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江西科技師范大學學科教學(歷史)專業(yè)復(fù)試高分秘籍包括三部分:
第一部分:江西科技師范大學學科教學(歷史)專業(yè)考研復(fù)試內(nèi)部題庫。江西科技師范大學學科教學(歷史)專業(yè)考研復(fù)試內(nèi)部題庫是復(fù)試高分秘籍的核心部分,通過往屆江西科技師范大學學科教學(歷史)專業(yè)高分研究生的經(jīng)驗與分析,考研復(fù)試的考點均來源于導(dǎo)師的習題和題庫,然后適度的變形或修改,江西科技師范大學學科教學(歷史)專業(yè)歷年復(fù)試的內(nèi)容在這份復(fù)試內(nèi)部題庫中均能找到原型。江西科技師范大學學科教學(歷史)專業(yè)研究生每年都針對復(fù)試相關(guān)科目把導(dǎo)師出過的所有習題匯總在一起,并整理出了詳細答案解析,更新并整理成最新的江西科技師范大學學科教學(歷史)專業(yè)復(fù)試內(nèi)部題庫。價格:399元。
第二部分:江西科技師范大學學科教學(歷史)專業(yè)復(fù)試重點精編:復(fù)試重點精編由江西科技師范大學學科教學(歷史)專業(yè)的多名高分研究生根據(jù)江西科技師范大學學科教學(歷史)專業(yè)的考研復(fù)試重點、考研復(fù)試真題、考研復(fù)試大綱、導(dǎo)師的重點講義、考研復(fù)試考點及范圍編寫而成。復(fù)試復(fù)習精編內(nèi)容詳細,重要內(nèi)容進行重點分析講解,全面涵蓋復(fù)試的重點難點考點。復(fù)試重點精編是備戰(zhàn)復(fù)試基礎(chǔ)知識復(fù)習或全面復(fù)習的必備資料。價格:399元
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江西科技師范大學學科教學(歷史)專業(yè)歷年招生信息
招生年份:2024 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(歷史)專業(yè)招生人數(shù): 17 | 專業(yè)代碼 : 045109 |
研究方向 |
045109學科教學(歷史) 00不區(qū)分研究方向 (1)全日制專碩10人 (2)非全日制專碩 7人 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③620教育綜合(自命題) ④833課程與教育學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
620教育綜合(自命題)
1.《教育學基礎(chǔ)》,全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫,教育科學出版社,2008; 2.《中國教育史》(第四版),孫培青,華東師范大學,2019; 3.《西方教育思想史》(修訂版),張斌賢,人民教育出版社,2011; 4.《當代教育心理學》,陳琦、劉儒德,北京師范大學出版社,2007。 833課程與教育學論 鐘啟泉,汪霞,王文靜編著:《課程與教學論》,華東師范大學出版社,2008年版 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試筆試科目:歷史教育學
參考教材: 趙亞夫:《中學歷史教育學》,北京:北京師范大學出版社,2019年版。 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學力 |
同等學力加試科目:
1.史學概論 2.教育研究方法 1.史學概論 參考書目: 1、《史學概論》編寫組:《史學概論》,高教出版社,2020年。 2、龐卓恒等:《史學概論》,高教出版社,2006年。 3、吳澤:《史學概論》,安徽教育出版社,2000年。 2.教育研究方法 參考書目: 1.陳向明:《質(zhì)的研究方法與社會科學研究》,教育科學出版社,2000年。 2.裴娣娜.《教育科學研究方法》.遼寧大學出版社2008版。 3.袁振國主編:《教育研究方法》,高等教育出版社2000年版。 更多同等學力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
620教育綜合(自命題)
一、考查總目標 教育專業(yè)學位碩士教育綜合考試涵蓋教育學原理、中國教育史、外國教育史和教育心理學等學科基礎(chǔ)課程。要求考生系統(tǒng)掌握上述教育學學科的基本理論、基本知識和基本方法, 能夠運用所學的基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關(guān)理論問題和實際問題。 二、試卷滿分及考試時間 本試卷滿分為150分,考試時間為180分鐘。 三、答題方式 答題方式為閉卷、筆試。 四、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu) 教育學原理 約 60 分 中外教育史 約 50 分 教育心理學 約 40 分 (注:中外教育史包含中國教育史、外國教育史) 五、試卷題型結(jié)構(gòu) 名詞解釋題5小題,每小題 5 分,共25 分 簡答題4小題,每小題10分,共40分 論述題 3 小題,每小題 15 分,共 45 分 材料分析題 2 小題,每小題 20 分,共 40 分 833課程與教育學論 考試目標: 1.全面系統(tǒng)地掌握課程與教學論的基本理論、基本知識、基本方法,以及現(xiàn)代職業(yè)教育課程與教學的觀念。 2.理解并掌握課程、教學、管理等教育活動的任務(wù)、過程、原則和方法。 3.能夠結(jié)合本學科專業(yè)特點,運用所學的基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關(guān)理論和實踐問題。 考試內(nèi)容: 一、課程與教學論的歷史發(fā)展 二、課程與教學政策 三、課程與教學的目標與內(nèi)容 四、課程與教學的開發(fā)和設(shè)計 五、課程與教學的組織 六、課程與教學的實施 七、課程與教學的改革 八、課程與教學評價 九、當代課程與教學研究透視 24年833真題:名詞8 簡答5 論述3 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
更多資料說明 |
復(fù)試 |
>>更多分數(shù)線信息 | ||
錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
