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很多報考湖南科技大學人文學院學科教學(語文)專業(yè)的考生都有這樣的疑問,考研有必要提前聯(lián)系導師嗎?怎么去聯(lián)系湖南科技大學人文學院學科教學(語文)專業(yè)的研究生導師呢?其實對于這個問題答案是肯定的,聯(lián)系導師還是很有必要的,問題的關鍵在于什么時候去聯(lián)系導師,考研網(wǎng)人為在初試的之前是沒有必要聯(lián)系導師的,一般情況下研究生導師不可能在初試之前去隨便的對一個不認識的外??忌ネ嘎┛佳谐踉嚨目键c和重點,所以初試之前沒有必要去聯(lián)系湖南科技大學人文學院學科教學(語文)專業(yè)研究生導師。 湖南科技大學人文學院學科教學(語文)專業(yè)的導師有等。
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初試全程輔導資料(湖南科技大學學科教學(語文)專業(yè)研究生直接發(fā)貨,權(quán)威、真實、可靠)
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湖南科技大學學科教學(語文)專業(yè)2023年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2023 本院系招生人數(shù): 未公布 學科教學(語文)專業(yè)招生人數(shù): 48 專業(yè)代碼 : 045103

研究方向

045103 學科教學(語文)(專業(yè)學位)  全日制:23  非全日制:25  00 不分研究方向  00 不分研究方向(非全日制) 更多研究方向

考試科目

① 101 思想政治理論  ② 204 英語(二)  ③ 333 教育綜合  ④ 835 語文課程與教學論 更多考試科目信息

初試
參考書目

333 教育綜合
全國教育碩士專業(yè)學位教育指導委員會.333教育綜合-全日制攻讀教育碩士專業(yè)學位入學考試大綱及指南.人民教育出版社,2009

835 語文課程與教學論
倪文錦,謝錫金主編:新編語文課程與教學論,華東師范大學2006年第1版。
中華人民共和國教育部制定:普通高中語文課程標準(2017年版2020年修訂)、義務教育語文課程標準(2022年版)。
更多初試參考書目信息

復試科目

漢語言文學基礎 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

中國文學史 &寫作學 更多同等學力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

湖南科技大學835語文課程與教學論 24年真題題型:
簡答4 判斷2 論述2 操作題(材料題)2
更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

更多資料說明

復試
分數(shù)線

      湖南科技大學學科教學(語文)專業(yè)考研復試分數(shù)線對考研人來說是非常重要的信息,考研復試分數(shù)線就決定了考多少分才能有機會進復試的一個最低標準。如果湖南科技大學學科教學(語文)專業(yè)考研復試分數(shù)線過高的話,那么對于基礎相對較差的考生肯定就會有一定的難度,而如果湖南科技大學學科教學(語文)專業(yè)考研復試分數(shù)線較低的話就會比較容易。當然復試分數(shù)線也受試題難度等影響,也不能完全根據(jù)分數(shù)線來判斷考研難易程度。我們提供的復試分數(shù)線可能來源于大學名研究生院網(wǎng)站,也可能由湖南科技大學學科教學(語文)專業(yè)的研究生提供,不代表學校官方數(shù)據(jù),可能有誤差,供考生參考,如有誤差本站不承擔相應責任。

>>更多分數(shù)線信息

錄取比例

      湖南科技大學學科教學(語文)專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功,這是每個考研人都十分關注的非常現(xiàn)實的一個問題。湖南科技大學學科教學(語文)專業(yè)考研報錄比,顧名思義,是報考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例關系。湖南科技大學學科教學(語文)專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報錄比的對每個考生都非常重要。知道了湖南科技大學學科教學(語文)專業(yè)研究生錄取比例,就可以做到心中有數(shù),在起跑線上就已經(jīng)處于領先地位了。我們提供的報錄比可能來源于大學名研究生院網(wǎng)站,也可能由湖南科技大學學科教學(語文)專業(yè)的研究生提供,不代表學校官方數(shù)據(jù),可能有誤差,供考生參考,如有誤差本站不承擔相應責任

>>更多錄取信息

難度系數(shù)

