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江西科技師范大學(xué)920計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)高分研究生輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
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三、怎么辨別資料真假好壞(一定要看):
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一本通(基礎(chǔ)篇)內(nèi)容詳解
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對(duì)考生的承諾
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注:1.考研真題、模擬題、沖刺題、期末題由于頁(yè)碼少,無(wú)質(zhì)量問(wèn)題不支持七天無(wú)理由退貨。2.對(duì)于支持七天無(wú)理由退貨的資料,退貨收取成本費(fèi),每頁(yè)0.15元,彩色膠裝每本10元,訂書(shū)機(jī)裝訂每本0.2元。發(fā)貨運(yùn)費(fèi)由賣(mài)家承擔(dān),退貨運(yùn)費(fèi)由買(mǎi)家承擔(dān)。
資料定價(jià)與說(shuō)明
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改版與售后服務(wù)
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怎么辨別資料真假好壞(一定要看)
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糾錯(cuò)反饋與獎(jiǎng)勵(lì)
為了能不斷完善江西科技師范大學(xué)920計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)考研初試復(fù)習(xí)一本通的質(zhì)量,從而使廣大考生進(jìn)行更有效地考研復(fù)習(xí)備考,如果您在復(fù)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)江西科技師范大學(xué)920計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)考研初試復(fù)習(xí)一本通有任何出入(如印刷不清晰、考點(diǎn)不準(zhǔn)確、錯(cuò)別字)或其他疑問(wèn)、批評(píng)建議等,可將具體內(nèi)容(所購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū)名稱(chēng)、章節(jié)、年份、題目、頁(yè)數(shù))發(fā)送至我們的投訴郵箱。我們將高度重視每位報(bào)考江西科技師范大學(xué)考研學(xué)子的反饋,第一時(shí)間組織江西科技師范大學(xué)的研究生進(jìn)行校對(duì)審核,并及時(shí)將結(jié)果反饋給您。您的反饋一經(jīng)采納,我們將向您贈(zèng)送價(jià)值80-120元的專(zhuān)業(yè)課資料抵用券。并且在考研錄取后,可優(yōu)先被錄取為文登教育的考研專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)老師。
版權(quán)與投訴聲明
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多年的傳承,資料每年都由江西科技師范大學(xué)本專(zhuān)業(yè)剛剛考上的高分研究生更新整理。歷年考研招生信息均由歷屆本專(zhuān)業(yè)的研究生整理,僅供參考。
江西科技師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)(專(zhuān)碩)專(zhuān)業(yè)歷年招生信息
招生年份:2024 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(shù)(專(zhuān)碩)專(zhuān)業(yè)招生人數(shù): 27 | 專(zhuān)業(yè)代碼 : 045114 |
研究方向 |
045114現(xiàn)代教育技術(shù) (1)全日制專(zhuān)碩20人 01虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)教學(xué)應(yīng)用 02人工智能教學(xué)應(yīng)用 (2)非全日制專(zhuān)碩7人 01虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)教學(xué)應(yīng)用 02人工智能教學(xué)應(yīng)用 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語(yǔ)(二) ③620教育綜合(自命題) ④920計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 更多考試科目信息 | ||
初試 |
620教育綜合(自命題)
1.《教育學(xué)基礎(chǔ)》,全國(guó)十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫(xiě),教育科學(xué)出版社,2008; 2.《中國(guó)教育史》(第四版),孫培青,華東師范大學(xué),2019; 3.《西方教育思想史》(修訂版),張斌賢,人民教育出版社,2011; 4.《當(dāng)代教育心理學(xué)》,陳琦、劉儒德,北京師范大學(xué)出版社,2007。 920計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 考試范圍及內(nèi)容概要 一、基礎(chǔ)知識(shí) 二、微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成 三、操作系統(tǒng)的功能和使用 四、字表處理軟件的功能和使用 五、電子表格軟件的功能和使用 六、電子演示文稿制作軟件功能和使用。 七、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。 八、因特網(wǎng)的初步知識(shí)和應(yīng)用 九、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等新技術(shù)。 十、計(jì)算機(jī)安全 更多初試參考書(shū)目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試筆試科目:教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)
