在线观看国产欧美美女乳头,久久国内日韩精品123,欧美老汉色老汉首页a

研究方向	045114現(xiàn)代教育技術(shù) (1)全日制專碩20人 01虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)教學(xué)應(yīng)用 02人工智能教學(xué)應(yīng)用 (2)非全日制專碩7人 01虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)教學(xué)應(yīng)用 02人工智能教學(xué)應(yīng)用更多研究方向
考試科目	①101思想政治理論 ②204英語（二） ③620教育綜合（自命題） ④920計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 更多考試科目信息
初試參考書目	620教育綜合（自命題） 1.《教育學(xué)基礎(chǔ)》，全國十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫，教育科學(xué)出版社，2008； 2.《中國教育史》（第四版），孫培青，華東師范大學(xué)，2019； 3.《西方教育思想史》（修訂版），張斌賢，人民教育出版社，2011； 4.《當(dāng)代教育心理學(xué)》，陳琦、劉儒德，北京師范大學(xué)出版社，2007。 920計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 考試范圍及內(nèi)容概要一、基礎(chǔ)知識(shí) 二、微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成三、操作系統(tǒng)的功能和使用四、字表處理軟件的功能和使用五、電子表格軟件的功能和使用六、電子演示文稿制作軟件功能和使用。七、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。八、因特網(wǎng)的初步知識(shí)和應(yīng)用九、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等新技術(shù)。十、計(jì)算機(jī)安全更多初試參考書目信息
復(fù)試科目	復(fù)試筆試科目：教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ) 考試范圍及內(nèi)容概要第一章緒論第一節(jié) 教育技術(shù)學(xué)概述第二節(jié) 教育技術(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展歷程及趨勢(shì) 第三節(jié) 教育技術(shù)學(xué)的研究意義第四節(jié) 教育技術(shù)學(xué)的理論基礎(chǔ) 第二章現(xiàn)代教學(xué)媒體與應(yīng)用第一節(jié) 教學(xué)媒體概述第二節(jié) 視聽媒體及其應(yīng)用第三節(jié) VR/AR等新技術(shù)在現(xiàn)代教學(xué)中的應(yīng)用第三章現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育第一節(jié) 遠(yuǎn)程教育概述第二節(jié) 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的特征及分類第三節(jié) 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與終身學(xué)習(xí) 第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā) 第四章現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境與應(yīng)用第一節(jié) 校園網(wǎng) 第二節(jié) 多媒體教室第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教室第四節(jié) 微格教學(xué)系統(tǒng) 第五節(jié) 語言學(xué)習(xí)系統(tǒng) 第六節(jié) 微課與翻轉(zhuǎn)課堂第五章多媒體開發(fā)基礎(chǔ) 第一節(jié) 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)概述第二節(jié) 多媒體技術(shù)技術(shù)基礎(chǔ) 第三節(jié) 多媒體課件開發(fā)工具介紹第四節(jié) 多媒體素材的采集與制作第五節(jié) 多媒體課件的制作流程和原則更多復(fù)試科目信息
同等學(xué)力加試科目	同等學(xué)力加試科目： 1.教育科學(xué)研究方法 2.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì) 1.教育科學(xué)研究方法：題型結(jié)構(gòu) 簡答題（簡述題）、分析論述題（綜合題）考試范圍及內(nèi)容概要 1、基礎(chǔ)知識(shí) 科學(xué)研究方法的體系；科學(xué)研究方法的特征、基本程序。質(zhì)的研究方法與量的研究方法關(guān)系、區(qū)別。學(xué)習(xí)教育科學(xué)研究方法的作用；教育科學(xué)研究的任務(wù)。 2、教育科學(xué)的研究設(shè)計(jì) 課題選擇的原則；課題類型；變量的類型。研究假設(shè)的概念、表述方式，案例分析；研究方案的制定。 3、調(diào)查研究方法確定調(diào)查對(duì)象的方法：抽樣；分層抽樣、測(cè)量量表、問卷、信度、效度的概念。問卷的設(shè)計(jì)及實(shí)施。 4、觀察與實(shí)地研究法觀察法的類型、觀察者的角色、科學(xué)觀察的操作。結(jié)構(gòu)化觀察包括的內(nèi)容及實(shí)施的過程。 5、內(nèi)容分析法內(nèi)容分析法概念；內(nèi)容分析法應(yīng)用模式，及每種模式適用的條件；案例分析。 6、數(shù)據(jù)處理與分析簡單的統(tǒng)計(jì)分析方法；SPSS軟件的基本統(tǒng)計(jì)功能：樣本數(shù)據(jù)的描述和預(yù)處理、假設(shè)檢驗(yàn)、相關(guān)分析、回歸分析、判別分析、因子分析、聚類分析等。 2.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)：試卷題型結(jié)構(gòu) 簡答題（簡述題）： 3小題，每小題10分，共60分分析論述題（綜合題）： 2小題，每小題20分，共40分考試范圍及內(nèi)容概要 1、基礎(chǔ)知識(shí) 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本概念；教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論；教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)過程模式；教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的學(xué)科性質(zhì)、應(yīng)用范疇和層次。 2、以教為主教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)者分析；學(xué)習(xí)需要分析；教學(xué)目標(biāo)的分析與設(shè)計(jì)；教學(xué)內(nèi)容分析；教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用；教學(xué)媒體的選擇與運(yùn)用；教學(xué)策略的選擇與運(yùn)用；教學(xué)設(shè)計(jì)成果的評(píng)價(jià)。 3、以學(xué)為主的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì) 建構(gòu)主義與以學(xué)為主的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)；以學(xué)為主的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的原則、方法與步驟；自主學(xué)習(xí)策略與協(xié)作學(xué)習(xí)策略的設(shè)計(jì)；學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)；研究性學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià) 4、“主導(dǎo)—主體”教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì) “主導(dǎo)—主體”教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)及方法；網(wǎng)絡(luò)課程（或課件）腳本的“主導(dǎo)—主體”教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)流程 5、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的應(yīng)用電視教材的設(shè)計(jì)；電視教材的設(shè)計(jì)案例；多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)；多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)案例；網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)；網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)的案例；多媒體教學(xué)過程的設(shè)計(jì)；多媒體教學(xué)過程的設(shè)計(jì)案例更多同等學(xué)力加試科目
題型結(jié)構(gòu)	620教育綜合（自命題）一、考查總目標(biāo) 教育專業(yè)學(xué)位碩士教育綜合考試涵蓋教育學(xué)原理、中國教育史、外國教育史和教育心理學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)課程。要求考生系統(tǒng)掌握上述教育學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，能夠運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法分析、判斷和解決有關(guān)理論問題和實(shí)際問題。二、試卷滿分及考試時(shí)間本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。三、答題方式答題方式為閉卷、筆試。四、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu) 教育學(xué)原理約 60 分中外教育史約 50 分教育心理學(xué) 約 40 分（注：中外教育史包含中國教育史、外國教育史）五、試卷題型結(jié)構(gòu) 名詞解釋題5小題，每小題 5 分，共25 分簡答題4小題，每小題10分，共40分論述題 3 小題，每小題 15 分，共 45 分材料分析題 2 小題，每小題 20 分，共 40 分 920計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)　約150分更多題型結(jié)構(gòu)
資料說明	更多資料說明

