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延安大學333教育綜合考研真題:
延安大學333教育綜合歷年考研真題年份:2013-2022,2023-2024(回憶版),延安大學333教育綜合歷年考研真題年份齊全,真題來源于學校研招辦或來源于我們合作的本校研究生和老師,真實可靠!購買延安大學333教育綜合考研復習一本通強化篇贈送此項。可具體咨詢客服。 價格:59元。
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一、我們認真負責的向每一位尊敬的考生承諾:
我們是真實的延安大學333教育綜合高分研究生輔導團隊,團隊成員都是2019屆考研的專業(yè)前幾名,資料由延安大學本專業(yè)的研究生從延安大學直接發(fā)貨,可以來延安大學當面交易。資料真實、權威、全面、可靠,別的家有的資料我們?nèi)加校?019屆高分研究生學姐學長的智慧、經(jīng)驗和心血的結(jié)晶。目前負責延安大學333教育綜合資料的研究生團隊多數(shù)也是考研時買了我們的資料,被錄取后加入我們的團隊。我們的資料最大的特點是能最真實的體現(xiàn)延安大學333教育綜合導師的重點,同時確保內(nèi)容最全面、重點最突出、復習最有針對性,別的家有的資料我們都有,很多家?guī)装僭膶氊愒谖覀冞@里只是贈品(贈品涉及本專業(yè)的本科課件、筆記、期末題、習題、期末復習題、名校歷年真題等等.......)。
二、售后保障:
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三、怎么辨別資料真假好壞(一定要看):
1.否是本校直接發(fā)貨。2.是否可以來延安大學本專業(yè)的宿舍當面交易,如果不可以,推三阻四總能找出理由,百分百就是假的。3.是否支持七天無條件退換貨,如果不支持必然是假的,而且維權困難。以上三點缺一不可。
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對考生的承諾
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注:1.考研真題、模擬題、沖刺題、期末題由于頁碼少,無質(zhì)量問題不支持七天無理由退貨。2.對于支持七天無理由退貨的資料,退貨收取成本費,每頁0.15元,彩色膠裝每本10元,訂書機裝訂每本0.2元。
怎么辨別資料真假好壞(一定要看)
市面的資料很多,很多賣家隨便購買拼湊一些往年的舊資料就進行大量轉(zhuǎn)賣,導致真正的延安大學333教育綜合高價值內(nèi)部資料反而賣不出去,延安大學本專業(yè)的師兄師姐教大家怎么辨別假資料:1.否是本校直接發(fā)貨,由于專業(yè)課資料的特殊性,只有本校的才是真實可靠的,買之前一定要問一下是不是延安大學本校發(fā)貨,如果不是本校發(fā)貨那么資料還能可靠嗎?2.是否可以來延安大學本專業(yè)的宿舍當面交易,如果不可以,推三阻四總能找出理由,百分百就是假的。3.是否有一對一輔導服務,如果沒有基本上就沒有延安大學本專業(yè)的研究生團隊。4.是否有延安大學本專業(yè)的研究生團隊負責持續(xù)更新。5.資料是否與考研大綱完全相符,現(xiàn)在考研資料網(wǎng)上一大堆,很多賣家隨便下載一些就冒充延安大學333教育綜合的內(nèi)部資料進行出售,問一下如果資料與考研大綱或者歷年真題的方向和重點不一致是否可以全額退款,是否可以無條件退款。如果回答的不自信基本上資料肯定不可靠。6.如果您發(fā)現(xiàn)一份資料好多店鋪都在同時賣,那您覺得這個資料來源是不是也太簡單了呢?7.根據(jù)我們長期的觀察,很多人冒充是延安大學本專業(yè)的研究生賣資料,90%的都是假的。延安大學的研究生要寫論文、發(fā)表期刊文章,不可能天天泡在網(wǎng)上賣資料,如果有人說自己是研究生,那么找一些專業(yè)知識的題目問問他,自然很快辨別真假。
版權與投訴聲明
最近發(fā)現(xiàn)很多人在校園貼小廣告或者網(wǎng)上發(fā)帖進行倒賣文登教育延安大學333教育綜合往年的復印版的資料,在非正規(guī)渠道購買資料的,我們不負責更新以及售后。延安大學333教育綜合考研初試復習一本通為文登考研官方獨家版權所有,為文登教育的獨家內(nèi)部資料,受《著作權法》保護,任何單位及個人不得對其進行非法復印、篡改、抄錄、傳播、銷售;一經(jīng)發(fā)現(xiàn),文登考研將依據(jù)國家法律法規(guī)追究相關當事人侵權責任;考生如發(fā)現(xiàn)延安大學333教育綜合考研初試復習一本通存在盜版行為可隨時向文登教育投訴舉報,我們將予以獎勵。打擊盜版,支持正版,人人有責!
