學：線性代數》（第六版），同濟大學數學系編，高教出版社，2014年。 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試科目：
數學課程與教學論
《數學教育概論》（第二版），張奠宇，宋乃慶主編，高教出版社，2009年。

同等學力加試科目：
①高等數學
②數學史 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
湖北師范大學學科教學（數學）專業(yè)2016年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2016 本院系招生人數: 未公布 學科教學（數學）專業(yè)招生人數: 未公布 專業(yè)代碼 : 45104

研究方向

 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②204英語二或203日語  ③333教育綜合  ④802線性代數 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合：
1.《教育學》（第6版）王道俊、郭文安主編 人民教育出版社 2009
2.《教育概論》葉瀾主編，人教社，2006
3.《當代教育心理學》（修訂版）陳琦、劉儒德著，北京師范大學出版社，2007
4.《教育心理學》張大均，人教社，2005

802線性代數：
《工程數學:線性代數》(第六版)同濟大學數學系編，高教出版社，2014年 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試科目：數學課程與教學論
《數學教育概論》（第二版）張奠宇，宋乃慶主編，高教出版社，2009年

同等學力加試科目：
①高等數學
②數學史 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
湖北師范大學學科教學（數學）專業(yè)2015年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2015 本院系招生人數: 未公布 學科教學（數學）專業(yè)招生人數: 未公布 專業(yè)代碼 : 45104

研究方向

 更多研究方向

考試科目

 ①101 思想政治理論  ②204 英語二或203日語   ③333 教育綜合   ④801 高等代數   更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合：
《新課程背景下的公共教育學教程》(第2版)，余文森編主編，高等教育出版社，2009年版
《當代教育心理學》（修訂版），陳琦、劉儒德著，北京師范大學出版社，2007年版

801高等代數：
《高等代數》，北京大學主編，高等教育出版社，2003年第三版 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試科目：
數學課程與教學論
參考書目：
《數學教育概論》（第二版），張奠宇，宋乃慶主編，高等教育出版社，2009年

同等學力加試科目：
① 數學分析
② 數學史

 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明

注：1、請根據收到資料的情況進行如實評價。2、評價次數不代表本商品的購買次數，買家收到資料后可自由選擇是否在會員中心進行評價。3、如果本商品差評超過三個，請先和考研網的客服聯系，確認商品是否合格后購買。4、考研網自1999年創(chuàng)辦以來，一直為國內最大最權威的考研專業(yè)課輔導機構，經常遭到同行的惡意詆毀，禁止同行網站或者機構進行惡意差評，一旦發(fā)現將追究法律責任。
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