復(fù)試分?jǐn)?shù)線	江西科技師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線對(duì)考研人來說是非常重要的信息，考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線就決定了考多少分才能有機(jī)會(huì)進(jìn)復(fù)試的一個(gè)最低標(biāo)準(zhǔn)。如果江西科技師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線過高的話，那么對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)較差的考生肯定就會(huì)有一定的難度，而如果江西科技師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線較低的話就會(huì)比較容易。當(dāng)然復(fù)試分?jǐn)?shù)線也受試題難度等影響，也不能完全根據(jù)分?jǐn)?shù)線來判斷考研難易程度。我們提供的復(fù)試分?jǐn)?shù)線可能來源于大學(xué)名研究生院網(wǎng)站，也可能由江西科技師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)的研究生提供，不代表學(xué)校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。 >>更多分?jǐn)?shù)線信息
錄取比例	江西科技師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功，這是每個(gè)考研人都十分關(guān)注的非?，F(xiàn)實(shí)的一個(gè)問題。江西科技師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)考研報(bào)錄比，顧名思義，是報(bào)考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例關(guān)系。江西科技師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報(bào)錄比的對(duì)每個(gè)考生都非常重要。知道了江西科技師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)研究生錄取比例，就可以做到心中有數(shù)，在起跑線上就已經(jīng)處于領(lǐng)先地位了。我們提供的報(bào)錄比可能來源于大學(xué)名研究生院網(wǎng)站，也可能由江西科技師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)的研究生提供，不代表學(xué)校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任 >>更多錄取信息
難度系數(shù)	江西科技師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)考研難度系數(shù)是經(jīng)過多屆(一般3屆以上)大量的報(bào)考江西科技師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)研究生的考生根據(jù)專業(yè)課的難度、分?jǐn)?shù)線、報(bào)錄比等多種因素分析出來的參考數(shù)據(jù)，最高為10（代表非常難考，代表強(qiáng)手多，競爭大，需要足夠的重視和付出，考研復(fù)習(xí)時(shí)間建議一年以上），最低為3（代表競爭不大，報(bào)考人數(shù)少，正常情況下好好復(fù)習(xí)半年左右就有比較大的成功率）。難度系數(shù)僅供考生參考，不代表學(xué)校官方數(shù)據(jù)，不對(duì)數(shù)據(jù)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。 >>更多難度分析
導(dǎo)師信息	>>更多導(dǎo)師信息
研究方向詳情

