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湖南科技大學咨詢答疑請進學姐本校直發(fā)淘寶店：學姐本校直發(fā)甄選店
| 招生年份:2023 | 本院系招生人數: 未公布 | 學科教學（語文）專業(yè)招生人數: 48 | 專業(yè)代碼 : 045103 |
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研究方向 |
045103 學科教學（語文）（專業(yè)學位） 全日制：23 非全日制：25 00 不分研究方向 00 不分研究方向（非全日制） 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
① 101 思想政治理論 ② 204 英語（二） ③ 333 教育綜合 ④ 835 語文課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333 教育綜合
全國教育碩士專業(yè)學位教育指導委員會.333教育綜合-全日制攻讀教育碩士專業(yè)學位入學考試大綱及指南.人民教育出版社，2009 835 語文課程與教學論 倪文錦，謝錫金主編:新編語文課程與教學論，華東師范大學2006年第1版。 中華人民共和國教育部制定：普通高中語文課程標準（2017年版2020年修訂）、義務教育語文課程標準（2022年版）。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
漢語言文學基礎 更多復試科目信息 | ||
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同等學力 |
中國文學史 &寫作學 更多同等學力加試科目 | ||
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題型結構 |
湖南科技大學835語文課程與教學論 24年真題題型：
簡答4 判斷2 論述2 操作題（材料題）2 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
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復試 |
>>更多分數線信息 | ||
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錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
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難度系數 |
>>更多難度分析 | ||
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導師信息 |
>>更多導師信息 | ||
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研究方向 |
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| 招生年份:2022 | 本院系招生人數: 未公布 | 學科教學（語文）專業(yè)招生人數: 47 | 專業(yè)代碼 : 045103 |
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研究方向 |
045103 學科教學（語文） 00 不分研究方向 （全日制）：22 （非全日制）:25 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
① 101 思想政治理論 ② 204 英語（二） ③ 333 教育綜合 ④ 835 語文課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333 教育綜合
考試內容范圍包括中國教育學原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學4門教育學科基礎課程，要求考生系統(tǒng)掌握相關學科的基本知識、基礎理論和基本方法，并能運用相關理論和方法分析、解決教育的實際問題。 835 語文課程與教學論 語文課程基礎理論；語文課程標準結構與內容；語文教材編制理論依據；語文教材分析方法與內容；語文教學設計；不同類型文體教學方式；運用語文課程與教學理論解決具體教學問題的技能。 徐林祥主編《中學語文課程標準與教材研究》高等教育出版社2016年出版； 王寧、巢宗祺主編《普通高中語文課程標準（2017年版）解讀》高等教育出版社2018年出版； 教育部基礎教育課程教材專家委員會編寫《義務教育語文課程標準（2011年版）解讀》高等教育出版社2012年出版。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試：漢語言文學基礎?加試：中國文學史 & 寫作學 更多復試科目信息 | ||
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2021 | 本院系招生人數: 未公布 | 學科教學（語文）專業(yè)招生人數: 45 | 專業(yè)代碼 : 045103 |
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研究方向 |
045103 學科教學（語文） 00 不分研究方向 00 不分研究方向（非全日制）25 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 835 語文課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333 教育綜合
考試內容范圍包括中國教育學原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學4門教育學科基礎課程 835 語文課程與教學論 1.徐林祥主編《中學語文課程標準與教材研究》高等教育出版社2016年出版； 2.王寧、巢宗祺主編《普通高中語文課程標準（2017年版）》高等教育出版社2018年出版。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試：漢語言文學基礎
更多復試科目信息 |
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同等學力 |
加試：中國文學史 & 寫作學 更多同等學力加試科目 | ||
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2020 | 本院系招生人數: 20 | 學科教學（語文）專業(yè)招生人數: 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045103 |
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研究方向 |
045103 學科教學（語文） 00 不分研究方向 00 不分研究方向（非全日制） 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 835 語文課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
備注：全日制20人（推免生3人），非全日制25人 更多初試參考書目信息 | ||
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復試科目 |
復試：當代教育學 更多復試科目信息 | ||
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同等學力 |
加試：中國教育史 & 外國教育史 更多同等學力加試科目 | ||
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2017 | 本院系招生人數: 25 | 學科教學（語文）專業(yè)招生人數: 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045103 |
