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改版與售后服務

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怎么辨別資料真假好壞(一定要看)

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糾錯反饋與獎勵

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版權與投訴聲明

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成都大學學前教育(專碩)專業(yè)2023年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2023 本院系招生人數(shù): 未公布 學前教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 29 專業(yè)代碼 : 045118

研究方向

  045118學前教育 01不區(qū)分研究方向 (全)   02不區(qū)分研究方向 (非全) 更多研究方向

考試科目

①101思想政治理論②204英語(二)③ 333教育綜合④933專業(yè)領域基礎 更多考試科目信息

初試
參考書目

333教育綜合
內容說明:科目考試范圍包括教育學原理、中國教育史、外國教育史和教育心理學四門教育學科基礎課程
要求考生系統(tǒng)掌握相關學科的基本知識、基礎理論和基本方法,并能運用相關理論和方法分析、解決教育實際問題。本考試科目考試大綱參考全國教育專業(yè)學位研究生教育指導委員會制定的《全日制攻讀教育碩士專業(yè)學位入學考試大綱》。

933專業(yè)領域基礎
學前教育領域考試科目圍繞學前教育學命題,內容涉及兒童身心發(fā)展規(guī)律、重要學前教育思想與流派、兒童游戲、幼兒園課程設計與實施、幼兒園課程資源的開發(fā)與利用、幼兒園教師專業(yè)素養(yǎng)、當前學前教育政策法規(guī)、學前融合教育、學前教育科研方法等。
推薦參考書目:
1.黃人頌主編《學前教育學(第三版)》,人民教育出版社;
2.梁志燊主編《學前教育學(第三版)》,北京師范大學出版社。
更多初試參考書目信息

復試科目

復試科目為《教師綜合素養(yǎng)》。
復試內容包括教育理念與師德素養(yǎng)(教師觀、兒童觀、教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)、專業(yè)領域教育改革發(fā)展動態(tài)等),研究方法基礎,教師技能展示(教學活動設計、說課、片斷教學試講、教學反思能力等),專業(yè)特長展示(考生自選)等四個方面,其中教師技能展示和專業(yè)特長展示的具體方式詳見復試通知。復試不提供參考書目。
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

"1.發(fā)展心理學
2.幼兒園活動設計與指導
加試科目重點考查學生對發(fā)展心理學基礎知識的掌握,在幼兒園活動設計與指導方面的專業(yè)能力與綜合素質"
更多同等學力加試科目

題型結構

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資料說明

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復試
分數(shù)線

      成都大學學前教育(專碩)專業(yè)考研復試分數(shù)線對考研人來說是非常重要的信息,考研復試分數(shù)線就決定了考多少分才能有機會進復試的一個最低標準。如果成都大學學前教育(專碩)專業(yè)考研復試分數(shù)線過高的話,那么對于基礎相對較差的考生肯定就會有一定的難度,而如果成都大學學前教育(專碩)專業(yè)考研復試分數(shù)線較低的話就會比較容易。當然復試分數(shù)線也受試題難度等影響,也不能完全根據(jù)分數(shù)線來判斷考研難易程度。我們提供的復試分數(shù)線可能來源于大學名研究生院網(wǎng)站,也可能由成都大學學前教育(專碩)專業(yè)的研究生提供,不代表學校官方數(shù)據(jù),可能有誤差,供考生參考,如有誤差本站不承擔相應責任。

>>更多分數(shù)線信息

錄取比例

      成都大學學前教育(專碩)專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功,這是每個考研人都十分關注的非常現(xiàn)實的一個問題。成都大學學前教育(專碩)專業(yè)考研報錄比,顧名思義,是報考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例關系。成都大學學前教育(專碩)專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報錄比的對每個考生都非常重要。知道了成都大學學前教育(專碩)專業(yè)研究生錄取比例,就可以做到心中有數(shù),在起跑線上就已經(jīng)處于領先地位了。我們提供的報錄比可能來源于大學名研究生院網(wǎng)站,也可能由成都大學學前教育(專碩)專業(yè)的研究生提供,不代表學校官方數(shù)據(jù),可能有誤差,供考生參考,如有誤差本站不承擔相應責任

>>更多錄取信息

難度系數(shù)

