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| 招生年份:2024 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學（歷史）專業(yè)招生人數(shù): 17 | 專業(yè)代碼 : 045109 |
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研究方向 |
045109學科教學（歷史） 00不區(qū)分研究方向 (1)全日制專碩10人 (2)非全日制專碩 7人 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語（二） ③620教育綜合（自命題） ④833課程與教育學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
620教育綜合（自命題）
1.《教育學基礎(chǔ)》，全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫，教育科學出版社，2008； 2.《中國教育史》（第四版），孫培青，華東師范大學，2019； 3.《西方教育思想史》（修訂版），張斌賢，人民教育出版社，2011； 4.《當代教育心理學》，陳琦、劉儒德，北京師范大學出版社，2007。 833課程與教育學論 鐘啟泉，汪霞，王文靜編著：《課程與教學論》，華東師范大學出版社，2008年版 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試筆試科目：歷史教育學
參考教材： 趙亞夫：《中學歷史教育學》，北京：北京師范大學出版社，2019年版。 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學力 |
同等學力加試科目：
1.史學概論 2.教育研究方法 1.史學概論 參考書目： 1、《史學概論》編寫組：《史學概論》，高教出版社，2020年。 2、龐卓恒等：《史學概論》，高教出版社，2006年。 3、吳澤：《史學概論》，安徽教育出版社，2000年。 2.教育研究方法 參考書目： 1.陳向明：《質(zhì)的研究方法與社會科學研究》，教育科學出版社，2000年。 2.裴娣娜.《教育科學研究方法》.遼寧大學出版社2008版。 3.袁振國主編：《教育研究方法》，高等教育出版社2000年版。 更多同等學力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
620教育綜合（自命題）
一、考查總目標 教育專業(yè)學位碩士教育綜合考試涵蓋教育學原理、中國教育史、外國教育史和教育心理學等學科基礎(chǔ)課程。要求考生系統(tǒng)掌握上述教育學學科的基本理論、基本知識和基本方法， 能夠運用所學的基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關(guān)理論問題和實際問題。 二、試卷滿分及考試時間 本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。 三、答題方式 答題方式為閉卷、筆試。 四、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu) 教育學原理 約 60 分 中外教育史 約 50 分 教育心理學 約 40 分 （注：中外教育史包含中國教育史、外國教育史） 五、試卷題型結(jié)構(gòu) 名詞解釋題5小題，每小題 5 分，共25 分 簡答題4小題，每小題10分，共40分 論述題 3 小題，每小題 15 分，共 45 分 材料分析題 2 小題，每小題 20 分，共 40 分 833課程與教育學論 考試目標： 1.全面系統(tǒng)地掌握課程與教學論的基本理論、基本知識、基本方法，以及現(xiàn)代職業(yè)教育課程與教學的觀念。 2.理解并掌握課程、教學、管理等教育活動的任務(wù)、過程、原則和方法。 3.能夠結(jié)合本學科專業(yè)特點，運用所學的基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關(guān)理論和實踐問題。 考試內(nèi)容： 一、課程與教學論的歷史發(fā)展 二、課程與教學政策 三、課程與教學的目標與內(nèi)容 四、課程與教學的開發(fā)和設(shè)計 五、課程與教學的組織 六、課程與教學的實施 七、課程與教學的改革 八、課程與教學評價 九、當代課程與教學研究透視 24年833真題：名詞8 簡答5 論述3 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
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復(fù)試 |
>>更多分數(shù)線信息 | ||
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錄取比例 |
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難度系數(shù) |
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導師信息 |
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研究方向 |
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| 招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學（歷史）專業(yè)招生人數(shù): 18 | 專業(yè)代碼 : 045109 |
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研究方向 |
045109學科教學(歷史) 00不區(qū)分 (1)全日制專碩10人 (2)非全日制專碩8人 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語 (二) ③333教育綜合 ④833課程與教育學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合
一、教育學原理 1.王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年。 二、中國教育史 1.孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版 2.王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社2007 三、外國教育史 張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社２００８年。 四、教育心理學 １、張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社2005年。 ２、陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年。 833課程與教育學論 主要參考書目 鐘啟泉，汪霞，王文靜編著：《課程與教學論》，華東師范大學出版社，2008年版 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
專業(yè)復(fù)試筆試科目：
歷史教育學 考試大綱： 歷史課程論：歷史課程的沿革、現(xiàn)代歷史課程的理念、歷史課程的目標、歷史課程的結(jié)構(gòu) 歷史教學論：歷史教學基本理論、歷史教學組織形式、歷史教學方法、歷史課堂教學技能、現(xiàn)代化教學手段在歷史教學中的運用。 歷史教師論：歷史教師在教學中的地位、歷史教師的專業(yè)素養(yǎng)、歷史教師的備課、歷史教師的教學研究。 歷史教學評價：教學評價概述、學生歷史學習的評價、教師歷史教學質(zhì)量評價。 歷史教學資源：歷史教學資源概述、歷史課程標準、歷史教材、歷史教學資源的開發(fā)與利用。 參考教材： 趙亞夫：《中學歷史教育學》，北京：北京師范大學出版社，2019年版。 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學力 |
1.史學概論
1、《史學概論》編寫組：《史學概論》，高教出版社，2020年。 2、龐卓恒等：《史學概論》，高教出版社，2006年。 3、吳澤：《史學概論》，安徽教育出版社，2000年。 2.教育研究方法 1.陳向明：《質(zhì)的研究方法與社會科學研究》，教育科學出版社，2000年。 2.裴娣娜.《教育科學研究方法》.遼寧大學出版社2008版。 3.袁振國主編：《教育研究方法》，高等教育出版社2000年版。 更多同等學力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
333教育綜合
各部分內(nèi)容所占分值為： 教育學原理約60分 中國教育史約30分 外國教育史約30分 教育心理學約30分 名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分 簡答題：4小題，每小題10分，共40分 分析論述題：4小題，每小題20分，共80分 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學（歷史）專業(yè)招生人數(shù): 18 | 專業(yè)代碼 : 045109 |
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研究方向 |