江西科技師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）以上招生信息（招生目錄、考試科目、參考書、復(fù)試信息）均來源于江西科技師范大學(xué)研究生院，權(quán)威可靠。導(dǎo)師信息、歷年分?jǐn)?shù)線、招生錄取比例、難度分析有些來源于在校的研究生，信息比較準(zhǔn)確，但是可能存在一定的誤差，僅供大家參考。

江西科技師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)考研大綱和考研真題都是非常重要的，希望大家在考研的過程中一定要重視！一般考研大綱都是可以在網(wǎng)上免費(fèi)下載的，考研網(wǎng)的江西科技師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)考研真題是最全的！

江西科技師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)2023年考研招生簡章招生目錄

招生年份:2023

本院系招生人數(shù): 未公布

現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 26

專業(yè)代碼 : 045114

研究方向	045114現(xiàn)代教育技術(shù) 全日制專碩18人 01虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)應(yīng)用 02教學(xué)資源開發(fā) 非全日制專碩8人 01虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)應(yīng)用 02教學(xué)資源開發(fā) 更多研究方向
考試科目	①101思想政治理論 ②204英語 (二) ③333教育綜合 ④920計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 更多考試科目信息
初試參考書目	333教育綜合一、教育學(xué)原理 1.王道俊、郭文安主編：《教育學(xué)》，人民教育出版社2009年。二、中國教育史 1.孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學(xué)出版社2009年版 2.王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學(xué)出版社2007 三、外國教育史張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學(xué)出版社２００８年。四、教育心理學(xué) １、張大均主編：《教育心理學(xué)》，人民教育出版社2005年。２、陳琦、劉儒德主編：《教育心理學(xué)》，高等教育出版社2005年。 920計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 考試范圍及內(nèi)容概要一、基礎(chǔ)知識(shí) 二、微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成三、操作系統(tǒng)的功能和使用四、字表處理軟件的功能和使用五、電子表格軟件的功能和使用六、電子演示文稿制作軟件功能和使用。七、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。八、因特網(wǎng)的初步知識(shí)和應(yīng)用九、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等新技術(shù)。十、計(jì)算機(jī)安全。更多初試參考書目信息
復(fù)試科目	復(fù)試科目教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ) 考試范圍及內(nèi)容概要第一章緒論第一節(jié) 教育技術(shù)學(xué)概述第二節(jié) 教育技術(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展歷程及趨勢(shì) 第三節(jié) 教育技術(shù)學(xué)的研究意義第四節(jié) 教育技術(shù)學(xué)的理論基礎(chǔ) 第二章現(xiàn)代教學(xué)媒體與應(yīng)用第一節(jié) 教學(xué)媒體概述第二節(jié) 視聽媒體及其應(yīng)用第三節(jié) VR/AR等新技術(shù)在現(xiàn)代教學(xué)中的應(yīng)用第三章現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育第一節(jié) 遠(yuǎn)程教育概述第二節(jié) 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的特征及分類第三節(jié) 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與終身學(xué)習(xí) 第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā) 第四章現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境與應(yīng)用第一節(jié) 校園網(wǎng) 第二節(jié) 多媒體教室第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教室第四節(jié) 微格教學(xué)系統(tǒng) 第五節(jié) 語言學(xué)習(xí)系統(tǒng) 第六節(jié) 微課與翻轉(zhuǎn)課堂第五章多媒體開發(fā)基礎(chǔ) 第一節(jié) 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)概述第二節(jié) 多媒體技術(shù)技術(shù)基礎(chǔ) 第三節(jié) 多媒體課件開發(fā)工具介紹第四節(jié) 多媒體素材的采集與制作第五節(jié) 多媒體課件的制作流程和原則更多復(fù)試科目信息