      成都大學學前教育(專碩)專業(yè)考研難度系數(shù)是經(jīng)過多屆(一般3屆以上)大量的報考成都大學學前教育(專碩)專業(yè)研究生的考生根據(jù)專業(yè)課的難度、分數(shù)線、報錄比等多種因素分析出來的參考數(shù)據(jù),最高為10(代表非常難考,代表強手多,競爭大,需要足夠的重視和付出,考研復習時間建議一年以上),最低為3(代表競爭不大,報考人數(shù)少,正常情況下好好復習半年左右就有比較大的成功率)。難度系數(shù)僅供考生參考,不代表學校官方數(shù)據(jù),不對數(shù)據(jù)承擔相應的責任。

>>更多難度分析

導師信息

 >>更多導師信息

研究方向
詳情

成都大學學前教育(專碩)以上招生信息(招生目錄、考試科目、參考書、復試信息)均來源于成都大學研究生院,權威可靠。導師信息、歷年分數(shù)線、招生錄取比例、難度分析有些來源于在校的研究生,信息比較準確,但是可能存在一定的誤差,僅供大家參考。
成都大學學前教育(專碩)專業(yè)2022年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2022 本院系招生人數(shù): 未公布 學前教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 29 專業(yè)代碼 : 045118

研究方向

045118學前教育  01不區(qū)分研究方向(全)  02不區(qū)分研究方向(非全)  具有教師教育專業(yè)背景優(yōu)先 更多研究方向

考試科目

①101思想政治理論  ②204英語(二)  ③333教育綜合  ④933專業(yè)領域基礎 更多考試科目信息

初試
參考書目

333教育綜合
本考試科目考試大綱參考全國教育專業(yè)學位研究生教育指導委員會制定的《全日制攻讀教育碩士專業(yè)學位入學考試大綱》

933專業(yè)領域基礎(學前教育)
黃人頌主編《學前教育學(第三版)》,人民教育出版社;
梁志燊主編《學前教育學(第三版)》,北京師范大學出版社
更多初試參考書目信息

復試科目

《教師綜合素養(yǎng)》
復試內容包括教育理念與師德素養(yǎng)(教師觀、兒童觀、教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)、專業(yè)領域教育改革發(fā)展動態(tài)等),研究方法基礎,教師技能展示(教學活動設計、說課、片斷教學試講、教學反思能力等),專業(yè)特長展示(考生自選)等四個方面,其中教師技能展示和專業(yè)特長展示的具體方式詳見復試通知。復試不提供參考書目
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

《發(fā)展心理學》
《幼兒園活動設計與指導》
加試科目重點考查學生對發(fā)展心理學基礎知識的掌握,在幼兒園活動設計與指導方面的專業(yè)能力與綜合素質
更多同等學力加試科目

題型結構

更多題型結構

資料說明

更多資料說明
成都大學學前教育(專碩)專業(yè)2021年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2021 本院系招生人數(shù): 未公布 學前教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 20 專業(yè)代碼 : 045118

研究方向

045118學前教育  01學前教育改革與發(fā)展(1)全日制  02幼兒教師專業(yè)發(fā)展(1)全日制  03幼兒園課程與教學(1)全日制  04不區(qū)分研究方向(2)非全日制  全日制15人;非全5人,推免2人 更多研究方向

考試科目

①101思想政治理論  ②204英語二  ③333教育綜合  ④905教育研究方法 更多考試科目信息

初試
參考書目

333教育綜合
《教育綜合》:考試范圍包括教育學原理、中國教育史、外國教育史和教育心理學四門教育學科基礎課程,要求考生系統(tǒng)掌握相關學科的基本知識、基礎理論和基本方法,并能運用相關理論和方法分析、解決教育實際問題,詳細考試大綱參考全國教育專業(yè)學位研究生教育指導委員會制定的《教育碩士專業(yè)學位入學考試大綱》。主要參考書目:王道俊、郭文安主編
1.《教育學》,人民教育出版社;孫培青主編
2.《中國教育史》,華東師范大學出版社;
3.王炳照等著《簡明中國教育史》,北京師范大學出版社;張斌賢主編
4.《外國教育史》,教育科學出版社;張大均主編
5.《教育心理學》,人民教育出版社;陳琦、劉儒德主編
6.《教育心理學》,高等教育出版社。

905教育研究方法
《教育研究方法》:考試范圍包括教育研究的歷史、類型、原則與過程,教育研究方法的重要術語、基本概念,教育研究的設計與實施,教育研究的主要方法,教育研究的成果表述等。
主要參考書目:
1.邵光華主編《教育研究方法》,高等教育出版社;袁振國主編
2.《教育研究方法》,高等教育出版社。
更多初試參考書目信息

