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第一部分:延安大學現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)考研復(fù)試內(nèi)部題庫。延安大學現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)考研復(fù)試內(nèi)部題庫是復(fù)試高分秘籍的核心部分,通過往屆延安大學現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)高分研究生的經(jīng)驗與分析,考研復(fù)試的考點均來源于導(dǎo)師的習題和題庫,然后適度的變形或修改,延安大學現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)歷年復(fù)試的內(nèi)容在這份復(fù)試內(nèi)部題庫中均能找到原型。延安大學現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)研究生每年都針對復(fù)試相關(guān)科目把導(dǎo)師出過的所有習題匯總在一起,并整理出了詳細答案解析,更新并整理成最新的延安大學現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)復(fù)試內(nèi)部題庫。價格:399元。
第二部分:延安大學現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)復(fù)試重點精編:復(fù)試重點精編由延安大學現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)的多名高分研究生根據(jù)延安大學現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)的考研復(fù)試重點、考研復(fù)試真題、考研復(fù)試大綱、導(dǎo)師的重點講義、考研復(fù)試考點及范圍編寫而成。復(fù)試復(fù)習精編內(nèi)容詳細,重要內(nèi)容進行重點分析講解,全面涵蓋復(fù)試的重點難點考點。復(fù)試重點精編是備戰(zhàn)復(fù)試基礎(chǔ)知識復(fù)習或全面復(fù)習的必備資料。價格:399元
第三部分:附贈:延安大學現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)復(fù)試英語、復(fù)試信息、復(fù)試注意事項、復(fù)試流程、復(fù)試面試技巧等內(nèi)容。
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延安大學現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)歷年招生信息
招生年份:2024 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 045114 |
研究方向 |
045114 現(xiàn)代教育技術(shù) (專業(yè)學位)(全日制) (本專業(yè)擬計劃招生10人) 00 不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③733教育綜合(自命題) ④836現(xiàn)代教育技術(shù) 更多考試科目信息 | ||
初試 |
733 教育綜合(自命題)
1.《教育學基礎(chǔ)》(第三版),全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫,2014。 2.《當代教育學》(第四版),袁振國,教育科學出版社,2010。 3..《中國教育史》(第三版),孫培青,華東師范大學出版社,2009。 4.《外國教育史教程》(第三版),吳式穎,人民教育出版社,2015。 5.《當代教育心理學》(第二版),陳琦、劉儒德 ,北京師范大學出版社,2009。 836 現(xiàn)代教育技術(shù) 1.《信息化教育概論》(第二版),南國農(nóng),高等教育出版社,2011。 2.《教育技術(shù)學》(第二版),何克抗、李文光,北京師范大學出版社,2009。 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目:F17信息技術(shù)與課程整合
F17 信息技術(shù)與課程整合 《信息技術(shù)與課程整合:信息技術(shù)與課程深度融合的理論與實踐》(第2版),何克抗、吳娟,高等教育出版社,2019。 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
復(fù)試 |
>>更多分數(shù)線信息 | ||
錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
難度系數(shù) |
>>更多難度分析 | ||
導(dǎo)師信息 |
孟亞玲 教 授 劉瑞儒 教 授 魏繼宗 副教授 王承博 副教授 張永芳 副教授 曹殿波 副教授 張 瑞 副教授 張云云 中教一級* >>更多導(dǎo)師信息 | ||
研究方向 |
招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 10 | 專業(yè)代碼 : 045114 |
研究方向 |
"045114 現(xiàn)代教育技術(shù) (專業(yè)學位)(全日制) (本專業(yè)擬計劃招收10人)" 00 不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
"①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④836現(xiàn)代教育技術(shù)" 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合
1."《教育學基礎(chǔ)》(第三版),全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫,2014。 2.《當代教育學》(第四版),袁振國,教育科學出版社,2010。 3.《中國教育史》(第三版),孫培青,華東師范大學出版社,2009。 4.《外國教育史教程》,吳式穎,人民教育出版社,2015。 5.《當代教育心理學》(第二版),陳琦、劉儒德 ,北京師范大學出版社,2009。" 836 現(xiàn)代教育技術(shù) 1."《信息化教育概論》(第二版),南國農(nóng),高等教育出版社,2011。 2.《教育技術(shù)學》(第二版),何克抗、李文光,北京師范大學出版社,2009。" 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目:F17信息技術(shù)與課程整合
F17 信息技術(shù)與課程整合 "《信息技術(shù)與課程整合:信息技術(shù)與課程深度融合的理論與實踐》(第2版),何克抗、吳娟,高等教育出版社,2019。" 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 43 | 現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045114 |
研究方向 |
045114 現(xiàn)代教育技術(shù) (專業(yè)學位)(全日制) (本專業(yè)計劃招10人) 00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④836現(xiàn)代教育技術(shù) 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合
1.《教育學基礎(chǔ)》(第三版),全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫,2014。 2.《當代教育學》(第四版),袁振國,教育科學出版社,2010。 3.《中國教育史》(第三版),孫培青,華東師范大學出版社,2009。 4.《外國教育史教程》,吳式穎,人民教育出版社,2015。 5.《當代教育心理學》(第二版),陳琦、劉儒德 ,北京師范大學出版社,2009。 836現(xiàn)代教育技術(shù) 1.《現(xiàn)代教育技術(shù)—走進信息化教育》(第三版),祝智庭,高等教育出版社,2010。 2.《教育技術(shù)學》(第二版),何克抗、李文光,北京師范大學出版社,2009。 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目:F15信息技術(shù)與課程整合
信息技術(shù)與課程整合(第2版)--信息技術(shù)與課程深度融合的理論與實踐,何克抗、吳娟,高等教育出版社,2019。" 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045114 |