考試范圍及內(nèi)容概要 第一章 緒論 第一節(jié) 教育技術(shù)學(xué)概述 第二節(jié) 教育技術(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展歷程及趨勢(shì) 第三節(jié) 教育技術(shù)學(xué)的研究意義 第四節(jié) 教育技術(shù)學(xué)的理論基礎(chǔ) 第二章 現(xiàn)代教學(xué)媒體與應(yīng)用 第一節(jié) 教學(xué)媒體概述 第二節(jié) 視聽(tīng)媒體及其應(yīng)用 第三節(jié) VR/AR等新技術(shù)在現(xiàn)代教學(xué)中的應(yīng)用 第三章 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 第一節(jié) 遠(yuǎn)程教育概述 第二節(jié) 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的特征及分類(lèi) 第三節(jié) 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與終身學(xué)習(xí) 第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)課程的開(kāi)發(fā) 第四章 現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境與應(yīng)用 第一節(jié) 校園網(wǎng) 第二節(jié) 多媒體教室 第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教室 第四節(jié) 微格教學(xué)系統(tǒng) 第五節(jié) 語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng) 第六節(jié) 微課與翻轉(zhuǎn)課堂 第五章 多媒體開(kāi)發(fā)基礎(chǔ) 第一節(jié) 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)概述 第二節(jié) 多媒體技術(shù)技術(shù)基礎(chǔ) 第三節(jié) 多媒體課件開(kāi)發(fā)工具介紹 第四節(jié) 多媒體素材的采集與制作 第五節(jié) 多媒體課件的制作流程和原則 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
同等學(xué)力加試科目:
1.教育科學(xué)研究方法 2.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì) 1.教育科學(xué)研究方法: 題型結(jié)構(gòu) 簡(jiǎn)答題(簡(jiǎn)述題)、 分析論述題(綜合題) 考試范圍及內(nèi)容概要 1、基礎(chǔ)知識(shí) 科學(xué)研究方法的體系;科學(xué)研究方法的特征、基本程序。 質(zhì)的研究方法與量的研究方法關(guān)系、區(qū)別。 學(xué)習(xí)教育科學(xué)研究方法的作用;教育科學(xué)研究的任務(wù)。 2、教育科學(xué)的研究設(shè)計(jì) 課題選擇的原則;課題類(lèi)型;變量的類(lèi)型。研究假設(shè)的概念、表述方式,案例分析;研究方案的制定。 3、調(diào)查研究方法 確定調(diào)查對(duì)象的方法:抽樣;分層抽樣、測(cè)量量表、問(wèn)卷、信度、效度的概念。問(wèn)卷的設(shè)計(jì)及實(shí)施。 4、觀察與實(shí)地研究法 觀察法的類(lèi)型、觀察者的角色、科學(xué)觀察的操作。結(jié)構(gòu)化觀察包括的內(nèi)容及實(shí)施的過(guò)程。 5、內(nèi)容分析法 內(nèi)容分析法概念;內(nèi)容分析法應(yīng)用模式,及每種模式適用的條件;案例分析。 6、數(shù)據(jù)處理與分析 簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)分析方法;SPSS軟件的基本統(tǒng)計(jì)功能:樣本數(shù)據(jù)的描述和預(yù)處理、假設(shè)檢驗(yàn)、相關(guān)分析、回歸分析、判別分析、因子分析、聚類(lèi)分析等。 2.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì): 試卷題型結(jié)構(gòu) 簡(jiǎn)答題(簡(jiǎn)述題): 3小題,每小題10分,共60分 分析論述題(綜合題): 2小題,每小題20分,共40分 考試范圍及內(nèi)容概要 1、基礎(chǔ)知識(shí) 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本概念;教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論;教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)過(guò)程模式;教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的學(xué)科性質(zhì)、應(yīng)用范疇和層次。 2、以教為主教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)者分析;學(xué)習(xí)需要分析;教學(xué)目標(biāo)的分析與設(shè)計(jì);教學(xué)內(nèi)容分析;教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用;教學(xué)媒體的選擇與運(yùn)用;教學(xué)策略的選擇與運(yùn)用;教學(xué)設(shè)計(jì)成果的評(píng)價(jià)。 3、以學(xué)為主的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì) 建構(gòu)主義與以學(xué)為主的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì);以學(xué)為主的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的原則、方法與步驟;自主學(xué)習(xí)策略與協(xié)作學(xué)習(xí)策略的設(shè)計(jì);學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì);研究性學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià) 4、“主導(dǎo)—主體”教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì) “主導(dǎo)—主體”教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)及方法;網(wǎng)絡(luò)課程(或課件)腳本的“主導(dǎo)—主體”教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)流程 5、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的應(yīng)用 電視教材的設(shè)計(jì);電視教材的設(shè)計(jì)案例;多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì);多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)案例;網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì);網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)的案例;多媒體教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì);多媒體教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)案例 更多同等學(xué)力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
620教育綜合(自命題)