難度系數(shù) |
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導(dǎo)師信息 |
>>更多導(dǎo)師信息 | ||
研究方向 |
招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(歷史)專業(yè)招生人數(shù): 18 | 專業(yè)代碼 : 045109 |
研究方向 |
045109學科教學(歷史) 00不區(qū)分 (1)全日制專碩10人 (2)非全日制專碩8人 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語 (二) ③333教育綜合 ④833課程與教育學論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合
一、教育學原理 1.王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社2009年。 二、中國教育史 1.孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學出版社2009年版 2.王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學出版社2007 三、外國教育史 張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學出版社2008年。 四、教育心理學 1、張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。 2、陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年。 833課程與教育學論 主要參考書目 鐘啟泉,汪霞,王文靜編著:《課程與教學論》,華東師范大學出版社,2008年版 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
專業(yè)復(fù)試筆試科目:
歷史教育學 考試大綱: 歷史課程論:歷史課程的沿革、現(xiàn)代歷史課程的理念、歷史課程的目標、歷史課程的結(jié)構(gòu) 歷史教學論:歷史教學基本理論、歷史教學組織形式、歷史教學方法、歷史課堂教學技能、現(xiàn)代化教學手段在歷史教學中的運用。 歷史教師論:歷史教師在教學中的地位、歷史教師的專業(yè)素養(yǎng)、歷史教師的備課、歷史教師的教學研究。 歷史教學評價:教學評價概述、學生歷史學習的評價、教師歷史教學質(zhì)量評價。 歷史教學資源:歷史教學資源概述、歷史課程標準、歷史教材、歷史教學資源的開發(fā)與利用。 參考教材: 趙亞夫:《中學歷史教育學》,北京:北京師范大學出版社,2019年版。 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學力 |
1.史學概論
1、《史學概論》編寫組:《史學概論》,高教出版社,2020年。 2、龐卓恒等:《史學概論》,高教出版社,2006年。 3、吳澤:《史學概論》,安徽教育出版社,2000年。 2.教育研究方法 1.陳向明:《質(zhì)的研究方法與社會科學研究》,教育科學出版社,2000年。 2.裴娣娜.《教育科學研究方法》.遼寧大學出版社2008版。 3.袁振國主編:《教育研究方法》,高等教育出版社2000年版。 更多同等學力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
333教育綜合
各部分內(nèi)容所占分值為: 教育學原理約60分 中國教育史約30分 外國教育史約30分 教育心理學約30分 名詞解釋題:6小題,每小題5分,共30分 簡答題:4小題,每小題10分,共40分 分析論述題:4小題,每小題20分,共80分 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(歷史)專業(yè)招生人數(shù): 18 | 專業(yè)代碼 : 045109 |
研究方向 |
045109 學科教學(歷史)(專業(yè)學位) (全日制10人) (非全日制8人) 00 不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
101 思想政治理論 204 英語二 333 教育綜合 924 通史(世界通史與中國通史) 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合
一.教育學原理 王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社2009年。 二.中國教育史 孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學出版社2009年版。 王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學出版社2007年版。 三.外國教育史 張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學出版社2008年。 四.教育心理學 1、張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。 2、陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年。 924 通史(世界通史與中國通史) 1.吳于廑、齊世榮主編:《世界史》(全六冊:古代史編(上、下)、近代史編(上、下)、現(xiàn)代史編(上、下)),北京:高等教育出版社,2011年版。 2.斯塔夫里阿諾斯著、吳象嬰等譯:《全球通史》,北京:北京大學出版社,2006年版。? 3.朱紹侯:中國古代史(上、下),福州:福建人民出版社,2010年版。 4.李侃:中國近代史(1840-1919),北京:中華書局版,2018年版。 5.王檜林:中國現(xiàn)代史(上、下),北京:高等教育出版社,2015年版。 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
歷史教育學
參考教材: 趙亞夫:《中學歷史教育學》,北京:北京師范大學出版社,2019年版。 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學力 |
加試科目名稱一:《史學概論》
