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成都大學(xué)933專業(yè)領(lǐng)域基礎(chǔ)(小學(xué)教育)對應(yīng)科目的近三年本科期末題(淘寶店:學(xué)姐本校直發(fā)甄選店)
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招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 小學(xué)教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 36 | 專業(yè)代碼 : 045115 |
研究方向 |
045115小學(xué)教育 01不區(qū)分研究方向 (全) (1)全日制31 02不區(qū)分研究方向 (非全) (2)非全日 制5 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論②204英語(二)③ 333教育綜合④933專業(yè)領(lǐng)域基礎(chǔ) 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合
內(nèi)容說明:科目考試范圍包括教育學(xué)原理、中國教育史、外國教育史和教育心理學(xué)四門教育學(xué)科基礎(chǔ)課程 要求考生系統(tǒng)掌握相關(guān)學(xué)科的基本知識、基礎(chǔ)理論和基本方法,并能運用相關(guān)理論和方法分析、解決教育實際問題。本考試科目考試大綱參考全國教育專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會制定的《全日制攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位入學(xué)考試大綱》。 933專業(yè)領(lǐng)域基礎(chǔ) 小學(xué)教育領(lǐng)域考試科目圍繞課程與教學(xué)論命題,內(nèi)容包括課程與教學(xué)研究的歷史發(fā)展、課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計的基本原理、模式、課程與教學(xué)的目標,課程內(nèi)容與教學(xué)方法的選擇,課程與教學(xué)的組織、課程實施、教學(xué)過程,課程與教學(xué)的評價以及課程與教學(xué)研究的發(fā)展趨勢等。 推薦參考書目: 1.鐘啟泉、汪霞、王文靜編著《課程與教學(xué)論》,華東師范大學(xué)出版社; 2.王本陸主編《課程與教學(xué)論》,高等教育出版社。 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目為《教師綜合素養(yǎng)》。
復(fù)試內(nèi)容包括教育理念與師德素養(yǎng)(教師觀、兒童觀、教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)、專業(yè)領(lǐng)域教育改革發(fā)展動態(tài)等),研究方法基礎(chǔ),教師技能展示(教學(xué)活動設(shè)計、說課、片斷教學(xué)試講、教學(xué)反思能力等),專業(yè)特長展示(考生自選)等四個方面,其中教師技能展示和專業(yè)特長展示的具體方式詳見復(fù)試通知。復(fù)試不提供參考書目。 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
"1.發(fā)展心理學(xué)
2.小學(xué)班級管理與指導(dǎo) 加試科目重點考查學(xué)生對發(fā)展心理學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握,在小學(xué)班級管理方面的專業(yè)能力與綜合素質(zhì)" 備注:具有教師教育或心理學(xué)專業(yè)背景優(yōu)先 更多同等學(xué)力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
復(fù)試 |
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錄取比例 |
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難度系數(shù) |
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導(dǎo)師信息 |
>>更多導(dǎo)師信息 | ||
研究方向 |
招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 小學(xué)教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 36 | 專業(yè)代碼 : 045115 |
研究方向 |
045115小學(xué)教育 01不區(qū)分研究方向(全) 31 02不區(qū)分研究方向(非全) 5 具有教師教育專業(yè)背景優(yōu)先 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④933專業(yè)領(lǐng)域基礎(chǔ) 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合
本考試科目考試大綱參考全國教育專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會制定的《全日制攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位入學(xué)考試大綱》。 933專業(yè)領(lǐng)域基礎(chǔ)(小學(xué)教育) 鐘啟泉、汪霞、王文靜編著《課程與教學(xué)論》,華東師范大學(xué)出版社; 王本陸主編《課程與教學(xué)論》,高等教育出版社。 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
《教師綜合素養(yǎng)》
復(fù)試內(nèi)容包括教育理念與師德素養(yǎng)(教師觀、兒童觀、教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)、專業(yè)領(lǐng)域教育改革發(fā)展動態(tài)等),研究方法基礎(chǔ),教師技能展示(教學(xué)活動設(shè)計、說課、片斷教學(xué)試講、教學(xué)反思能力等),專業(yè)特長展示(考生自選)等四個方面,其中教師技能展示和專業(yè)特長展示的具體方式詳見復(fù)試通知。復(fù)試不提供參考書目 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
《發(fā)展心理學(xué)》
《小學(xué)班級管理與指導(dǎo)》 加試科目重點考查學(xué)生對發(fā)展心理 學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握,在小學(xué)班級管 理方面的專業(yè)能力與綜合素質(zhì) 更多同等學(xué)力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 小學(xué)教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 25 | 專業(yè)代碼 : 045115 |
研究方向 |
045115小學(xué)教育 01小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展(1)全日制 02小學(xué)課程與教學(xué)改革(1)全日制 03小學(xué)教育質(zhì)量評估(1)全日制 04不區(qū)分研究方向(2)非全日制 全日制20,非全5 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④905教育研究方法 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合
