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內(nèi)蒙古民族大學學科教學（語文）專業(yè)同等學力加試考研高分秘籍（加試必背重點+加試題庫）（活動限時特價）（淘寶店：學姐本校直發(fā)甄選店）

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內(nèi)蒙古民族大學學科教學（語文）專業(yè)同等學力加試考研高分秘籍。

內(nèi)蒙古民族大學學科教學（語文）專業(yè)2023年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2023 本院系招生人數(shù): 未公布 學科教學（語文）專業(yè)招生人數(shù): 26 專業(yè)代碼 : 045103

研究方向

 045103學科教學（語文） 00不區(qū)分研究方向  備注：要求前置專業(yè)為文學類和教育學類的考生方可報考  全日制：21  非全日制：5 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論②201英語（一）或202俄語或203日語或204英語（二）③333教育綜合④829語文課程與教學論 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333 教育綜合
①《教育學原理》，馬工程編寫組編，北京：高等教育出版社.2019年版；
②《中國教育史》，孫培青主編，上海：華東師范大學出版社.2019年版；
③《外國教育史》，吳式穎主編，人民教育出版社，2015年版；
④《教育心理學》，陳琦、劉儒德主編，高等教育出版社，2011年版

829 語文課程與教學論
1.《語文課程與教學論》（第二版），王文彥、蔡明，高等教育出版社2006年版；
2.《義務教育語文課程標準（2011年版）》，中華人民共和國教育部，北京師范大學出版社2012年版；
3.《普通高中語文課程標準（2017年版 2020年修訂）》，中華人民共和國教育部，人民教育出版社2020年版 更多初試參考書目信息

復試科目

 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 829語文課程與教學論23年真題：
辯論2
簡答3
論述1
教學案例分析1
文本賞析1 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明

復試
分數(shù)線

      內(nèi)蒙古民族大學學科教學（語文）專業(yè)考研復試分數(shù)線對考研人來說是非常重要的信息，考研復試分數(shù)線就決定了考多少分才能有機會進復試的一個最低標準。如果內(nèi)蒙古民族大學學科教學（語文）專業(yè)考研復試分數(shù)線過高的話，那么對于基礎相對較差的考生肯定就會有一定的難度，而如果內(nèi)蒙古民族大學學科教學（語文）專業(yè)考研復試分數(shù)線較低的話就會比較容易。當然復試分數(shù)線也受試題難度等影響，也不能完全根據(jù)分數(shù)線來判斷考研難易程度。我們提供的復試分數(shù)線可能來源于大學名研究生院網(wǎng)站，也可能由內(nèi)蒙古民族大學學科教學（語文）專業(yè)的研究生提供，不代表學校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應責任。

>>更多分數(shù)線信息

錄取比例

      內(nèi)蒙古民族大學學科教學（語文）專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功，這是每個考研人都十分關注的非?，F(xiàn)實的一個問題。內(nèi)蒙古民族大學學科教學（語文）專業(yè)考研報錄比，顧名思義，是報考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例關系。內(nèi)蒙古民族大學學科教學（語文）專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報錄比的對每個考生都非常重要。知道了內(nèi)蒙古民族大學學科教學（語文）專業(yè)研究生錄取比例，就可以做到心中有數(shù)，在起跑線上就已經(jīng)處于領先地位了。我們提供的報錄比可能來源于大學名研究生院網(wǎng)站，也可能由內(nèi)蒙古民族大學學科教學（語文）專業(yè)的研究生提供，不代表學校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應責任

>>更多錄取信息

難度系數(shù)

      內(nèi)蒙古民族大學學科教學（語文）專業(yè)考研難度系數(shù)是經(jīng)過多屆(一般3屆以上)大量的報考內(nèi)蒙古民族大學學科教學（語文）專業(yè)研究生的考生根據(jù)專業(yè)課的難度、分數(shù)線、報錄比等多種因素分析出來的參考數(shù)據(jù)，最高為10（代表非常難考，代表強手多，競爭大，需要足夠的重視和付出，考研復習時間建議一年以上），最低為3（代表競爭不大，報考人數(shù)少，正常情況下好好復習半年左右就有比較大的成功率）。難度系數(shù)僅供考生參考，不代表學校官方數(shù)據(jù)，不對數(shù)據(jù)承擔相應的責任。

>>更多難度分析

導師信息

  >>更多導師信息

研究方向
詳情
內(nèi)蒙古民族大學學科教學（語文）以上招生信息（招生目錄、考試科目、參考書、復試信息）均來源于內(nèi)蒙古民族大學研究生院，權威可靠。導師信息、歷年分數(shù)線、招生錄取比例、難度分析有些來源于在校的研究生，信息比較準確，但是可能存在一定的誤差，僅供大家參考。
內(nèi)蒙古民族大學學科教學（語文）專業(yè)2022年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2022 本院系招生人數(shù): 未公布 學科教學（語文）專業(yè)招生人數(shù): 23 專業(yè)代碼 : 045103

研究方向

 045103學科教學（語文） 00不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論②201英語（一）或202俄語或203日語或204英語（二）③333教育綜合④829語文課程與教學論 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333 教育綜合
[1]《教育學原理》，馬工程編寫組編，北京：高等教育出版社.2019年版；
[2]孫培青主編：《中國教育史》，上海：華東師范大學出版社2019年版；
[3]吳式穎主編，《外國教育史》，北京：人民教育出版社，2015年版；
[4]陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，北京：高等教育出版社，2011年版