      湖南科技大學學科教學(語文)專業(yè)考研難度系數(shù)是經(jīng)過多屆(一般3屆以上)大量的報考湖南科技大學學科教學(語文)專業(yè)研究生的考生根據(jù)專業(yè)課的難度、分數(shù)線、報錄比等多種因素分析出來的參考數(shù)據(jù),最高為10(代表非常難考,代表強手多,競爭大,需要足夠的重視和付出,考研復習時間建議一年以上),最低為3(代表競爭不大,報考人數(shù)少,正常情況下好好復習半年左右就有比較大的成功率)。難度系數(shù)僅供考生參考,不代表學校官方數(shù)據(jù),不對數(shù)據(jù)承擔相應的責任。

>>更多難度分析

導師信息

 >>更多導師信息

研究方向
詳情

湖南科技大學學科教學(語文)以上招生信息(招生目錄、考試科目、參考書、復試信息)均來源于湖南科技大學研究生院,權(quán)威可靠。導師信息、歷年分數(shù)線、招生錄取比例、難度分析有些來源于在校的研究生,信息比較準確,但是可能存在一定的誤差,僅供大家參考。
最后確定見湖南科技大學人文學院學科教學(語文)專業(yè)的研究生導師是在復試之后,目的是:讓自己的未來導師了解自己多一點,同時自己了解導師也多一點。通過聯(lián)系湖南科技大學人文學院學科教學(語文)專業(yè)導師,實現(xiàn)師生雙方的相互了解,從而增加考生復試成功的機會。見到導師后可以談談自己的學術興趣,盡量選擇擔任湖南科技大學人文學院學科教學(語文)專業(yè)社會職務或者學校領導的老師(系主任、院長等),若是為了學術發(fā)展,當然是看導師的學術水平,這些導師一般年齡很大了!湖南科技大學人文學院學科教學(語文)專業(yè)聯(lián)系導師的方式主要有下面幾種1.電話聯(lián)系。這里所說的“電話”,指的是導師的辦公電話。導師的私人電話,一般情況應盡量避免撥打。除個別院校外,研究生導師的辦公電話大都公開在校園網(wǎng)上。考生可以通過登錄報考院校的網(wǎng)站搜尋研究生導師的相關信息。2.郵件聯(lián)系。與電話相同,導師的郵箱一般也會公布在校園網(wǎng)上。郵件聯(lián)系的優(yōu)點是費用少,信息量大。比如考生可以通過郵件,向湖南科技大學人文學院學科教學(語文)專業(yè)的研究生導師詳細介紹自己,如研究興趣、愛好、特長等等。通過這種方式,導師可以對考生有比較全面的把握。3.面對面交流。這種方式的優(yōu)點在于直觀、信息量大。借助它,考生和導師對彼此都將有一個深入的了解。如果導師對考生表示贊許,則無疑增加考生成功的機會,有些導師甚至會指定要某考生。當然湖南科技大學人文學院學科教學(語文)專業(yè)的研究生導師聯(lián)系方式還可以通過百度搜索、考研論壇等渠道去查找。
湖南科技大學學科教學(語文)專業(yè)2022年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2022 本院系招生人數(shù): 未公布 學科教學(語文)專業(yè)招生人數(shù): 47 專業(yè)代碼 : 045103

研究方向

045103 學科教學(語文)  00 不分研究方向  (全日制):22  (非全日制):25 更多研究方向

考試科目

① 101 思想政治理論   ② 204 英語(二)   ③ 333 教育綜合   ④ 835 語文課程與教學論 更多考試科目信息

初試
參考書目

333 教育綜合
考試內(nèi)容范圍包括中國教育學原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學4門教育學科基礎課程,要求考生系統(tǒng)掌握相關學科的基本知識、基礎理論和基本方法,并能運用相關理論和方法分析、解決教育的實際問題。
835 語文課程與教學論
語文課程基礎理論;語文課程標準結(jié)構(gòu)與內(nèi)容;語文教材編制理論依據(jù);語文教材分析方法與內(nèi)容;語文教學設計;不同類型文體教學方式;運用語文課程與教學理論解決具體教學問題的技能。