《教育綜合》:考試范圍包括教育學(xué)原理、中國教育史、外國教育史和教育心理學(xué)四門教育學(xué)科基礎(chǔ)課程,要求考生系統(tǒng)掌握相關(guān)學(xué)科的基本知識、基礎(chǔ)理 論和基本方法,并能運用相關(guān)理論和方法分析、解決教育實際問題,詳細考試大綱參考全國教育專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會制定的《教育碩士專業(yè)學(xué)位入學(xué)考試大綱》。主要參考書目:王道俊、郭文安主編 1.《教育學(xué)》,人民教育出版社;孫培青主編 2.《中國教育史》,華東師范大學(xué)出版社;王炳照等著 3.《簡明中國教育史》,北京師范大學(xué)出版社;張斌賢主編 4.《外國教育史》,教育科學(xué)出版社;張大均主編 5.《教育心理學(xué)》,人民教育出版社;陳琦、劉儒德主編 6.《教育心理學(xué)》,高等教育出版社。 905教育研究方法 《教育研究方法》:考試范圍包括教育研究的歷史、類型、原則與過程,教育研究方法的重要術(shù)語、基本概念,教育研究的設(shè)計與實施,教育研究的主要方法,教育研究的成果表述等。 主要參考書目: 1.邵光華主編《教育研究方法》,高等教育出版社; 2.袁振國主編《教育研究方法》,高等教育出版社。 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目及參考書目:
課程與教學(xué)論: 內(nèi)容包括課程與教學(xué)研究的歷史發(fā)展、課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計的基本原理、模式、課程與教學(xué)的目標,課程內(nèi)容與教學(xué)方法的選擇,課程與教學(xué)的組織、課程實施、教學(xué)過程,課程與教學(xué)的評價以及課程與教學(xué)研究的發(fā)展趨勢等內(nèi)容。 主要參考書目: 1.鐘啟泉編《課程與教學(xué)論》,華東師范大學(xué)出版社; 2.施良方編《課程理論——課程的基礎(chǔ)、原理與問題 》,教育科學(xué)出版社。 3.發(fā)展心理學(xué):重點考查學(xué)生對發(fā)展心理學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握情況。 4.參考書目:林崇德主編《發(fā)展心理學(xué)》,人民教育出版社。 2.小學(xué)班級管理與指導(dǎo):重點考查學(xué)生在小學(xué)班級管理方面的專業(yè)能力與綜合素質(zhì)。 參考書目:鄧艷紅主編《小學(xué)班級管理(第2版)》,華東師范大學(xué)出版 社; 崔蕾著《00后"熊娃"逆襲:巧妙應(yīng)對班級管理新問題》,華東師范大學(xué)出版社 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
加試科目及參考書目:
1.發(fā)展心理學(xué):重點考查學(xué)生對發(fā)展心理學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握情況。 參考書目:林崇德主編《發(fā)展心理學(xué)》,人民教育出版社。 2.小學(xué)班級管理與指導(dǎo):重點考查學(xué)生在小學(xué)班級管理方面的專業(yè)能力與綜合素質(zhì)。參考書目:鄧艷紅主編《小學(xué)班級管理(第2版)》,華東師范大學(xué)出版社;崔蕾著《00后"熊娃"逆襲:巧妙應(yīng)對班級管理新問題》,華東師范大學(xué)出版社。 更多同等學(xué)力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2020 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 小學(xué)教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045115 |
研究方向 |
045115小學(xué)教育(全日制23人;非全日制人) 01小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展(全日制) 02小學(xué)課程與教育改革(全日制) 03小學(xué)教育質(zhì)量評估(全日制) 04不區(qū)分研究方向(非全日制) 備注:推免生2人。 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④905教育研究方法 更多考試科目信息 | ||
初試 |
初試科目參考書及說明
教育綜合:考試范圍包括教育學(xué)原理、中國教育史、 外國教育史和教育心理學(xué)四門教育學(xué)科基礎(chǔ)課程,要 求考生系統(tǒng)掌握相關(guān)學(xué)科的基本知識、基礎(chǔ)理論和基 本方法,并能運用相關(guān)理論和方法分析、解決教育實 際問題,詳細考試大綱參考全國教育專業(yè)學(xué)位研究生 教育指導(dǎo)委員會制定的《教育碩士專業(yè)學(xué)位入學(xué)考試 大綱》 教育研究方法:考試范圍包括教育研究的歷史、類型 、原則與過程,教育研究方法的重要術(shù)語、基本概 念,教育研究的設(shè)計與實施,教育研究的主要方法, 教育研究的成果表述等 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試考試科目參考書及說明
課程與教學(xué)論: 內(nèi)容包括課程與教學(xué)研究的歷史發(fā)展、課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計的基本原理 、模式、課程與教學(xué)的目標,課程內(nèi)容與教學(xué)方法的選擇,課程與教學(xué) 的組織、課程實施、教學(xué)過程,課程與教學(xué)的評價以及課程與教學(xué)研究 的發(fā)展趨勢等內(nèi)容。 學(xué)前教育學(xué): 內(nèi)容涉及兒童身心發(fā)展規(guī)律、重要學(xué)前教育思想與流派、兒童游戲、幼 兒園課程設(shè)計與實施、幼兒園課程資源的開發(fā)與利用、幼兒園教師專業(yè) 素養(yǎng)、當前學(xué)前教育政策法規(guī)、學(xué)前融合教育、學(xué)前教育科研方法等。 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
同等學(xué)力加試參考書及說明
發(fā)展心理學(xué): 考試內(nèi)容涉及心理發(fā)展原理或規(guī)律的理論問題以及個 體發(fā)展各年齡階段的心理特征問題。 更多同等學(xué)力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
333教育綜合
試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu) 各部分內(nèi)容所占分值為: 教育學(xué)原理 約60分 中國教育史 約30分 外國教育史 約30分 教育心理學(xué) 約30分 試卷題型結(jié)構(gòu) 名詞解釋題:6小題,每小題5分,共30分 簡答題: 4小題,每小題10分,共40分 分析論述題:4小題,每小題 20分,共80分 試卷成績及考試時間 本試卷滿分為150分,考試時間為180分鐘。 更多題型結(jié)構(gòu) |
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