829 語文課程與教學論
1.《語文課程與教學論》（第二版），王文彥、蔡明，高等教育出版社2006年版；
2.《義務教育語文課程標準（2011年版）》，中華人民共和國教育部，北京師范大學出版社2012年版；
3.《普通高中語文課程標準（2017年版 2020年修訂）》，中華人民共和國教育部，人民教育出版社2020年版。 更多初試參考書目信息

復試科目

 專業(yè)課筆試科目：
①語言文學綜合
②語文教學設計及案例分析（說課稿寫作）

參考書目：
①語言文學綜合：
不指定參考書目；
②語文教學設計及案例分析（說課稿寫作）：
《中學語文教學設計》，魏本亞，高等教育出版社2016年版；
《語文課程教學技能》，王相文、王松泉、韓雪屏，高等教育出版社2007年版； 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 只招收前置學歷為文學類和教育學類的考生 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
內(nèi)蒙古民族大學學科教學（語文）專業(yè)2021年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2021 本院系招生人數(shù): 未公布 學科教學（語文）專業(yè)招生人數(shù): 22 專業(yè)代碼 : 045103

研究方向

 045103學科教學（語文）  00不區(qū)分研究方向 (全日制）  本專業(yè)為漢語授課專業(yè)，培養(yǎng)漢授中小學語文教師，只招收前置學歷為文學類和教育學類的考生。 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語或204英語二③333教育綜合④829語文課程與教學論 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333 教育綜合
1.王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年；
2.孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版；
3.張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社2008年；
4.陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年。
829 語文課程與教學論
1.王文彥、蔡明：《語文課程與教學論》（第二版），高等教育出版社2006年版；
2.中華人民共和國教育部制定：《義務教育語文課程標準》（2011年版），北京師范大學出版社2012年版；
3.中華人民共和國教育部制訂：《普通高中語文課程標準》（2017年版），人民教育出版社2018年版。 更多初試參考書目信息

復試科目

 備注：本專業(yè)為漢語授課專業(yè)，培養(yǎng)漢授中小學語文教師，只招收前置學歷為文學類和教育學類的考生。 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 2021年我校所有碩士研究生招生專業(yè)不招收同等學力考生。 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
內(nèi)蒙古民族大學學科教學（語文）專業(yè)2020年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2020 本院系招生人數(shù): 未公布 學科教學（語文）專業(yè)招生人數(shù): 17 專業(yè)代碼 : 045103

研究方向

 045103學科教學（語文）   00不區(qū)分研究方向   本專業(yè)為漢語授課專業(yè)，培養(yǎng)漢授中小學語文教師，只招收前置學歷為文學類和教育學類的考生。 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語或204英語二③333教育綜合④829語文課程與教學論 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合
《教育學》，王道俊、郭文安主編，人民教育出版社，2009年；《中國教育史》，孫培青主編，華東師范大學出版社，2009年版；《外國教育史》，張斌賢、王晨副主編，教育科學出版社，２００８年；《教育心理學》，陳琦、劉儒德主編，高等教育出版社，2005年。
829語文課程與教學論
王文彥、蔡明：《語文課程與教學論》（第二版），高等教育出版社2006年版；中華人民共和國教育部制定：《義務教育語文課程標準》（2011年版），北京師范大學出版社2012年版；中華人民共和國教育部制訂：《普通高中語文課程標準》（2017年版），人民教育出版社2018年版。 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試科目：1、語言文學綜合 2、語文教學設計及案例分析（說課稿寫作）
復試參考書目：①“語言文學綜合”不指定參考書目。②語文教學設計及案例分析：魏本亞主編：《 中學語文教學設計》，高等教育出版社，2016年。王相文、王松泉、韓雪屏主編：《語文課程教學技能》，高等教育出版社，2007年。
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 加試科目：1、古代漢語??? 2、中國文學史
更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
內(nèi)蒙古民族大學學科教學（語文）專業(yè)2017年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2017 本院系招生人數(shù): 未公布 學科教學（語文）專業(yè)招生人數(shù): 5 專業(yè)代碼 : 045103

研究方向

 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②201英語一  或202俄語  或203日語  或204英語二  ③333教育綜合  ④829語文課程與教學論 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合
參考書目：
1.《教育學》，王道俊、郭文安主編，人民教育出版社，2009年；
2.《中國教育史》，孫培青主編，華東師范大學出版社，2009年版；
3.《外國教育史》，張斌賢、王晨副主編，教育科學出版社，2008年；
4.《教育心理學》，陳琦、劉儒德主編，高等教育出版社，2005年。

829語文課程與教學論
參考書目：
語文課程與教學論為120分，語文課程標準為30分。
1.王文彥、蔡明：《語文課程與教學論》（第二版），高等教育出版社2006年版；
2.中華人民共和國教育部制定：《義務教育語文課程標準》（2011年版），北京師范大學出版社2012年版；
3.中華人民共和國教育部制訂：《普通高中語文課程標準》（實驗），人民教育出版社2003年版。 更多初試參考書目信息

復試科目

 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

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注：1、請根據(jù)收到資料的情況進行如實評價。2、評價次數(shù)不代表本商品的購買次數(shù)，買家收到資料后可自由選擇是否在會員中心進行評價。3、如果本商品差評超過三個，請先和考研網(wǎng)的客服聯(lián)系，確認商品是否合格后購買。4、考研網(wǎng)自1999年創(chuàng)辦以來，一直為國內(nèi)最大最權威的考研專業(yè)課輔導機構，經(jīng)常遭到同行的惡意詆毀，禁止同行網(wǎng)站或者機構進行惡意差評，一旦發(fā)現(xiàn)將追究法律責任。
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