徐林祥主編《中學語文課程標準與教材研究》高等教育出版社2016年出版;
王寧、巢宗祺主編《普通高中語文課程標準(2017年版)解讀》高等教育出版社2018年出版;
教育部基礎教育課程教材專家委員會編寫《義務教育語文課程標準(2011年版)解讀》高等教育出版社2012年出版。
更多初試參考書目信息

復試科目

復試:漢語言文學基礎?加試:中國文學史 & 寫作學 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

更多同等學力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

更多資料說明
湖南科技大學學科教學(語文)專業(yè)2021年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2021 本院系招生人數(shù): 未公布 學科教學(語文)專業(yè)招生人數(shù): 45 專業(yè)代碼 : 045103

研究方向

045103 學科教學(語文)  00 不分研究方向  00 不分研究方向(非全日制)25 更多研究方向

考試科目

① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 835 語文課程與教學論 更多考試科目信息

初試
參考書目

333 教育綜合
考試內(nèi)容范圍包括中國教育學原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學4門教育學科基礎課程
835 語文課程與教學論
1.徐林祥主編《中學語文課程標準與教材研究》高等教育出版社2016年出版;
2.王寧、巢宗祺主編《普通高中語文課程標準(2017年版)》高等教育出版社2018年出版。
更多初試參考書目信息

復試科目

復試:漢語言文學基礎
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

加試:中國文學史 & 寫作學 更多同等學力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

更多資料說明
湖南科技大學學科教學(語文)專業(yè)2020年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2020 本院系招生人數(shù): 20 學科教學(語文)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 045103

研究方向

045103 學科教學(語文)  00 不分研究方向  00 不分研究方向(非全日制) 更多研究方向

考試科目

① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 835 語文課程與教學論 更多考試科目信息

初試
參考書目

備注:全日制20人(推免生3人),非全日制25人 更多初試參考書目信息

復試科目

復試:當代教育學 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

加試:中國教育史 & 外國教育史 更多同等學力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

更多資料說明
湖南科技大學學科教學(語文)專業(yè)2017年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2017 本院系招生人數(shù): 25 學科教學(語文)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 045103

研究方向

01 (全日制)不分研究方向  02 (非全日制)不分研究方向 更多研究方向

考試科目

① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 843 語文課程與教學論 更多考試科目信息

初試
參考書目

更多初試參考書目信息

復試科目

復試:教育學
加試:中國教育史 & 外國教育史
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

更多同等學力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

更多資料說明
湖南科技大學學科教學(語文)專業(yè)2016年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2016 本院系招生人數(shù): 未公布 學科教學(語文)專業(yè)招生人數(shù): 10 專業(yè)代碼 : 45103

研究方向

00 不分研究方向 更多研究方向

考試科目

① 101 思想政治理論   ② 204 英語二   ③ 333 教育綜合   ④ 845 語文課程與教學論 更多考試科目信息

初試
參考書目

333 教育綜合:
考試范圍:
中外教育發(fā)展的歷程與趨勢;中外教育思想、制度的主要內(nèi)容及其現(xiàn)實意義。教育學、心理學的基本概念、原理以及運用?;镜慕逃芯糠椒ǖ母拍罴捌溥\用。

845 語文課程與教學論:
考試范圍:
語文課程的內(nèi)涵;語文課程的性質(zhì);語文教學的性質(zhì);語文課程與教學的目標;閱讀教學的理念;寫作教學的理念;口語交際教學理念;語文綜合性學習的理念。
更多初試參考書目信息

復試科目

復試:
教育學

加試:
中國教育史
外國教育史
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

更多同等學力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

更多資料說明
湖南科技大學學科教學(語文)專業(yè)2015年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2015 本院系招生人數(shù): 152 學科教學(語文)專業(yè)招生人數(shù): 10 專業(yè)代碼 : 45103

研究方向

00 不分研究方向 更多研究方向

考試科目

① 101 思想政治理論   ② 204 英語二   ③ 333 教育綜合   ④ 845 語文課程與教學論 更多考試科目信息

初試
參考書目

845 語文課程與教學論
語文課程的內(nèi)涵;語文課程的性質(zhì);
語文教學的性質(zhì);語文課程與教學的目標;
閱讀教學的理念;寫作教學的理念;
口語交際教學理念;語文綜合性學習的理念。
更多初試參考書目信息