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多年的傳承,資料每年都由延安大學本專業(yè)剛剛考上的高分研究生更新整理。歷年考研招生信息均由歷屆本專業(yè)的研究生整理,僅供參考。
延安大學現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)歷年招生信息
招生年份:2024 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 045114 |
研究方向 |
045114 現(xiàn)代教育技術 (專業(yè)學位)(全日制) (本專業(yè)擬計劃招生10人) 00 不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③733教育綜合(自命題) ④836現(xiàn)代教育技術 更多考試科目信息 | ||
初試 |
733 教育綜合(自命題)
1.《教育學基礎》(第三版),全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫,2014。 2.《當代教育學》(第四版),袁振國,教育科學出版社,2010。 3..《中國教育史》(第三版),孫培青,華東師范大學出版社,2009。 4.《外國教育史教程》(第三版),吳式穎,人民教育出版社,2015。 5.《當代教育心理學》(第二版),陳琦、劉儒德 ,北京師范大學出版社,2009。 836 現(xiàn)代教育技術 1.《信息化教育概論》(第二版),南國農(nóng),高等教育出版社,2011。 2.《教育技術學》(第二版),何克抗、李文光,北京師范大學出版社,2009。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:F17信息技術與課程整合
F17 信息技術與課程整合 《信息技術與課程整合:信息技術與課程深度融合的理論與實踐》(第2版),何克抗、吳娟,高等教育出版社,2019。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
復試 |
>>更多分數(shù)線信息 | ||
錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
難度系數(shù) |
>>更多難度分析 | ||
導師信息 |
孟亞玲 教 授 劉瑞儒 教 授 魏繼宗 副教授 王承博 副教授 張永芳 副教授 曹殿波 副教授 張 瑞 副教授 張云云 中教一級* >>更多導師信息 | ||
研究方向 |
招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 045114 |
研究方向 |
"045114 現(xiàn)代教育技術 (專業(yè)學位)(全日制) (本專業(yè)擬計劃招收10人)" 00 不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
"①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④836現(xiàn)代教育技術" 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合
1."《教育學基礎》(第三版),全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫,2014。 2.《當代教育學》(第四版),袁振國,教育科學出版社,2010。 3.《中國教育史》(第三版),孫培青,華東師范大學出版社,2009。 4.《外國教育史教程》,吳式穎,人民教育出版社,2015。 5.《當代教育心理學》(第二版),陳琦、劉儒德 ,北京師范大學出版社,2009。" 836 現(xiàn)代教育技術 1."《信息化教育概論》(第二版),南國農(nóng),高等教育出版社,2011。 2.《教育技術學》(第二版),何克抗、李文光,北京師范大學出版社,2009。" 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:F17信息技術與課程整合
F17 信息技術與課程整合 "《信息技術與課程整合:信息技術與課程深度融合的理論與實踐》(第2版),何克抗、吳娟,高等教育出版社,2019。" 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 43 | 現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045114 |
研究方向 |
045114 現(xiàn)代教育技術 (專業(yè)學位)(全日制) (本專業(yè)計劃招10人) 00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④836現(xiàn)代教育技術 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合
1.《教育學基礎》(第三版),全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫,2014。 2.《當代教育學》(第四版),袁振國,教育科學出版社,2010。 3.《中國教育史》(第三版),孫培青,華東師范大學出版社,2009。 4.《外國教育史教程》,吳式穎,人民教育出版社,2015。 5.《當代教育心理學》(第二版),陳琦、劉儒德 ,北京師范大學出版社,2009。 836現(xiàn)代教育技術 1.《現(xiàn)代教育技術—走進信息化教育》(第三版),祝智庭,高等教育出版社,2010。 2.《教育技術學》(第二版),何克抗、李文光,北京師范大學出版社,2009。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:F15信息技術與課程整合
信息技術與課程整合(第2版)--信息技術與課程深度融合的理論與實踐,何克抗、吳娟,高等教育出版社,2019。" 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045114 |
研究方向 |
"045114 現(xiàn)代教育技術(專業(yè)學位) (全日制) " 00 不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
"①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④836現(xiàn)代教育技術" 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合
"《教育學基礎》(第三版),全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫,2014。 《當代教育學》(第四版),袁振國,教育科學出版社,2010。 《中國教育史》(第三版),孫培青,華東師范大學出版社,2009。 《外國教育史教程》,吳式穎,人民教育出版社,2015。 《當代教育心理學》(第二版),陳琦、劉儒德 ,北京師范大學出版社,2009。" 836 現(xiàn)代教育技術 " 《現(xiàn)代教育技術—走進信息化教育》(第三版),祝智庭,高等教育出版社,2010。 《教育技術學》(第二版),何克抗、李文光,北京師范大學出版社,2009。" 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:F52信息技術與課程整合