同等學(xué)力加試科目	同等學(xué)力加試科目 1.教育科學(xué)研究方法試卷題型結(jié)構(gòu) 簡答題（簡述題）、分析論述題（綜合題）考試范圍及內(nèi)容概要 1、基礎(chǔ)知識(shí) 科學(xué)研究方法的體系；科學(xué)研究方法的特征、基本程序。質(zhì)的研究方法與量的研究方法關(guān)系、區(qū)別。學(xué)習(xí)教育科學(xué)研究方法的作用；教育科學(xué)研究的任務(wù)。 2、教育科學(xué)的研究設(shè)計(jì) 課題選擇的原則；課題類型；變量的類型。研究假設(shè)的概念、表述方式，案例分析；研究方案的制定。 3、調(diào)查研究方法確定調(diào)查對(duì)象的方法：抽樣；分層抽樣、測(cè)量量表、問卷、信度、效度的概念。問卷的設(shè)計(jì)及實(shí)施。 4、觀察與實(shí)地研究法觀察法的類型、觀察者的角色、科學(xué)觀察的操作。結(jié)構(gòu)化觀察包括的內(nèi)容及實(shí)施的過程。 5、內(nèi)容分析法內(nèi)容分析法概念；內(nèi)容分析法應(yīng)用模式，及每種模式適用的條件；案例分析。 6、數(shù)據(jù)處理與分析簡單的統(tǒng)計(jì)分析方法；SPSS軟件的基本統(tǒng)計(jì)功能：樣本數(shù)據(jù)的描述和預(yù)處理、假設(shè)檢驗(yàn)、相關(guān)分析、回歸分析、判別分析、因子分析、聚類分析等。 2.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì) 試卷題型結(jié)構(gòu) 簡答題（簡述題）： 3小題，每小題10分，共60分分析論述題（綜合題）： 2小題，每小題20分，共40分考試范圍及內(nèi)容概要 1、基礎(chǔ)知識(shí) 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本概念；教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論；教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)過程模式；教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的學(xué)科性質(zhì)、應(yīng)用范疇和層次。 2、以教為主教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)者分析；學(xué)習(xí)需要分析；教學(xué)目標(biāo)的分析與設(shè)計(jì)；教學(xué)內(nèi)容分析；教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用；教學(xué)媒體的選擇與運(yùn)用；教學(xué)策略的選擇與運(yùn)用；教學(xué)設(shè)計(jì)成果的評(píng)價(jià)。 3、以學(xué)為主的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì) 建構(gòu)主義與以學(xué)為主的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)；以學(xué)為主的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的原則、方法與步驟；自主學(xué)習(xí)策略與協(xié)作學(xué)習(xí)策略的設(shè)計(jì)；學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)；研究性學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià) 4、“主導(dǎo)—主體”教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì) “主導(dǎo)—主體”教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)及方法；網(wǎng)絡(luò)課程（或課件）腳本的“主導(dǎo)—主體”教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)流程 5、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的應(yīng)用電視教材的設(shè)計(jì)；電視教材的設(shè)計(jì)案例；多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)；多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)案例；網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)；網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)的案例；多媒體教學(xué)過程的設(shè)計(jì)；多媒體教學(xué)過程的設(shè)計(jì)案例更多同等學(xué)力加試科目
題型結(jié)構(gòu)	333教育綜合各部分內(nèi)容所占分值為：教育學(xué)原理約60分中國教育史約30分外國教育史約30分教育心理學(xué)約30分名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分簡答題：4小題，每小題10分，共40分分析論述題：4小題，每小題20分，共80分 920計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)：名詞解釋4題簡答題4題論述題1題編程題1 更多題型結(jié)構(gòu)
資料說明	更多資料說明