復試科目

復試:
教育學

同等學歷加試:
中國教育史
外國教育史
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

更多同等學力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

更多資料說明
湖南科技大學學科教學(語文)專業(yè)2014年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2014 本院系招生人數(shù): 未公布 學科教學(語文)專業(yè)招生人數(shù): 10 專業(yè)代碼 : 45103

研究方向

00 不分研究方向 更多研究方向

考試科目

① 101 思想政治理論   ② 204 英語二   ③ 333 教育綜合   ④ 844 語文課程與教學論 更多考試科目信息

初試
參考書目

333 教育綜合
中外教育發(fā)展的歷程與趨勢;中外教育思想、制度的主要內(nèi)容及其現(xiàn)實意義。教育學、心理學的基本概念、原理以及運用。基本的教育研究方法的概念及其運用。

844 語文課程與教學論
語文課程的內(nèi)涵;語文課程的性質(zhì);語文教學的性質(zhì);語文課程與教學的目標;閱讀教學的理念;寫作教學的理念;口語交際教學理念;語文綜合性學習的理念。
更多初試參考書目信息

復試科目

復試:教育學

加試:中國教育史 & 外國教育學
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

更多同等學力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

更多資料說明
湖南科技大學學科教學(語文)專業(yè)2013年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2013 本院系招生人數(shù): 115 學科教學(語文)專業(yè)招生人數(shù): 10 專業(yè)代碼 : 45103

研究方向

00 不分研究方向 更多研究方向

考試科目

① 101 思想政治理論   ② 204 英語二   ③ 333 教育綜合   ④ 844 語文課程與教學論 更多考試科目信息

初試
參考書目

333教育綜合
中外教育發(fā)展的歷程與趨勢;中外教育思想、制度的主要內(nèi)容及其現(xiàn)實意義。教育學、心理學的基本概念、原理以及運用?;镜慕逃芯糠椒ǖ母拍罴捌溥\用。

844語文課程與教學論
語文課程的內(nèi)涵;語文課程的性質(zhì);語文教學的性質(zhì);語文課程與教學的目標;閱讀教學的理念;寫作教學的理念;口語交際教學理念;語文綜合性學習的理念。
更多初試參考書目信息

復試科目

復試: 教育學

加試:中國教育史 & 外國教育史
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

更多同等學力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

更多資料說明
湖南科技大學學科教學(語文)專業(yè)2012年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2012 本院系招生人數(shù): 未公布 學科教學(語文)專業(yè)招生人數(shù): 15 專業(yè)代碼 : 45103

研究方向

00 不分研究方向 更多研究方向

考試科目

① 101 思想政治理論   ② 204 英語二   ③ 333 教育綜合   ④ 846 語文課程與教學論 更多考試科目信息

初試
參考書目

846 語文課程與教學論
語文課程的內(nèi)涵;語文課程的性質(zhì);語文教學的性質(zhì);語文課程與教學的目標;閱讀教學的理念;寫作教學的理念;口語交際教學理念;語文綜合性學習的理念。
更多初試參考書目信息

復試科目

復試:當代教育學
加試:中國教育史 & 外國教育史
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

更多同等學力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

更多資料說明
湖南科技大學學科教學(語文)專業(yè)2011年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2011 本院系招生人數(shù): 未公布 學科教學(語文)專業(yè)招生人數(shù): 8 專業(yè)代碼 : 45103

研究方向

00 不分研究方向 更多研究方向

考試科目

① 101 思想政治理論   ② 204 英語二   ③ 333 教育綜合   ④ 843 語文課程與教學論   更多考試科目信息

初試
參考書目

333教育綜合
《現(xiàn)代教育學》(第2版),扈中平等主編, 高等教育出版社;
《兒童發(fā)展心理學》,劉金花主編,華東師范大學出版社;
《教育研究方法導論》,裴娣娜著,安徽教育出版社;《中國教育史》,孫培青著,華東師范大學出版社;
《外國教育史教程(縮編本)》,吳式穎,人民教育出版社
843語文課程與教學論
《語文課程與教學論案例教程》,李山林主編,湖南師范大學出版社,2006。
更多初試參考書目信息

復試科目

復試:教育學
加試:中國教育史 & 外國教育史
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

更多同等學力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

更多資料說明
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