研究方向 |
"045114 現(xiàn)代教育技術(shù)(專業(yè)學位) (全日制) " 00 不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
"①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④836現(xiàn)代教育技術(shù)" 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合
"《教育學基礎(chǔ)》(第三版),全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫,2014。 《當代教育學》(第四版),袁振國,教育科學出版社,2010。 《中國教育史》(第三版),孫培青,華東師范大學出版社,2009。 《外國教育史教程》,吳式穎,人民教育出版社,2015。 《當代教育心理學》(第二版),陳琦、劉儒德 ,北京師范大學出版社,2009。" 836 現(xiàn)代教育技術(shù) " 《現(xiàn)代教育技術(shù)—走進信息化教育》(第三版),祝智庭,高等教育出版社,2010。 《教育技術(shù)學》(第二版),何克抗、李文光,北京師范大學出版社,2009。" 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目:F52信息技術(shù)與課程整合
《信息技術(shù)與課程整合》,何克抗、吳娟,高等教育出版社,2007。 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2020 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045114 |
研究方向 |
"045114 現(xiàn)代教育技術(shù)(專業(yè)學位) (全日制) 00 不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
"①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④836現(xiàn)代教育技術(shù)" 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333:《教育學基礎(chǔ)》(第三版),全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫,2014。
《當代教育學》(第四版),袁振國,教育科學出版社,2010。 《中國教育史》(第三版),孫培青,華東師范大學出版社,209。 《外國教育史教程》,吳式穎,人民教育出版社,2015。 《當代教育心理學》(第二版),陳琦、劉儒德 ,北京師范大學出版社,2009。 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目:F52信息技術(shù)與課程整合
《信息技術(shù)與課程整合》,何克抗、吳娟,高等教育出版社,2007。 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
333教育綜合
名詞解釋 5個 簡答題 5個 分析論述題 3個 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2017 | 本院系招生人數(shù): 20 | 現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045114 |
研究方向 |
01 現(xiàn)代教育技術(shù) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④836現(xiàn)代教育技術(shù) 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合
1、《教育學基礎(chǔ)》(第二版),全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫。 2、《當代教育學》(第四版),袁振國,教育科學出版社。 3、《中國教育史》(第三版),孫培青,華東師范大學出版社。 4、《外國教育史教程》,吳式穎,人民教育出版社,2008。 5、《當代教育心理學》(第二版),陳琦、劉儒德 ,北京師范大學出版社。 836 現(xiàn)代教育技術(shù) 1、《現(xiàn)代教育技術(shù)—走進信息化教育》(第3版),祝智庭,高等教育出版社,2010。 2、《教育技術(shù)學》(第2版),何克抗、李文光,北京師范大學出版社,2009。 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目:
F52信息技術(shù)與課程整合: 《信息技術(shù)與課程整合》,何克抗、吳娟,高等教育出版社,2007。 同等學力加試科目: ①教學系統(tǒng)設(shè)計 ②教育傳播學 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2016 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 45114 |
研究方向 |
01 現(xiàn)代教育技術(shù) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④836現(xiàn)代教育技術(shù) 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合 《教育學基礎(chǔ)》(第二版),全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫。 《當代教育學》(第四版),袁振國,教育科學出版社。 《中國教育史》(第三版),孫培青,華東師范大學出版社。 《外國教育史教程》,吳式穎,人民教育出版社,2008。 《當代教育心理學》(第二版),陳琦、劉儒德 ,北京師范大學出版社。 836 現(xiàn)代教育技術(shù) 《現(xiàn)代教育技術(shù)—走進信息化教育》(第3版),祝智庭,高等教育出版社,2010。 《教育技術(shù)學》(第2版),何克抗、李文光,北京師范大學出版社,2009。 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目:F52信息技術(shù)與課程整合 參考書: 《信息技術(shù)與課程整合》,何克抗、吳娟,高等教育出版社,2007。 加試科目: ①教學系統(tǒng)設(shè)計 ②教育傳播學 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2015 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(shù)(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 45114 |
研究方向 |
01 信息技術(shù)教育應(yīng)用、教育技術(shù)與教育信息化理論與實踐 02 信息技術(shù)與課程整合 03 信息技術(shù)課程與師生信息素養(yǎng) 04 數(shù)字化教學資源設(shè)計與開發(fā) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④836現(xiàn)代教育技術(shù) 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合"《教育學基礎(chǔ)》(第二版),全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫。 《當代教育學》(第四版),袁振國,教育科學出版社。 《中國教育史》(第三版),孫培青,華東師范大學出版社。 《外國教育史教程》,吳式穎,人民教育出版社,2008年版。 《當代教育心理學》(第二版),陳琦、劉儒德 ,北京師范大學出版社。" 836 現(xiàn)代教育技術(shù)"《現(xiàn)代教育技術(shù)—走進信息化教育》(第3版),高等教育出版社,祝智庭主編,2010。 《教育技術(shù)學》(第2版),北京師范大學出版社,何克抗,李文光編著,2009。" 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目:F52信息技術(shù)與課程整合 《信息技術(shù)與課程整合》,何克抗 吳娟著,高等教育出版社,2007.7 加試科目:①教學系統(tǒng)設(shè)計 ②教育傳播學 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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