一、考查總目標(biāo) 教育專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士教育綜合考試涵蓋教育學(xué)原理、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史和教育心理學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)課程。要求考生系統(tǒng)掌握上述教育學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本方法, 能夠運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法分析、判斷和解決有關(guān)理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題。 二、試卷滿分及考試時(shí)間 本試卷滿分為150分,考試時(shí)間為180分鐘。 三、答題方式 答題方式為閉卷、筆試。 四、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu) 教育學(xué)原理 約 60 分 中外教育史 約 50 分 教育心理學(xué) 約 40 分 (注:中外教育史包含中國(guó)教育史、外國(guó)教育史) 五、試卷題型結(jié)構(gòu) 名詞解釋題5小題,每小題 5 分,共25 分 簡(jiǎn)答題4小題,每小題10分,共40分 論述題 3 小題,每小題 15 分,共 45 分 材料分析題 2 小題,每小題 20 分,共 40 分 920計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 約150分 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說(shuō)明 |
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復(fù)試 |
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錄取比例 |
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難度系數(shù) |
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導(dǎo)師信息 |
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研究方向 |
招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(shù)(專(zhuān)碩)專(zhuān)業(yè)招生人數(shù): 26 | 專(zhuān)業(yè)代碼 : 045114 |
研究方向 |
045114現(xiàn)代教育技術(shù) 全日制專(zhuān)碩18人 01虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)應(yīng)用 02教學(xué)資源開(kāi)發(fā) 非全日制專(zhuān)碩8人 01虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)應(yīng)用 02教學(xué)資源開(kāi)發(fā) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語(yǔ) (二) ③333教育綜合 ④920計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合
一、教育學(xué)原理 1.王道俊、郭文安主編:《教育學(xué)》,人民教育出版社2009年。 二、中國(guó)教育史 1.孫培青主編:《中國(guó)教育史》,華東師范大學(xué)出版社2009年版 2.王炳照等著:《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》,北京師范大學(xué)出版社2007 三、外國(guó)教育史 張斌賢主編,王晨副主編:《外國(guó)教育史》,教育科學(xué)出版社2008年。 四、教育心理學(xué) 1、張大均主編:《教育心理學(xué)》,人民教育出版社2005年。 2、陳琦、劉儒德主編:《教育心理學(xué)》,高等教育出版社2005年。 920計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 考試范圍及內(nèi)容概要 一、基礎(chǔ)知識(shí) 二、微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成 三、操作系統(tǒng)的功能和使用 四、字表處理軟件的功能和使用 五、電子表格軟件的功能和使用 六、電子演示文稿制作軟件功能和使用。 七、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。 八、因特網(wǎng)的初步知識(shí)和應(yīng)用 九、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等新技術(shù)。 十、計(jì)算機(jī)安全。 更多初試參考書(shū)目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目
教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ) 考試范圍及內(nèi)容概要 第一章 緒論 第一節(jié) 教育技術(shù)學(xué)概述 第二節(jié) 教育技術(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展歷程及趨勢(shì) 第三節(jié) 教育技術(shù)學(xué)的研究意義 第四節(jié) 教育技術(shù)學(xué)的理論基礎(chǔ) 第二章 現(xiàn)代教學(xué)媒體與應(yīng)用 第一節(jié) 教學(xué)媒體概述 第二節(jié) 視聽(tīng)媒體及其應(yīng)用 第三節(jié) VR/AR等新技術(shù)在現(xiàn)代教學(xué)中的應(yīng)用 第三章 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 第一節(jié) 遠(yuǎn)程教育概述 第二節(jié) 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的特征及分類(lèi) 第三節(jié) 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與終身學(xué)習(xí) 第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)課程的開(kāi)發(fā) 第四章 現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境與應(yīng)用 第一節(jié) 校園網(wǎng) 第二節(jié) 多媒體教室 第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教室 第四節(jié) 微格教學(xué)系統(tǒng) 第五節(jié) 語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng) 第六節(jié) 微課與翻轉(zhuǎn)課堂 第五章 多媒體開(kāi)發(fā)基礎(chǔ) 第一節(jié) 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)概述 第二節(jié) 多媒體技術(shù)技術(shù)基礎(chǔ) 第三節(jié) 多媒體課件開(kāi)發(fā)工具介紹 第四節(jié) 多媒體素材的采集與制作 第五節(jié) 多媒體課件的制作流程和原則 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
