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成都大學師范學院學科教學(語文)專業(yè)的專業(yè)代碼是嚴格按照《招收研究生的學科、學科教學(語文)稱代碼冊》以及《授予博士、碩士學位和培養(yǎng)研究生的學科、專業(yè)目錄》(以下簡稱“研究生招生專業(yè)目錄”)中的學科門類、一級學科和二級學科(學科、專業(yè))的代碼進行規(guī)定的。成都大學師范學院學科教學(語文)專業(yè)的專業(yè)代碼為:{專業(yè)代碼}
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成都大學學科教學(語文)專業(yè)2023年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2023 本院系招生人數(shù): 未公布 學科教學(語文)專業(yè)招生人數(shù): 5 專業(yè)代碼 : 045103

研究方向

(045103)(專業(yè)學位)學科教學(語文) (00)不區(qū)分研究方向  (具有漢語言文學、教育學、漢語國際教育等專業(yè)背景優(yōu)先)   更多研究方向

考試科目

(101)思想政治理論  (204)英語(二)  (333)教育綜合  (933)專業(yè)領(lǐng)域基礎(chǔ) 更多考試科目信息

初試
參考書目

333教育綜合
內(nèi)容說明:科目考試范圍包括教育學原理、中國教育史、外國教育史和教育心理學四門教育學科基礎(chǔ)課程,要求考生系統(tǒng)掌握相關(guān)學科的基本知識、基礎(chǔ)理論和基本方法,并能運用相關(guān)理論和方法分析、解決教育實際問題。本考試科目考試大綱參考全國教育專業(yè)學位研究生教育指導委員會制定的《全日制攻讀教育碩士專業(yè)學位入學考試大綱》。


933專業(yè)領(lǐng)域基礎(chǔ)
內(nèi)容說明:科目考試內(nèi)容根據(jù)招生專業(yè)領(lǐng)域進行區(qū)分。其中,學科教學(語文)考試科目圍繞漢語言文學基礎(chǔ)知識命題,內(nèi)容包括中國古代文學史、中國現(xiàn)當代文學史上的文學現(xiàn)象、文學流派、重要作家作品;古今漢語語音、詞匯、語法等基礎(chǔ)知識的理解和運用等。
推薦參考書目:袁行霈主編《中國文學史》(第三版),高等教育出版社;朱棟霖等主編《中國現(xiàn)代文學史1915—2016》(第三版),北京大學出版社;郭錫良等編著《古代漢語》(修訂本),商務(wù)印書館;黃伯榮、廖序東主編《現(xiàn)代漢語》(增訂六版),高等教育出版社。
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復(fù)試科目

復(fù)試科目為《教師綜合素養(yǎng)》。

復(fù)試內(nèi)容包括教育理念與師德素養(yǎng)(教師觀、兒童觀、教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)、專業(yè)領(lǐng)域教育改革發(fā)展動態(tài)等),研究方法基礎(chǔ),教師技能展示(教學活動設(shè)計、說課、片斷教學試講、教學反思能力等),專業(yè)特長展示(考生自選)等四個方面,其中教師技能展示和專業(yè)特長展示的具體方式詳見復(fù)試通知。復(fù)試不提供參考書目。
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同等學力
加試科目

同等學力加試科目
"1.文學理論
2.語文課程與教學論

加試科目重點考查學生對文學活動、文學創(chuàng)造、文學作品、文學消費與接受等知識的融通和運用能力;對語文課程性質(zhì)、理念、目標、內(nèi)容等基礎(chǔ)知識的理解以及語文各學習領(lǐng)域目標內(nèi)容、教學設(shè)計、教學實施、教學評價等方面的綜合能力。"
更多同等學力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

24年真題
933專業(yè)領(lǐng)域基礎(chǔ)
名詞解釋 6
簡答 3
論述 3
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資料說明

更多資料說明

復(fù)試
分數(shù)線

      成都大學學科教學(語文)專業(yè)考研復(fù)試分數(shù)線對考研人來說是非常重要的信息,考研復(fù)試分數(shù)線就決定了考多少分才能有機會進復(fù)試的一個最低標準。如果成都大學學科教學(語文)專業(yè)考研復(fù)試分數(shù)線過高的話,那么對于基礎(chǔ)相對較差的考生肯定就會有一定的難度,而如果成都大學學科教學(語文)專業(yè)考研復(fù)試分數(shù)線較低的話就會比較容易。當然復(fù)試分數(shù)線也受試題難度等影響,也不能完全根據(jù)分數(shù)線來判斷考研難易程度。我們提供的復(fù)試分數(shù)線可能來源于大學名研究生院網(wǎng)站,也可能由成都大學學科教學(語文)專業(yè)的研究生提供,不代表學校官方數(shù)據(jù),可能有誤差,供考生參考,如有誤差本站不承擔相應(yīng)責任。

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錄取比例

      成都大學學科教學(語文)專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功,這是每個考研人都十分關(guān)注的非?,F(xiàn)實的一個問題。成都大學學科教學(語文)專業(yè)考研報錄比,顧名思義,是報考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例關(guān)系。成都大學學科教學(語文)專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報錄比的對每個考生都非常重要。知道了成都大學學科教學(語文)專業(yè)研究生錄取比例,就可以做到心中有數(shù),在起跑線上就已經(jīng)處于領(lǐng)先地位了。我們提供的報錄比可能來源于大學名研究生院網(wǎng)站,也可能由成都大學學科教學(語文)專業(yè)的研究生提供,不代表學校官方數(shù)據(jù),可能有誤差,供考生參考,如有誤差本站不承擔相應(yīng)責任

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難度系數(shù)

      成都大學學科教學(語文)專業(yè)考研難度系數(shù)是經(jīng)過多屆(一般3屆以上)大量的報考成都大學學科教學(語文)專業(yè)研究生的考生根據(jù)專業(yè)課的難度、分數(shù)線、報錄比等多種因素分析出來的參考數(shù)據(jù),最高為10(代表非常難考,代表強手多,競爭大,需要足夠的重視和付出,考研復(fù)習時間建議一年以上),最低為3(代表競爭不大,報考人數(shù)少,正常情況下好好復(fù)習半年左右就有比較大的成功率)。難度系數(shù)僅供考生參考,不代表學校官方數(shù)據(jù),不對數(shù)據(jù)承擔相應(yīng)的責任。

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研究方向
詳情

成都大學學科教學(語文)以上招生信息(招生目錄、考試科目、參考書、復(fù)試信息)均來源于成都大學研究生院,權(quán)威可靠。導師信息、歷年分數(shù)線、招生錄取比例、難度分析有些來源于在校的研究生,信息比較準確,但是可能存在一定的誤差,僅供大家參考。
成都大學師范學院學科教學(語文)專業(yè)的專業(yè)代碼是您報考的專業(yè)的唯一數(shù)字標識,與您報考的專業(yè)是一一對應(yīng)的。而且專業(yè)代碼也是非常重要的。在10月份考研網(wǎng)上報名的時候一般也需要進行填寫專業(yè)代碼或者確認專業(yè)代碼的,如果把專業(yè)代碼填錯了,很可能就會造成報名不成功,或者報錯了專業(yè)的情況發(fā)生,希望廣大考研學子能夠重視。
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