045109 學科教學(歷史)（專業(yè)學位） （全日制10人） （非全日制8人） 00 不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
101 思想政治理論 204 英語二 333 教育綜合 924 通史(世界通史與中國通史) 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333 教育綜合
一.教育學原理 王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年。 二.中國教育史 孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版。 王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社2007年版。 三.外國教育史 張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社２００８年。 四.教育心理學 １、張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社2005年。 ２、陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年。 924 通史(世界通史與中國通史) 1.吳于廑、齊世榮主編：《世界史》(全六冊：古代史編（上、下）、近代史編（上、下）、現(xiàn)代史編（上、下）），北京：高等教育出版社，2011年版。 2.斯塔夫里阿諾斯著、吳象嬰等譯：《全球通史》，北京：北京大學出版社，2006年版。? 3.朱紹侯：中國古代史（上、下），福州：福建人民出版社，2010年版。 4.李侃：中國近代史（1840-1919），北京：中華書局版，2018年版。 5.王檜林：中國現(xiàn)代史（上、下），北京：高等教育出版社，2015年版。 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
歷史教育學
參考教材： 趙亞夫：《中學歷史教育學》，北京：北京師范大學出版社，2019年版。 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學力 |
加試科目名稱一：《史學概論》
參考書目： 1、《史學概論》編寫組：《史學概論》，高教出版社，2020年。 2、龐卓恒等：《史學概論》，高教出版社，2006年。 3、吳澤：《史學概論》，安徽教育出版社，2000年。 加試科目名稱二：《 教育研究方法 》 參考書目： 1.陳向明：《質(zhì)的研究方法與社會科學研究》，教育科學出版社，2000年。 2.裴娣娜.《教育科學研究方法》.遼寧大學出版社2008版。 3.袁振國主編：《教育研究方法》，高等教育出版社2000年版。 更多同等學力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
333 教育綜合
各部分內(nèi)容所占分值為： 教育學原理約60分； 中國教育史約30分； 外國教育史約30分； 教育心理學約30分； 名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分。 簡答題：4小題，每小題10分，共40分。 分析論述題：4小題，每小題20分，共80分。 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學（歷史）專業(yè)招生人數(shù): 9 | 專業(yè)代碼 : 045109 |
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研究方向 |
專碩 全日制 2年 專碩 非全日制 3年 045109 "學科教學（歷史)" 00 不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
"101思想政治理論 204英語二 333教育綜合 924通史(世界通史與中國通史)" 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合
包括教育學原理、中國教育史、外國教育史和教育心理學四門教育學科基礎(chǔ)課程 教育學原理主要參考書 王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年。 中國教育史主要參考書 1.孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版 2.王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社2007年版 外國教育史主要參考書： 張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社2008年。 教育心理學主要參考書： １、張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社2005年。 ２、陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年。 924通史(世界通史與中國通史) 參考教材或主要參考書： 1.吳于廑、齊世榮主編：《世界史》(全六冊：古代史編（上、下）、近代史編（上、下）、現(xiàn)代史編（上、下）），北京：高等教育出版社，2011年版。 2.斯塔夫里阿諾斯著、吳象嬰等譯：《全球通史》，北京：北京大學出版社，2006年版。? 3.朱紹侯：中國古代史（上、下），福州：福建人民出版社，2010年版。 4.李侃：中國近代史（1840-1919），北京：中華書局版，2018年版。 5.王檜林：中國現(xiàn)代史（上、下），北京：高等教育出版社，2015年版。 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目：歷史教育學
復(fù)試參考教材： 趙亞夫：《中學歷史教育學》，北京：北京師范大學出版社，2019年版。 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學力 |
加試科目：
1.歷史課堂教學藝術(shù) 2.歷史課程標準研修 歷史課程標準研修參考書目： 于友西：《中學歷史教學法》，北京：高等教育出版社，2009年版。 更多同等學力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2016 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學（歷史）專業(yè)招生人數(shù): 4 | 專業(yè)代碼 : 45109 |
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研究方向 |
更多研究方向 | ||
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考試科目 |
101思想政治理論 204英語二 333教育綜合 917中國通史 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合 參見教育部考試中心制定的311-教育學專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱 917中國通史 1.《世界通史》（六卷本），吳于產(chǎn)、齊世榮：高教出版社，2001年版 2.《中國通史簡編》（上，下），范文瀾，華東師范大學出版社，2014年版 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試筆試科目及參考書目： 專業(yè)知識綜合 1.《中國教育史》，孫培青，華東師大出版社，2004年第1版 2.《外國教育史》，張斌賢，教育科學出版社，2008年版 同等學力加試科目： 1.教育學原理 2.教育心理學 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2015 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學（歷史）專業(yè)招生人數(shù): 6 | 專業(yè)代碼 : 45109 |
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研究方向 |
更多研究方向 | ||
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考試科目 |
101思想政治理論 204英語二 333教育綜合(自命題) 917通史（含中國通史和世界通史） 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
917通史（含中國通史和世界通史）： 《中國通史》上下兩冊，呂思勉 中國畫報出版社 2012 《世界通史》 王斯德 華東師范大學出版社 2009 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目： 專業(yè)知識綜合 參考書：不指定參考書 同等學歷加試科目： 1.教育學原理 2.教育心理學 參考書： 《教育學》王道俊主編 人民教育出版社2009年5月 《教育心理學》莫雷主編 教育科學社2007年8月 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
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