同等學(xué)力加試科目
1.教育科學(xué)研究方法 試卷題型結(jié)構(gòu) 簡(jiǎn)答題(簡(jiǎn)述題)、 分析論述題(綜合題) 考試范圍及內(nèi)容概要 1、基礎(chǔ)知識(shí) 科學(xué)研究方法的體系;科學(xué)研究方法的特征、基本程序。 質(zhì)的研究方法與量的研究方法關(guān)系、區(qū)別。 學(xué)習(xí)教育科學(xué)研究方法的作用;教育科學(xué)研究的任務(wù)。 2、教育科學(xué)的研究設(shè)計(jì) 課題選擇的原則;課題類(lèi)型;變量的類(lèi)型。研究假設(shè)的概念、表述方式,案例分析;研究方案的制定。 3、調(diào)查研究方法 確定調(diào)查對(duì)象的方法:抽樣;分層抽樣、測(cè)量量表、問(wèn)卷、信度、效度的概念。問(wèn)卷的設(shè)計(jì)及實(shí)施。 4、觀察與實(shí)地研究法 觀察法的類(lèi)型、觀察者的角色、科學(xué)觀察的操作。結(jié)構(gòu)化觀察包括的內(nèi)容及實(shí)施的過(guò)程。 5、內(nèi)容分析法 內(nèi)容分析法概念;內(nèi)容分析法應(yīng)用模式,及每種模式適用的條件;案例分析。 6、數(shù)據(jù)處理與分析 簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)分析方法;SPSS軟件的基本統(tǒng)計(jì)功能:樣本數(shù)據(jù)的描述和預(yù)處理、假設(shè)檢驗(yàn)、相關(guān)分析、回歸分析、判別分析、因子分析、聚類(lèi)分析等。 2.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì) 試卷題型結(jié)構(gòu) 簡(jiǎn)答題(簡(jiǎn)述題): 3小題,每小題10分,共60分 分析論述題(綜合題): 2小題,每小題20分,共40分 考試范圍及內(nèi)容概要 1、基礎(chǔ)知識(shí) 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本概念;教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論;教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)過(guò)程模式;教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的學(xué)科性質(zhì)、應(yīng)用范疇和層次。 2、以教為主教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)者分析;學(xué)習(xí)需要分析;教學(xué)目標(biāo)的分析與設(shè)計(jì);教學(xué)內(nèi)容分析;教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用;教學(xué)媒體的選擇與運(yùn)用;教學(xué)策略的選擇與運(yùn)用;教學(xué)設(shè)計(jì)成果的評(píng)價(jià)。 3、以學(xué)為主的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì) 建構(gòu)主義與以學(xué)為主的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì);以學(xué)為主的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的原則、方法與步驟;自主學(xué)習(xí)策略與協(xié)作學(xué)習(xí)策略的設(shè)計(jì);學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì);研究性學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià) 4、“主導(dǎo)—主體”教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì) “主導(dǎo)—主體”教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)及方法;網(wǎng)絡(luò)課程(或課件)腳本的“主導(dǎo)—主體”教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)流程 5、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的應(yīng)用 電視教材的設(shè)計(jì);電視教材的設(shè)計(jì)案例;多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì);多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)案例;網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì);網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)的案例;多媒體教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì);多媒體教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)案例 更多同等學(xué)力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
333教育綜合
各部分內(nèi)容所占分值為: 教育學(xué)原理約60分 中國(guó)教育史約30分 外國(guó)教育史約30分 教育心理學(xué)約30分 名詞解釋題:6小題,每小題5分,共30分 簡(jiǎn)答題:4小題,每小題10分,共40分 分析論述題:4小題,每小題20分,共80分 920計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ): 名詞解釋4題 簡(jiǎn)答題4題 論述題1題 編程題1 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說(shuō)明 |
更多資料說(shuō)明 |
招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(shù)(專(zhuān)碩)專(zhuān)業(yè)招生人數(shù): 25 | 專(zhuān)業(yè)代碼 : 045114 |
研究方向 |
045114 現(xiàn)代教育技術(shù) 01 虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)應(yīng)用 02 教學(xué)資源開(kāi)發(fā) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
101 思想政治理論 204英語(yǔ)二 333 教育綜合 920 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合