參考書目: 1、《史學概論》編寫組:《史學概論》,高教出版社,2020年。 2、龐卓恒等:《史學概論》,高教出版社,2006年。 3、吳澤:《史學概論》,安徽教育出版社,2000年。 加試科目名稱二:《 教育研究方法 》 參考書目: 1.陳向明:《質(zhì)的研究方法與社會科學研究》,教育科學出版社,2000年。 2.裴娣娜.《教育科學研究方法》.遼寧大學出版社2008版。 3.袁振國主編:《教育研究方法》,高等教育出版社2000年版。 更多同等學力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
333 教育綜合
各部分內(nèi)容所占分值為: 教育學原理約60分; 中國教育史約30分; 外國教育史約30分; 教育心理學約30分; 名詞解釋題:6小題,每小題5分,共30分。 簡答題:4小題,每小題10分,共40分。 分析論述題:4小題,每小題20分,共80分。 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(歷史)專業(yè)招生人數(shù): 9 | 專業(yè)代碼 : 045109 |
研究方向 |
專碩 全日制 2年 專碩 非全日制 3年 045109 "學科教學(歷史)" 00 不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
"101思想政治理論 204英語二 333教育綜合 924通史(世界通史與中國通史)" 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合
包括教育學原理、中國教育史、外國教育史和教育心理學四門教育學科基礎(chǔ)課程 教育學原理主要參考書 王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社2009年。 中國教育史主要參考書 1.孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學出版社2009年版 2.王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學出版社2007年版 外國教育史主要參考書: 張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學出版社2008年。 教育心理學主要參考書: 1、張大均主編:《教育心理學》,人民教育出版社2005年。 2、陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社2005年。 924通史(世界通史與中國通史) 參考教材或主要參考書: 1.吳于廑、齊世榮主編:《世界史》(全六冊:古代史編(上、下)、近代史編(上、下)、現(xiàn)代史編(上、下)),北京:高等教育出版社,2011年版。 2.斯塔夫里阿諾斯著、吳象嬰等譯:《全球通史》,北京:北京大學出版社,2006年版。? 3.朱紹侯:中國古代史(上、下),福州:福建人民出版社,2010年版。 4.李侃:中國近代史(1840-1919),北京:中華書局版,2018年版。 5.王檜林:中國現(xiàn)代史(上、下),北京:高等教育出版社,2015年版。 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目:歷史教育學
復(fù)試參考教材: 趙亞夫:《中學歷史教育學》,北京:北京師范大學出版社,2019年版。 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學力 |
加試科目:
1.歷史課堂教學藝術(shù) 2.歷史課程標準研修 歷史課程標準研修參考書目: 于友西:《中學歷史教學法》,北京:高等教育出版社,2009年版。 更多同等學力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2016 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(歷史)專業(yè)招生人數(shù): 4 | 專業(yè)代碼 : 45109 |
研究方向 |
更多研究方向 | ||
考試科目 |
101思想政治理論 204英語二 333教育綜合 917中國通史 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合 參見教育部考試中心制定的311-教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱 917中國通史 1.《世界通史》(六卷本),吳于產(chǎn)、齊世榮:高教出版社,2001年版 2.《中國通史簡編》(上,下),范文瀾,華東師范大學出版社,2014年版 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試筆試科目及參考書目: 專業(yè)知識綜合 1.《中國教育史》,孫培青,華東師大出版社,2004年第1版 2.《外國教育史》,張斌賢,教育科學出版社,2008年版 同等學力加試科目: 1.教育學原理 2.教育心理學 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2015 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(歷史)專業(yè)招生人數(shù): 6 | 專業(yè)代碼 : 45109 |
研究方向 |
更多研究方向 | ||
考試科目 |
101思想政治理論 204英語二 333教育綜合(自命題) 917通史(含中國通史和世界通史) 更多考試科目信息 | ||
初試 |
917通史(含中國通史和世界通史): 《中國通史》上下兩冊,呂思勉 中國畫報出版社 2012 《世界通史》 王斯德 華東師范大學出版社 2009 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目: 專業(yè)知識綜合 參考書:不指定參考書 同等學歷加試科目: 1.教育學原理 2.教育心理學 參考書: 《教育學》王道俊主編 人民教育出版社2009年5月 《教育心理學》莫雷主編 教育科學社2007年8月 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
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