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研究方向 |
01 (全日制)不分研究方向 02 (非全日制)不分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 843 語文課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
更多初試參考書目信息 | ||
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復試科目 |
復試：教育學
加試：中國教育史 & 外國教育史 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2016 | 本院系招生人數: 未公布 | 學科教學（語文）專業(yè)招生人數: 10 | 專業(yè)代碼 : 45103 |
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研究方向 |
00 不分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 845 語文課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333 教育綜合： 考試范圍： 中外教育發(fā)展的歷程與趨勢；中外教育思想、制度的主要內容及其現實意義。教育學、心理學的基本概念、原理以及運用?；镜慕逃芯糠椒ǖ母拍罴捌溥\用。 845 語文課程與教學論： 考試范圍： 語文課程的內涵；語文課程的性質；語文教學的性質；語文課程與教學的目標；閱讀教學的理念；寫作教學的理念；口語交際教學理念；語文綜合性學習的理念。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試： 教育學 加試： 中國教育史 外國教育史 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2015 | 本院系招生人數: 152 | 學科教學（語文）專業(yè)招生人數: 10 | 專業(yè)代碼 : 45103 |
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研究方向 |
00 不分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 845 語文課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
845 語文課程與教學論 語文課程的內涵；語文課程的性質； 語文教學的性質；語文課程與教學的目標； 閱讀教學的理念；寫作教學的理念； 口語交際教學理念；語文綜合性學習的理念。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試： 教育學 同等學歷加試： 中國教育史 外國教育史 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2014 | 本院系招生人數: 未公布 | 學科教學（語文）專業(yè)招生人數: 10 | 專業(yè)代碼 : 45103 |
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研究方向 |
00 不分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 844 語文課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333 教育綜合 中外教育發(fā)展的歷程與趨勢；中外教育思想、制度的主要內容及其現實意義。教育學、心理學的基本概念、原理以及運用?；镜慕逃芯糠椒ǖ母拍罴捌溥\用。 844 語文課程與教學論 語文課程的內涵；語文課程的性質；語文教學的性質；語文課程與教學的目標；閱讀教學的理念；寫作教學的理念；口語交際教學理念；語文綜合性學習的理念。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試：教育學 加試：中國教育史 & 外國教育學 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2013 | 本院系招生人數: 115 | 學科教學（語文）專業(yè)招生人數: 10 | 專業(yè)代碼 : 45103 |
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研究方向 |
00 不分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 844 語文課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合 中外教育發(fā)展的歷程與趨勢；中外教育思想、制度的主要內容及其現實意義。教育學、心理學的基本概念、原理以及運用?；镜慕逃芯糠椒ǖ母拍罴捌溥\用。 844語文課程與教學論 語文課程的內涵；語文課程的性質；語文教學的性質；語文課程與教學的目標；閱讀教學的理念；寫作教學的理念；口語交際教學理念；語文綜合性學習的理念。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試： 教育學 加試：中國教育史 & 外國教育史 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
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資料說明 |
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| 招生年份:2012 | 本院系招生人數: 未公布 | 學科教學（語文）專業(yè)招生人數: 15 | 專業(yè)代碼 : 45103 |
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研究方向 |
00 不分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 846 語文課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
846 語文課程與教學論 語文課程的內涵；語文課程的性質；語文教學的性質；語文課程與教學的目標；閱讀教學的理念；寫作教學的理念；口語交際教學理念；語文綜合性學習的理念。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試：當代教育學 加試：中國教育史 & 外國教育史 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2011 | 本院系招生人數: 未公布 | 學科教學（語文）專業(yè)招生人數: 8 | 專業(yè)代碼 : 45103 |
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研究方向 |
00 不分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
① 101 思想政治理論 ② 204 英語二 ③ 333 教育綜合 ④ 843 語文課程與教學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合 《現代教育學》（第2版），扈中平等主編， 高等教育出版社; 《兒童發(fā)展心理學》，劉金花主編，華東師范大學出版社; 《教育研究方法導論》，裴娣娜著，安徽教育出版社;《中國教育史》，孫培青著，華東師范大學出版社; 《外國教育史教程（縮編本）》，吳式穎，人民教育出版社 843語文課程與教學論 《語文課程與教學論案例教程》，李山林主編，湖南師范大學出版社，2006。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試：教育學 加試：中國教育史 & 外國教育史 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
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