1.王道俊、郭文安主編:《教育學(xué)》,人民教育出版社2009年。 2.孫培青主編:《中國(guó)教育史》,華東師范大學(xué)出版社2009年版 3.王炳照等著:《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》,北京師范大學(xué)出版社2007年版 4.張斌賢主編,王晨副主編:《外國(guó)教育史》,教育科學(xué)出版社2008年。 5、張大均主編:《教育心理學(xué)》,人民教育出版社2005年。 6、陳琦、劉儒德主編:《教育心理學(xué)》,高等教育出版社2005年。 920 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 一、基礎(chǔ)知識(shí) 二、微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成 三、操作系統(tǒng)的功能和使用 四、字表處理軟件的功能和使用 五、電子表格軟件的功能和使用 六、電子演示文稿制作軟件功能和使用。 七、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。 八、因特網(wǎng)的初步知識(shí)和應(yīng)用 九、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等新技術(shù)。 十、計(jì)算機(jī)安全。 學(xué)姐推薦教材:《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教程》柴欣,馬岱 編 科學(xué)出版社,2011 更多初試參考書(shū)目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目:教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ) 更多復(fù)試科目信息 | ||
同等學(xué)力 |
同等學(xué)力加試:
1.教育科學(xué)研究方法 2.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì) 更多同等學(xué)力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
333教育綜合
一、各部分內(nèi)容所占分值為: 教育學(xué)原理約60分 中國(guó)教育史約30分 外國(guó)教育史約30分 教育心理學(xué)約30分 名詞解釋題:6小題,每小題5分,共30分 簡(jiǎn)答題:4小題,每小題10分,共40分 分析論述題:4小題,每小題20分,共80分 920 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 各部分內(nèi)容所占分值為: 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 約150分 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說(shuō)明 |
更多資料說(shuō)明 |
招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(shù)(專(zhuān)碩)專(zhuān)業(yè)招生人數(shù): 41 | 專(zhuān)業(yè)代碼 : 045114 |
研究方向 |
專(zhuān)碩 全日制 3年 專(zhuān)碩 非全日制 3年 045114 現(xiàn)代教育技術(shù) 00 不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
"101思想政治理論 204英語(yǔ)二 333教育綜合 920計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)" 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合
包括教育學(xué)原理、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史和教育心理學(xué)四門(mén)教育學(xué)科基礎(chǔ)課程 教育學(xué)原理主要參考書(shū) 王道俊、郭文安主編:《教育學(xué)》,人民教育出版社2009年。 中國(guó)教育史主要參考書(shū) 1.孫培青主編:《中國(guó)教育史》,華東師范大學(xué)出版社2009年版 2.王炳照等著:《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》,北京師范大學(xué)出版社2007年版 外國(guó)教育史主要參考書(shū): 張斌賢主編,王晨副主編:《外國(guó)教育史》,教育科學(xué)出版社2008年。 教育心理學(xué)主要參考書(shū): 1、張大均主編:《教育心理學(xué)》,人民教育出版社2005年。 2、陳琦、劉儒德主編:《教育心理學(xué)》,高等教育出版社2005年。 919計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教程》柴欣,馬岱 編 科學(xué)出版社,2011 更多初試參考書(shū)目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目名稱(chēng):教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)
更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
接受同等學(xué)力考生
"1.教育科學(xué)研究方法 試卷題型結(jié)構(gòu) 簡(jiǎn)答題(簡(jiǎn)述題): 6小題,每小題10分,共60分 分析論述題(綜合題): 2小題,每小題20分,共40分 2.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)" 試卷題型結(jié)構(gòu) 簡(jiǎn)答題(簡(jiǎn)述題): 3小題,每小題10分,共60分 分析論述題(綜合題): 2小題,每小題20分,共40分 更多同等學(xué)力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
333教育綜合
本試卷滿分為150分,考試時(shí)間為180分鐘。 答題方式為閉卷、筆試。 各部分內(nèi)容所占分值為: 教育學(xué)原理約60分 中國(guó)教育史約30分 外國(guó)教育史約30分 教育心理學(xué)約30分 名詞解釋題:6小題,每小題5分,共30分 簡(jiǎn)答題:4小題,每小題10分,共40分 分析論述題:4小題,每小題20分,共80分 920計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)(考試的內(nèi)容比例及題型) 各部分內(nèi)容所占分值為: 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 約150分 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說(shuō)明 |
更多資料說(shuō)明 |
招生年份:2020 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(shù)(專(zhuān)碩)專(zhuān)業(yè)招生人數(shù): 22 | 專(zhuān)業(yè)代碼 : 45114 |
研究方向 |