江西科技師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)2022年考研招生簡章招生目錄

招生年份:2022

本院系招生人數(shù): 未公布

現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 25

專業(yè)代碼 : 045114

研究方向	045114 現(xiàn)代教育技術(shù) 01 虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)應(yīng)用 02 教學(xué)資源開發(fā) 更多研究方向
考試科目	101 思想政治理論 204英語二 333 教育綜合 920 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 更多考試科目信息
初試參考書目	333教育綜合 1.王道俊、郭文安主編：《教育學(xué)》，人民教育出版社2009年。 2.孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學(xué)出版社2009年版 3.王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學(xué)出版社2007年版 4.張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學(xué)出版社２００８年。 5、張大均主編：《教育心理學(xué)》，人民教育出版社2005年。 6、陳琦、劉儒德主編：《教育心理學(xué)》，高等教育出版社2005年。 920 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 一、基礎(chǔ)知識(shí) 二、微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成三、操作系統(tǒng)的功能和使用四、字表處理軟件的功能和使用五、電子表格軟件的功能和使用六、電子演示文稿制作軟件功能和使用。七、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。八、因特網(wǎng)的初步知識(shí)和應(yīng)用九、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等新技術(shù)。十、計(jì)算機(jī)安全。學(xué)姐推薦教材：《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教程》柴欣，馬岱編科學(xué)出版社，2011 更多初試參考書目信息
復(fù)試科目	復(fù)試科目：教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ) 更多復(fù)試科目信息
同等學(xué)力加試科目	同等學(xué)力加試： 1.教育科學(xué)研究方法 2.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì) 更多同等學(xué)力加試科目
題型結(jié)構(gòu)	333教育綜合一、各部分內(nèi)容所占分值為：教育學(xué)原理約60分中國教育史約30分外國教育史約30分教育心理學(xué)約30分名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分簡答題：4小題，每小題10分，共40分分析論述題：4小題，每小題20分，共80分 920 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 各部分內(nèi)容所占分值為：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)　約150分更多題型結(jié)構(gòu)
資料說明	更多資料說明

江西科技師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)2021年考研招生簡章招生目錄

招生年份:2021

本院系招生人數(shù): 未公布

現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 41

專業(yè)代碼 : 045114

研究方向	專碩全日制 3年專碩非全日制 3年 045114 現(xiàn)代教育技術(shù) 00 不區(qū)分研究方向更多研究方向
考試科目	"101思想政治理論 204英語二 333教育綜合 920計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)" 更多考試科目信息
初試參考書目	333教育綜合包括教育學(xué)原理、中國教育史、外國教育史和教育心理學(xué)四門教育學(xué)科基礎(chǔ)課程教育學(xué)原理主要參考書王道俊、郭文安主編：《教育學(xué)》，人民教育出版社2009年。中國教育史主要參考書 1.孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學(xué)出版社2009年版 2.王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學(xué)出版社2007年版外國教育史主要參考書：張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學(xué)出版社2008年。教育心理學(xué)主要參考書：１、張大均主編：《教育心理學(xué)》，人民教育出版社2005年。２、陳琦、劉儒德主編：《教育心理學(xué)》，高等教育出版社2005年。 919計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教程》柴欣，馬岱編科學(xué)出版社，2011 更多初試參考書目信息
復(fù)試科目	復(fù)試科目名稱：教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ) 更多復(fù)試科目信息
同等學(xué)力加試科目	接受同等學(xué)力考生 "1.教育科學(xué)研究方法試卷題型結(jié)構(gòu) 簡答題（簡述題）： 6小題，每小題10分，共60分分析論述題（綜合題）： 2小題，每小題20分，共40分 2.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)" 試卷題型結(jié)構(gòu) 簡答題（簡述題）： 3小題，每小題10分，共60分分析論述題（綜合題）： 2小題，每小題20分，共40分更多同等學(xué)力加試科目
題型結(jié)構(gòu)	333教育綜合本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。答題方式為閉卷、筆試。各部分內(nèi)容所占分值為：教育學(xué)原理約60分中國教育史約30分外國教育史約30分教育心理學(xué)約30分名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分簡答題：4小題，每小題10分，共40分分析論述題：4小題，每小題20分，共80分 920計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)（考試的內(nèi)容比例及題型）各部分內(nèi)容所占分值為：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)　約150分更多題型結(jié)構(gòu)
資料說明	更多資料說明