復試科目

復試科目及參考書目:
學前教育學:
內容涉及兒童身心發(fā)展規(guī)律、重要學前教育思想與流派、兒童游戲、幼兒園課程設計與實施、幼兒園課程資源的開發(fā)與利用、幼兒園教師專業(yè)素養(yǎng)、當前學前教育政策法規(guī)、學前融合教育、學前教育科研方法等。
主要參考書目:
1.劉先強等《學前教育通論》,四川大學出版社;
2.劉焱《兒童游戲通論》,北京師范大學出版社;
3.朱家雄《幼兒園課程(第二版)》,華東師范大學出版社。
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

加試科目及參考書目:
1.發(fā)展心理學:重點考查學生對發(fā)展心理學基礎知識的掌握情況。
參考書目:
林崇德主編《發(fā)展心理學》,人民教育出版社。
2.幼兒園活動設計與指導:重點考查學生在幼兒園活動設計與指導方面的專業(yè)能力與綜合素質。
參考書目:
朱家雄等主編《幼兒園課程的理論與實踐》,華東師范大學出版社;唐燕等主編《幼兒園教育活動設計與實施》,華東師范大學出版社。
更多同等學力加試科目

題型結構

更多題型結構

資料說明

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成都大學學前教育(專碩)專業(yè)2020年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2020 本院系招生人數(shù): 未公布 學前教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 045118

研究方向

045118學前教育(全日制23人;非全日制3人)  01學前教育改革與發(fā)展(全日制)  02幼兒教師專業(yè)發(fā)展(全日制)  03幼兒園課程與教學(全日制)  04不區(qū)分研究方向(非全日制)  備注:推免生2人。 更多研究方向

考試科目

①101思想政治理論  ②204英語二  ③333教育綜合  ④905教育研究方法   更多考試科目信息

初試
參考書目

初試科目參考書及說明
教育綜合:考試范圍包括教育學原理、中國教育史、 外國教育史和教育心理學四門教育學科基礎課程,要 求考生系統(tǒng)掌握相關學科的基本知識、基礎理論和基 本方法,并能運用相關理論和方法分析、解決教育實 際問題,詳細考試大綱參考全國教育專業(yè)學位研究生 教育指導委員會制定的《教育碩士專業(yè)學位入學考試 大綱》
教育研究方法:考試范圍包括教育研究的歷史、類型 、原則與過程,教育研究方法的重要術語、基本概 念,教育研究的設計與實施,教育研究的主要方法, 教育研究的成果表述等
更多初試參考書目信息

復試科目

復試考試科目參考書及說明
課程與教學論:
內容包括課程與教學研究的歷史發(fā)展、課程開發(fā)與教學設計的基本原理 、模式、課程與教學的目標,課程內容與教學方法的選擇,課程與教學 的組織、課程實施、教學過程,課程與教學的評價以及課程與教學研究 的發(fā)展趨勢等內容。
學前教育學:
內容涉及兒童身心發(fā)展規(guī)律、重要學前教育思想與流派、兒童游戲、幼 兒園課程設計與實施、幼兒園課程資源的開發(fā)與利用、幼兒園教師專業(yè) 素養(yǎng)、當前學前教育政策法規(guī)、學前融合教育、學前教育科研方法等。
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

同等學力加試參考書及說明
發(fā)展心理學:
考試內容涉及心理發(fā)展原理或規(guī)律的理論問題以及個 體發(fā)展各年齡階段的心理特征問題。
更多同等學力加試科目

題型結構

333教育綜合
試卷內容結構
各部分內容所占分值為:
教育學原理 約60分
中國教育史 約30分
外國教育史 約30分
教育心理學 約30分
試卷題型結構
名詞解釋題:6小題,每小題5分,共30分
簡答題: 4小題,每小題10分,共40分
分析論述題:4小題,每小題 20分,共80分
試卷成績及考試時間
本試卷滿分為150分,考試時間為180分鐘。
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資料說明

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注:1、請根據(jù)收到資料的情況進行如實評價。2、評價次數(shù)不代表本商品的購買次數(shù),買家收到資料后可自由選擇是否在會員中心進行評價。3、如果本商品差評超過三個,請先和考研網(wǎng)的客服聯(lián)系,確認商品是否合格后購買。4、考研網(wǎng)自1999年創(chuàng)辦以來,一直為國內最大最權威的考研專業(yè)課輔導機構,經(jīng)常遭到同行的惡意詆毀,禁止同行網(wǎng)站或者機構進行惡意差評,一旦發(fā)現(xiàn)將追究法律責任。
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