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很多報考成都大學(xué)師范學(xué)院學(xué)科教學(xué)（語文）專業(yè)的考生都有這樣的疑問，考研有必要提前聯(lián)系導(dǎo)師嗎？怎么去聯(lián)系成都大學(xué)師范學(xué)院學(xué)科教學(xué)（語文）專業(yè)的研究生導(dǎo)師呢？其實對于這個問題答案是肯定的，聯(lián)系導(dǎo)師還是很有必要的，問題的關(guān)鍵在于什么時候去聯(lián)系導(dǎo)師，考研網(wǎng)人為在初試的之前是沒有必要聯(lián)系導(dǎo)師的，一般情況下研究生導(dǎo)師不可能在初試之前去隨便的對一個不認(rèn)識的外?？忌ネ嘎┛佳谐踉嚨目键c和重點，所以初試之前沒有必要去聯(lián)系成都大學(xué)師范學(xué)院學(xué)科教學(xué)（語文）專業(yè)研究生導(dǎo)師。 成都大學(xué)師范學(xué)院學(xué)科教學(xué)（語文）專業(yè)的導(dǎo)師有等。
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成都大學(xué)學(xué)科教學(xué)（語文）專業(yè)2023年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2023 本院系招生人數(shù): 未公布 學(xué)科教學(xué)（語文）專業(yè)招生人數(shù): 5 專業(yè)代碼 : 045103

研究方向

 (045103)(專業(yè)學(xué)位)學(xué)科教學(xué)（語文） (00)不區(qū)分研究方向  （具有漢語言文學(xué)、教育學(xué)、漢語國際教育等專業(yè)背景優(yōu)先）   更多研究方向

考試科目

 (101)思想政治理論  (204)英語（二）  (333)教育綜合  (933)專業(yè)領(lǐng)域基礎(chǔ) 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合
內(nèi)容說明：科目考試范圍包括教育學(xué)原理、中國教育史、外國教育史和教育心理學(xué)四門教育學(xué)科基礎(chǔ)課程，要求考生系統(tǒng)掌握相關(guān)學(xué)科的基本知識、基礎(chǔ)理論和基本方法，并能運用相關(guān)理論和方法分析、解決教育實際問題。本考試科目考試大綱參考全國教育專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會制定的《全日制攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位入學(xué)考試大綱》。


933專業(yè)領(lǐng)域基礎(chǔ)
內(nèi)容說明：科目考試內(nèi)容根據(jù)招生專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行區(qū)分。其中，學(xué)科教學(xué)（語文）考試科目圍繞漢語言文學(xué)基礎(chǔ)知識命題，內(nèi)容包括中國古代文學(xué)史、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派、重要作家作品；古今漢語語音、詞匯、語法等基礎(chǔ)知識的理解和運用等。
推薦參考書目：袁行霈主編《中國文學(xué)史》（第三版），高等教育出版社；朱棟霖等主編《中國現(xiàn)代文學(xué)史1915—2016》（第三版），北京大學(xué)出版社；郭錫良等編著《古代漢語》（修訂本），商務(wù)印書館；黃伯榮、廖序東主編《現(xiàn)代漢語》（增訂六版），高等教育出版社。 更多初試參考書目信息

復(fù)試科目

 復(fù)試科目為《教師綜合素養(yǎng)》。

復(fù)試內(nèi)容包括教育理念與師德素養(yǎng)（教師觀、兒童觀、教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)、專業(yè)領(lǐng)域教育改革發(fā)展動態(tài)等），研究方法基礎(chǔ)，教師技能展示（教學(xué)活動設(shè)計、說課、片斷教學(xué)試講、教學(xué)反思能力等），專業(yè)特長展示（考生自選）等四個方面，其中教師技能展示和專業(yè)特長展示的具體方式詳見復(fù)試通知。復(fù)試不提供參考書目。 更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

 同等學(xué)力加試科目
"1.文學(xué)理論
2.語文課程與教學(xué)論

加試科目重點考查學(xué)生對文學(xué)活動、文學(xué)創(chuàng)造、文學(xué)作品、文學(xué)消費與接受等知識的融通和運用能力；對語文課程性質(zhì)、理念、目標(biāo)、內(nèi)容等基礎(chǔ)知識的理解以及語文各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價等方面的綜合能力。"
更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

 24年真題
933專業(yè)領(lǐng)域基礎(chǔ)
名詞解釋 6
簡答 3
論述 3 更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

 更多資料說明

復(fù)試
分?jǐn)?shù)線

      成都大學(xué)學(xué)科教學(xué)（語文）專業(yè)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線對考研人來說是非常重要的信息，考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線就決定了考多少分才能有機(jī)會進(jìn)復(fù)試的一個最低標(biāo)準(zhǔn)。如果成都大學(xué)學(xué)科教學(xué)（語文）專業(yè)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線過高的話，那么對于基礎(chǔ)相對較差的考生肯定就會有一定的難度，而如果成都大學(xué)學(xué)科教學(xué)（語文）專業(yè)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線較低的話就會比較容易。當(dāng)然復(fù)試分?jǐn)?shù)線也受試題難度等影響，也不能完全根據(jù)分?jǐn)?shù)線來判斷考研難易程度。我們提供的復(fù)試分?jǐn)?shù)線可能來源于大學(xué)名研究生院網(wǎng)站，也可能由成都大學(xué)學(xué)科教學(xué)（語文）專業(yè)的研究生提供，不代表學(xué)校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