045114現(xiàn)代教育技術(shù)<專(zhuān)業(yè)學(xué)位> 全日制 15 01 虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)應(yīng)用 02 教學(xué)資源開(kāi)發(fā) 非全日制 7 01 虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)應(yīng)用 02 教學(xué)資源開(kāi)發(fā) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
101思想政治理論 204英語(yǔ)二 333教育綜合 920計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合
王道俊、郭文安主編:《教育學(xué)》,人民教育出版社2009年。 孫培青主編:《中國(guó)教育史》,華東師范大學(xué)出版社2009年版 王炳照等著:《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》,北京師范大學(xué)出版社2007 張斌賢主編,王晨副主編:《外國(guó)教育史》,教育科學(xué)出版社2008年。 張大均主編:《教育心理學(xué)》,人民教育出版社2005年。 陳琦、劉儒德主編:《教育心理學(xué)》,高等教育出版社2005年。 更多初試參考書(shū)目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目:教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
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同等學(xué)力 |
同等學(xué)力加試科目:1、教育科學(xué)研究方法
試卷題型結(jié)構(gòu) 簡(jiǎn)答題(簡(jiǎn)述題): 6小題,每小題10分,共60分 分析論述題(綜合題): 2小題,每小題20分,共40分 2、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì) 試卷題型結(jié)構(gòu) 簡(jiǎn)答題(簡(jiǎn)述題): 3小題,每小題10分,共60分 分析論述題(綜合題): 2小題,每小題20分,共40分 更多同等學(xué)力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
333教育綜合
各部分內(nèi)容所占分值為: 教育學(xué)原理約60分 中國(guó)教育史約30分 外國(guó)教育史約30分 教育心理學(xué)約30分 名詞解釋題:6小題,每小題5分,共30分 簡(jiǎn)答題:4小題,每小題10分,共40分 分析論述題:4小題,每小題20分,共80分 920計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 本試卷滿分為 150分,考試時(shí)間為180分鐘。各部分內(nèi)容所占分值為:計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 約150分 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說(shuō)明 |
更多資料說(shuō)明 |
招生年份:2016 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(shù)(專(zhuān)碩)專(zhuān)業(yè)招生人數(shù): 5 | 專(zhuān)業(yè)代碼 : 45114 |
研究方向 |
01虛擬現(xiàn)實(shí)與多媒體應(yīng)用 02教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用 更多研究方向 | ||
考試科目 |
101思想政治理論 204英語(yǔ)二 333教育綜合 919計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合 參見(jiàn)教育部考試中心制定的311-教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱 919計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教程》柴欣,馬岱 編 科學(xué)出版社,2011 更多初試參考書(shū)目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試筆試科目及參考書(shū)目: 教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ) 《現(xiàn)代教育技術(shù)與應(yīng)用》胡小強(qiáng),何玲,北京師范大學(xué)出版社,2013 同等學(xué)力加試科目及參考書(shū)目: 1.教育科學(xué)研究方法 《教育技術(shù)學(xué)研究方法》李克東,北京師范大學(xué)出版社,2003年第一版 2.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì) 《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》,何克抗,北京師范大學(xué)出版社,2006 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說(shuō)明 |
更多資料說(shuō)明 |
招生年份:2015 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(shù)(專(zhuān)碩)專(zhuān)業(yè)招生人數(shù): 5 | 專(zhuān)業(yè)代碼 : 45114 |
研究方向 |
01虛擬現(xiàn)實(shí)與多媒體應(yīng)用 02教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用 更多研究方向 | ||
考試科目 |
101思想政治理論 204英語(yǔ)二 333教育綜合(自命題) 919計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 更多考試科目信息 | ||
初試 |
919計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ): 《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教程》柴欣,馬岱 編, 科學(xué)出版社, 2011 更多初試參考書(shū)目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目: 教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ) 參考書(shū); 《現(xiàn)代教育技術(shù)與應(yīng)用》胡小強(qiáng)、何玲;北京師范大學(xué)出版社, 2013 同等學(xué)歷加試科目: 1.教育科學(xué)研究方法 2.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì) 參考書(shū): 《教育技術(shù)學(xué)研究方法》李克東,北京師范大學(xué)出版社,2003年第一版 《 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》何克抗,北京師范大學(xué)出版社 2006 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
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資料說(shuō)明 |
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