《信息技術與課程整合》,何克抗、吳娟,高等教育出版社,2007。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2020 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045114 |
研究方向 |
"045114 現(xiàn)代教育技術(專業(yè)學位) (全日制) 00 不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
"①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④836現(xiàn)代教育技術" 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333:《教育學基礎》(第三版),全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫,2014。
《當代教育學》(第四版),袁振國,教育科學出版社,2010。 《中國教育史》(第三版),孫培青,華東師范大學出版社,209。 《外國教育史教程》,吳式穎,人民教育出版社,2015。 《當代教育心理學》(第二版),陳琦、劉儒德 ,北京師范大學出版社,2009。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:F52信息技術與課程整合
《信息技術與課程整合》,何克抗、吳娟,高等教育出版社,2007。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
333教育綜合
名詞解釋 5個 簡答題 5個 分析論述題 3個 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2017 | 本院系招生人數(shù): 20 | 現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045114 |
研究方向 |
01 現(xiàn)代教育技術 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④836現(xiàn)代教育技術 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合
1、《教育學基礎》(第二版),全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫。 2、《當代教育學》(第四版),袁振國,教育科學出版社。 3、《中國教育史》(第三版),孫培青,華東師范大學出版社。 4、《外國教育史教程》,吳式穎,人民教育出版社,2008。 5、《當代教育心理學》(第二版),陳琦、劉儒德 ,北京師范大學出版社。 836 現(xiàn)代教育技術 1、《現(xiàn)代教育技術—走進信息化教育》(第3版),祝智庭,高等教育出版社,2010。 2、《教育技術學》(第2版),何克抗、李文光,北京師范大學出版社,2009。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:
F52信息技術與課程整合: 《信息技術與課程整合》,何克抗、吳娟,高等教育出版社,2007。 同等學力加試科目: ①教學系統(tǒng)設計 ②教育傳播學 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2016 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 45114 |
研究方向 |
01 現(xiàn)代教育技術 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④836現(xiàn)代教育技術 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合 《教育學基礎》(第二版),全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫。 《當代教育學》(第四版),袁振國,教育科學出版社。 《中國教育史》(第三版),孫培青,華東師范大學出版社。 《外國教育史教程》,吳式穎,人民教育出版社,2008。 《當代教育心理學》(第二版),陳琦、劉儒德 ,北京師范大學出版社。 836 現(xiàn)代教育技術 《現(xiàn)代教育技術—走進信息化教育》(第3版),祝智庭,高等教育出版社,2010。 《教育技術學》(第2版),何克抗、李文光,北京師范大學出版社,2009。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:F52信息技術與課程整合 參考書: 《信息技術與課程整合》,何克抗、吳娟,高等教育出版社,2007。 加試科目: ①教學系統(tǒng)設計 ②教育傳播學 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2015 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 45114 |
研究方向 |
01 信息技術教育應用、教育技術與教育信息化理論與實踐 02 信息技術與課程整合 03 信息技術課程與師生信息素養(yǎng) 04 數(shù)字化教學資源設計與開發(fā) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④836現(xiàn)代教育技術 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合"《教育學基礎》(第二版),全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫。 《當代教育學》(第四版),袁振國,教育科學出版社。 《中國教育史》(第三版),孫培青,華東師范大學出版社。 《外國教育史教程》,吳式穎,人民教育出版社,2008年版。 《當代教育心理學》(第二版),陳琦、劉儒德 ,北京師范大學出版社。" 836 現(xiàn)代教育技術"《現(xiàn)代教育技術—走進信息化教育》(第3版),高等教育出版社,祝智庭主編,2010。 《教育技術學》(第2版),北京師范大學出版社,何克抗,李文光編著,2009。" 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:F52信息技術與課程整合 《信息技術與課程整合》,何克抗 吳娟著,高等教育出版社,2007.7 加試科目:①教學系統(tǒng)設計 ②教育傳播學 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
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