>>更多分?jǐn)?shù)線信息

錄取比例

      成都大學(xué)學(xué)科教學(xué)（語文）專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功，這是每個考研人都十分關(guān)注的非?，F(xiàn)實的一個問題。成都大學(xué)學(xué)科教學(xué)（語文）專業(yè)考研報錄比，顧名思義，是報考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例關(guān)系。成都大學(xué)學(xué)科教學(xué)（語文）專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報錄比的對每個考生都非常重要。知道了成都大學(xué)學(xué)科教學(xué)（語文）專業(yè)研究生錄取比例，就可以做到心中有數(shù)，在起跑線上就已經(jīng)處于領(lǐng)先地位了。我們提供的報錄比可能來源于大學(xué)名研究生院網(wǎng)站，也可能由成都大學(xué)學(xué)科教學(xué)（語文）專業(yè)的研究生提供，不代表學(xué)校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任

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難度系數(shù)

      成都大學(xué)學(xué)科教學(xué)（語文）專業(yè)考研難度系數(shù)是經(jīng)過多屆(一般3屆以上)大量的報考成都大學(xué)學(xué)科教學(xué)（語文）專業(yè)研究生的考生根據(jù)專業(yè)課的難度、分?jǐn)?shù)線、報錄比等多種因素分析出來的參考數(shù)據(jù)，最高為10（代表非常難考，代表強(qiáng)手多，競爭大，需要足夠的重視和付出，考研復(fù)習(xí)時間建議一年以上），最低為3（代表競爭不大，報考人數(shù)少，正常情況下好好復(fù)習(xí)半年左右就有比較大的成功率）。難度系數(shù)僅供考生參考，不代表學(xué)校官方數(shù)據(jù)，不對數(shù)據(jù)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

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導(dǎo)師信息

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研究方向
詳情
成都大學(xué)學(xué)科教學(xué)（語文）以上招生信息（招生目錄、考試科目、參考書、復(fù)試信息）均來源于成都大學(xué)研究生院，權(quán)威可靠。導(dǎo)師信息、歷年分?jǐn)?shù)線、招生錄取比例、難度分析有些來源于在校的研究生，信息比較準(zhǔn)確，但是可能存在一定的誤差，僅供大家參考。
最后確定見成都大學(xué)師范學(xué)院學(xué)科教學(xué)（語文）專業(yè)的研究生導(dǎo)師是在復(fù)試之后，目的是：讓自己的未來導(dǎo)師了解自己多一點，同時自己了解導(dǎo)師也多一點。通過聯(lián)系成都大學(xué)師范學(xué)院學(xué)科教學(xué)（語文）專業(yè)導(dǎo)師，實現(xiàn)師生雙方的相互了解，從而增加考生復(fù)試成功的機(jī)會。見到導(dǎo)師后可以談?wù)勛约旱膶W(xué)術(shù)興趣，盡量選擇擔(dān)任成都大學(xué)師范學(xué)院學(xué)科教學(xué)（語文）專業(yè)社會職務(wù)或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的老師（系主任、院長等），若是為了學(xué)術(shù)發(fā)展，當(dāng)然是看導(dǎo)師的學(xué)術(shù)水平，這些導(dǎo)師一般年齡很大了！成都大學(xué)師范學(xué)院學(xué)科教學(xué)（語文）專業(yè)聯(lián)系導(dǎo)師的方式主要有下面幾種1.電話聯(lián)系。這里所說的“電話”，指的是導(dǎo)師的辦公電話。導(dǎo)師的私人電話，一般情況應(yīng)盡量避免撥打。除個別院校外，研究生導(dǎo)師的辦公電話大都公開在校園網(wǎng)上?？忌梢酝ㄟ^登錄報考院校的網(wǎng)站搜尋研究生導(dǎo)師的相關(guān)信息。2.郵件聯(lián)系。與電話相同，導(dǎo)師的郵箱一般也會公布在校園網(wǎng)上。郵件聯(lián)系的優(yōu)點是費用少，信息量大。比如考生可以通過郵件，向成都大學(xué)師范學(xué)院學(xué)科教學(xué)（語文）專業(yè)的研究生導(dǎo)師詳細(xì)介紹自己，如研究興趣、愛好、特長等等。通過這種方式，導(dǎo)師可以對考生有比較全面的把握。3.面對面交流。這種方式的優(yōu)點在于直觀、信息量大。借助它，考生和導(dǎo)師對彼此都將有一個深入的了解。如果導(dǎo)師對考生表示贊許，則無疑增加考生成功的機(jī)會，有些導(dǎo)師甚至?xí)付ㄒ晨忌?。?dāng)然成都大學(xué)師范學(xué)院學(xué)科教學(xué)（語文）專業(yè)的研究生導(dǎo)師聯(lián)系方式還可以通過百度搜索、考研論壇等渠道去查找。
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