江西科技師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)2020年考研招生簡章招生目錄

招生年份:2020

本院系招生人數(shù): 未公布

現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 22

專業(yè)代碼 : 45114

研究方向	045114現(xiàn)代教育技術(shù)<專業(yè)學(xué)位> 全日制 15 01 虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)應(yīng)用 02 教學(xué)資源開發(fā) 非全日制 7 01 虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)應(yīng)用 02 教學(xué)資源開發(fā) 更多研究方向
考試科目	101思想政治理論 204英語二 333教育綜合 920計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 更多考試科目信息
初試參考書目	333教育綜合王道俊、郭文安主編：《教育學(xué)》，人民教育出版社2009年。孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學(xué)出版社2009年版王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學(xué)出版社2007 張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學(xué)出版社２００８年。張大均主編：《教育心理學(xué)》，人民教育出版社2005年。陳琦、劉儒德主編：《教育心理學(xué)》，高等教育出版社2005年。更多初試參考書目信息
復(fù)試科目	復(fù)試科目：教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)。更多復(fù)試科目信息
同等學(xué)力加試科目	同等學(xué)力加試科目：1、教育科學(xué)研究方法試卷題型結(jié)構(gòu) 簡答題（簡述題）： 6小題，每小題10分，共60分分析論述題（綜合題）： 2小題，每小題20分，共40分 2、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì) 試卷題型結(jié)構(gòu) 簡答題（簡述題）： 3小題，每小題10分，共60分分析論述題（綜合題）： 2小題，每小題20分，共40分更多同等學(xué)力加試科目
題型結(jié)構(gòu)	333教育綜合各部分內(nèi)容所占分值為：教育學(xué)原理約60分中國教育史約30分外國教育史約30分教育心理學(xué)約30分名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分簡答題：4小題，每小題10分，共40分分析論述題：4小題，每小題20分，共80分 920計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 本試卷滿分為 150分，考試時(shí)間為180分鐘。各部分內(nèi)容所占分值為：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)　約150分更多題型結(jié)構(gòu)
資料說明	更多資料說明

江西科技師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)2016年考研招生簡章招生目錄

招生年份:2016

本院系招生人數(shù): 未公布

現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 5

專業(yè)代碼 : 45114

研究方向	01虛擬現(xiàn)實(shí)與多媒體應(yīng)用 02教學(xué)資源開發(fā)與應(yīng)用更多研究方向
考試科目	101思想政治理論 204英語二 333教育綜合 919計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 更多考試科目信息
初試參考書目	333教育綜合參見教育部考試中心制定的311-教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱 919計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教程》柴欣，馬岱編科學(xué)出版社，2011 更多初試參考書目信息
復(fù)試科目	復(fù)試筆試科目及參考書目：教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ) 《現(xiàn)代教育技術(shù)與應(yīng)用》胡小強(qiáng)，何玲，北京師范大學(xué)出版社，2013 同等學(xué)力加試科目及參考書目： 1.教育科學(xué)研究方法《教育技術(shù)學(xué)研究方法》李克東，北京師范大學(xué)出版社，2003年第一版 2.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì) 《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》，何克抗，北京師范大學(xué)出版社，2006 更多復(fù)試科目信息
同等學(xué)力加試科目	更多同等學(xué)力加試科目
題型結(jié)構(gòu)	更多題型結(jié)構(gòu)
資料說明	更多資料說明

江西科技師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)2015年考研招生簡章招生目錄

招生年份:2015

本院系招生人數(shù): 未公布

現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 5

專業(yè)代碼 : 45114

研究方向	01虛擬現(xiàn)實(shí)與多媒體應(yīng)用 02教學(xué)資源開發(fā)與應(yīng)用更多研究方向
考試科目	101思想政治理論 204英語二 333教育綜合(自命題) 919計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 更多考試科目信息
初試參考書目	919計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)：《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教程》柴欣，馬岱編，科學(xué)出版社， 2011 更多初試參考書目信息
復(fù)試科目	復(fù)試科目：教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ) 參考書; 《現(xiàn)代教育技術(shù)與應(yīng)用》胡小強(qiáng)、何玲；北京師范大學(xué)出版社， 2013 同等學(xué)歷加試科目： 1.教育科學(xué)研究方法 2.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì) 參考書：《教育技術(shù)學(xué)研究方法》李克東，北京師范大學(xué)出版社，2003年第一版《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》何克抗，北京師范大學(xué)出版社 2006 更多復(fù)試科目信息
同等學(xué)力加試科目	更多同等學(xué)力加試科目
題型結(jié)構(gòu)	更多題型結(jié)構(gòu)
資料說明	更多資料說明

江西科技師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)初試科目

333教育綜合

920計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

考研院系專業(yè)介紹更多

考研網(wǎng)研究生導(dǎo)師介紹更多

錄取分?jǐn)?shù)線-招生問答-招生政策更多

復(fù)試分?jǐn)?shù)線-參考書-信息資料更多

考研網(wǎng)-錄取信息-文件通知更多

考研復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)-方法心得更多

手機(jī)登錄/注冊(cè)